1樓：百度文庫精選
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第16課《表裡的生物》-六年級下冊語文每課達標測試題（部編版）
一、給加點字選擇正確的讀音，用「√」表示。嘀嗒．（tādā）蠍．子（jiēxiē）蟈．蟈（guóguō）單調．（tiáodiào）清脆．（chuìcuì）玻．璃（bōpō）醜惡．（èwù）蟋蟀．（shuàilǜ）
二、看拼音，寫詞語。
jīqìhóngliàngmángrénqĭngqiújiāsùchĭlún（）（
）（）（
）（）（
）三、給下列句子中的加點詞語換個詞語，使句子意思不變。
1.我看得入．神．（），唯．恐．（）父親再把這美麗的世界蓋上。
2.沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔．和．（
）些，比蟲的歌曲要單．調．
（）些。
四、按要求改寫句子。1.秋晚有各種的蟲在草叢中叫。（改為擬人句）
2.**有死的東西會自己走動,並且能自動地發出和諧的聲音呢?（改為陳述句）
五、課文回顧，根據課文內容填空。
《表裡的生物》一文的作者是馮志，課文主要寫了「我」小時候認為凡能發
出聲音的,都是
,所以對父親的表極其好奇,並相信了父親說的表裡
有個。表現了「我」童年時代對事物有著強烈的
,是個的想象力的孩子。
六、閱讀課文片段，回答問題。
我嚇了一跳，蠍子是多麼醜惡而恐怖的東西，為什麼把它放在這樣一個美麗
的世界裡呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表裡邊有一個活的生物。
我繼續問：
「為什麼把那樣可怕的東西放在這麼好的表裡？」
父親沒有
2樓：擎天戰神
第16課《表裡的生物》-六年級下冊語文每課達標測試題（部編版）
一、給加點字選擇正確的讀音，用「√」表示。嘀嗒．（tādā）蠍．子（jiēxiē）蟈．蟈（guóguō）單調．（tiáodiào）清脆．（chuìcuì）玻．璃（bōpō）醜惡．（èwù）蟋蟀．（shuàilǜ）
二、看拼音，寫詞語。
jīqìhóngliàngmángrénqĭngqiújiāsùchĭlún（）（
）（）（
）（）（
）三、給下列句子中的加點詞語換個詞語，使句子意思不變。
1.我看得入．神．（），唯．恐．（）父親再把這美麗的世界蓋上。
2.沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔．和．（
）些，比蟲的歌曲要單．調．
（）些。
四、按要求改寫句子。1.秋晚有各種的蟲在草叢中叫。（改為擬人句）
2.**有死的東西會自己走動,並且能自動地發出和諧的聲音呢?（改為陳述句）
五、課文回顧，根據課文內容填空。
《表裡的生物》一文的作者是馮志，課文主要寫了「我」小時候認為凡能發
出聲音的,都是
,所以對父親的表極其好奇,並相信了父親說的表裡
有個。表現了「我」童年時代對事物有著強烈的
,是個的想象力的孩子。
六、閱讀課文片段，回答問題。
我嚇了一跳，蠍子是多麼醜惡而恐怖的東西，為什麼把它放在這樣一個美麗
的世界裡呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表裡邊有一個活的生物。
我繼續問：
「為什麼把那樣可怕的東西放在這麼好的表裡？」
父親沒有
2023年六年級下冊語文書人教版第16課課文寫了一件什麼事？
3樓：納姐看世界
六年級下冊語文第16課《表裡的生物》 ，主要寫的是小時候的「我」認為能發出聲音的都是活物，所以對父親的表，極為好奇，並相信了父親說的表裡有個小蠍子，表現了童年的「我」對事物有強烈的好奇心，是個善於觀察，愛思考的孩子。
六年級下冊語文書第15課小練筆六年級下冊語文書第15課小練筆300字
在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。蠟燭的一生很平淡，白的 紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 來形容矢志不渝的精神。是啊！...
小學六年級11課《燈光》，六年級下冊語文第11課《燈光》的主要內容
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急求蘇教版小學語文六年級下冊第16課最後一段，和第17課最後
第一抄大段 第一自然段 蘇格拉底要求 們到麥地裡摘一個最大的麥穗。第二大段 第二到第六自然段 們在麥地裡挑挑揀揀，一再錯失良機，結果兩手空空，以及蘇格拉底對 們的諄諄 zhun 教導。第三大段 第七自然段 們從蘇格拉底的話中悟出了要抓住眼前機會，不能錯失良機的人生道理。給分喲 蘇教版語文六年級下冊2...