1樓：唯美這
託物言志的手法，烘托了落葉的一個快樂到來與歸去的過程。
望採納謝謝
《紫藤蘿瀑布》一文使用的寫作手法是託物言志還是借物抒情?這兩種手法應該是不一致的.
2樓：敖利楚傲鬆
《紫藤蘿瀑布》這篇課文最突出的寫作手法就是「託物言志「,其次還有借景抒情
《紫藤蘿瀑布》一文使用的寫作手法是託物言志還是借物抒情？這兩種手法應該是不一致的。
3樓：張二
《紫藤蘿瀑布》這篇課文最突出的寫作手法就是「託物言志「，其次還有借景抒情
《紫藤蘿瀑布》這篇課文主要採用了託物言志和借景抒情的手法,對我們寫作這一類文章 有哪些啟示
4樓：匿名使用者
託物言志和借景抒情
熱愛生命、珍惜生命
《紫藤蘿瀑布》這篇課文采用了託物言志和借景抒情的表現手法,表達了作者熱愛生命、珍惜生命的思想感情.
5樓：三種顏色的這
紫藤蘿瀑布這篇文章運用了託物言志的寫作手法，表達了作者對紫藤蘿的喜愛和對眼前生活充滿信心
6樓：紫色水晶
《紫藤蘿瀑布》寫作啟示 《紫藤蘿瀑布》這樣的文章叫做「託物言志」，或「借景抒情」，要寫這一類文章，可以從課文中得到不少啟示。 第一，寫景狀物是抒情言志的基礎，首先要把景物寫好，在寫景狀物中要飽含感情，待水到渠成，加以精要的直接抒情或議論。情從景出，議從景出，才是好文章。
情與理，如果有兩三層更好。這篇散文，說了「精神的寧靜和生的喜悅」之後，又有一層新意，就顯得豐富。 第二，景物的全域性和每個區域性要細細觀察。
我們看，作者既寫一樹，又寫一穗一朵，可以想見她既綜觀總體，又細察區域性，觀察得多麼周到細緻。 第三，對景物要有感情，若景物在自己心目中像自己喜歡的人一樣，寫起來就會生動親切。 擬人、比喻之類，並非作文時想到要用什麼修辭手法才寫出來的，而是事物在心中就是這個形象，這個感覺。
一樹紫藤蘿花，在作者心中，像瀑布，像人，它在流動，它在歡笑，它在和陽光挑逗，寫出來，紫藤蘿花就顯得分外美好可愛。大凡寫作，總得有想像和聯想，才能妙筆生花。 第四，要有感悟，要提煉出精闢的語句。
有了點睛之筆，全文就有靈性了。
7樓：匿名使用者
未來是充滿光明與希望的，每個人都有他存在的意義，一個群體的進步是離不開每個個體的奉獻的。對未來的生活要充滿信心。
一般抒情手法有哪些
8樓：第一職責
抒情方式有兩種，一是直接抒情，二是間接抒情。
1、直接抒情
以第一人稱「我」為抒情主體，直接表現作者的思想感情。也叫直抒胸臆。 如：
李白《夢遊天姥吟留別》的中心句：「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。」作者在敘事描寫的基礎上，以火山噴發般的激情，大聲疾呼，抒發了自己不與統治者同流合汙的思想感情。
再如陸游《示兒》一詩：「死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。」開頭兩句，以議論開篇，表達詩人至死不忘恢復中原的愛國情懷。
2、間接抒情
間接抒情根據作者抒情時所借用的物件，分為借景抒情、借物抒情、借事抒情三大類。
詩人藉助多種藝術技巧，委婉地表達自己的思想感情。分為情景交融、借景襯情、託物言志。 如李白的《贈汪倫》和劉禹錫的《竹枝詞》，都是在敘事的基礎上採用間接的抒情方式。
所不同的是：前者用「桃花潭水深千尺」來比喻「汪倫送我情」，後者巧用諧音雙關「道是無晴卻有晴」，將戀人之間若明若暗的愛情表現得真切動人。
擴充套件資料：
借景抒情或情景交融
詩人對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發的感情 、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式叫借景或借物抒情。
情景交融：包括三種形式，一是景中寓情，二是以景結情，三是緣情寫景。在我國古代詩歌中，松竹梅蘭、山石溪流、沙漠古道、邊關落日、夜月清風、細雨微草、芭蕉殘荷、梧桐細雨、飛蓬浮萍、鴻雁閒鶴、長亭短亭等等，常常是詩人藉以抒情的物件，這些景物也就不再是純粹的自然之物了，而是承載傳遞了人們極為豐富複雜的思想情感。
如白居易的「野火燒不盡，春風吹又生」借「原上草」的形象，極為形象生動地表現了對頑強的生命力的讚美之情。
如柳永的「今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月」，場景描寫之中，寄寓著詩人的無限離愁別恨。
一般情況下，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法。
最典型的如《詩經·采薇》中：「昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
」依依楊柳，美好春色留人沉醉，卻是黯然離別之際；霏霏雨雪，冰天坼地的寒冷，竟是征夫回鄉之時！以樂景寫哀情或以哀景寫樂情，可以起到一倍增其哀樂的效果。
如唐代謝渾《謝亭送別》：「勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。
」上聯以「紅葉青山」這樣亮麗詩意的景色，反襯詩人離愁別恨。《姜齋詩話》說：「以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂。
」託物言志
是詩歌散文中經常運用的表現手法，即作者藉助對某種事物的刻畫來含蓄地表達自己的思想感情或某種品格志向。
如宋代哲學家周敦頤的名篇《愛蓮說》採用託物言志的手法，借荷花這一形象表達了自己潔身自好、保持高尚節操的人生追求。
如清代龔自珍的《病梅館記》，借梅議政，運用託物言志的寫法，表達了作者對清朝封建統治者摧殘人才的憤恨之情和迫切要求改良的願望。
如駱賓王的《在獄詠蟬》就是通過刻畫餐風飲露的秋蟬的形象來表明自己高潔的品性不為時人所瞭解。
借史抒情
如張可久的《[中呂] 賣花聲》懷古「美人自刎烏江岸，戰火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關。傷心秦漢，生民塗炭，讀書人一聲長嘆」這首曲慨嘆秦漢時統治者之間的戰爭和各民族間的戰爭，給老百姓造成了深重的災難，表現了作者同情人民的思想感情。
如杜牧和王安石都寫過《題烏江亭》，杜牧為項羽自刎而惋惜：「勝敗兵家事不期, 包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊, 捲土重來未可知。
」然而王安石卻意識到項羽失敗是歷史的必然：「百戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王捲土來？
」另一種情況是把史實和現實扭結在一起，或是感慨個人遭遇，或是抨擊社會現實。蘇軾的《赤壁懷古》和辛棄疾的《京口北固亭懷古》就是如此。還有一種情況是隻抓住歷史的一些影子，故意借題發揮，如李商隱的《賈生》就是如此。
9樓：撰年
一般在古詩中的抒情手法有兩大類：直抒胸臆（直接抒情）和間接抒情。而間接抒情又包括因事緣情、借景抒情、託物言志、詠史抒懷。
直接抒情：直接對有關人物和事件表明愛憎態度的抒情方式。
因事緣情：通過描寫事物讓讀者感受詩歌所表達的情感。
借景抒情：詩人對某種景物有所感觸時，把自身所要抒發的感情 ，寄寓在景物中，通過描寫景物予以抒發，這種抒情方式叫借景抒情。
託物言志：詩人借自然界中的某物自身具有的特徵，來表達某種志向或情感，詩中的物帶有了人格化的色彩。
詠史抒懷：通過吟詠古代事物來抒發情懷或感慨。
10樓：匿名使用者
抒情手法可分為兩大類，即直接抒情和間接抒情。
1、、直接抒情，又稱直抒胸臆。直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用於抒發強烈而緊張的感情。
直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節奏快、緊張，情感直露，容易把握。
直接抒情常以真誠、濃烈而動人心絃。但運用得不好，或運用得太多，容易產生空泛、淺露的弊病。漢代民歌《上邪》，以一位女子的口氣，直抒了對愛情的渴求及執著的感情：
「上邪!我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!
」2、間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感**彩，根據感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情；
也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行；還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。採用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感**彩。
擴充套件資料
間接抒情的分類：
1、借景抒情
即作者把自身所要抒發的情感、表達的思想寄寓在景物之中，通過描寫景物予以抒發。
2、借物抒情（託物言志）
作者借日常生活或自然界中的某物自身具有的特徵，來表達某種情感或志向。
3、借古抒情
借歷史上的事件來諷喻當朝。
4、情景交融（寓情於景）
即將感情融會在特定的自然景物或生活場景中，借對景物或場景的描摹刻畫來抒發感情。
11樓：愛吃貓的__魚
1、借景抒情
借景抒情又稱寓情於景,是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物,通過景物來抒情.它的特點是「景生情,情生景」,情景交融,渾然一體.在文章中只寫景,不直接抒情,以景物描寫代替感情抒發,也就是王國維說的「一切景語皆情語」.
如杜甫的《春望》：「國破山河在,城春草木深,感時花濺淚,恨別鳥驚心.
2、觸景生情
觸景生情,是指觸及外界景物而引起情思,發為感嘆述懷的方法.這種方法可以先寫景,再抒情；也可以先抒發對景物的感受,然後再描寫景物；還可以把二者交織起來,一邊寫景,一邊抒情.寫景是為了抒情,筆在寫景,卻應當「字字關情」.
3、直抒胸臆
直抒胸臆,就是作者或作品中的人物,不藉助於任何別的手段,直接地表白和傾吐自己的思想感情,以感染讀者,引起共鳴.直抒胸臆的特點是：不要任何「附著物」,而是思想感情直截了當地宣洩；不講究含蓄委婉,而是思想感情毫無遮掩地袒露.
4、詠物言志
詠物言志,是指有感於外物而述志抒懷的方法.它與詠物寓情的區別是：詠物寓情只狀物,不直接抒情；以狀物代替抒情；詠物言志既狀寫事物,也直接抒懷,因物生情,有感而發.
抒情手法是詩歌鑑賞中常見的表現手法，包括直接抒情和間接抒情兩種。直接抒情也叫直抒胸臆，由作者直接對有關人物和事件等表明愛憎態度。
間接抒情又分為借景抒情、借物抒情（託物言志）、借古抒情、情景交融（寓情於景）四種。
12樓：時長順良畫
主要有託物言志
寫景抒情
敘事抒情
直抒胸臆
順敘倒敘
插敘對比
襯托象徵
襯托想象
聯想照應
寓情於景
反襯烘托
託物起興
美景襯哀情
渲染虛實結合
側面描寫
正面描寫
直接抒情
間接抒情等
13樓：倚樓丶丶聽風雨
什麼是詩詞中的抒情表達手法
14樓：匿名使用者
1.為什麼說《西寒山懷古》表達了「幸廢由人事，山川空地形」的深刻見解.試結合相關詩句分析.
2.薛雪《一瓢詩話》中評說這詩「似議非議，有論無論，筆著紙上，神來天際」具體指哪些內容。請分析。
3.為什麼說詩中敘寫西晉滅吳歷史場景，筆致洗練，氣象生動，請具體分析.
考試需要 各位大大門幫幫忙....
ps.詩如下
王浚樓船下益州，金陵王氣黯然收。
千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。
人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。
今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆萩秋。
作文運用託物言志的寫作手法介紹梅花
描述梅花的生長故事 總結梅花的生長特點 耐寒 潔白等 這些特點對於人的品質 高貴 聖潔 堅貞等 一篇託物言志的作文，400字，寫梅花的 託物言志的作文梅花 梅花，迎著寒風而綻放的花朵。它沒有月季的豔麗，沒有牡丹的大紅大紫，沒有蘭花的淡雅，沒有荷花的高雅 但是，它擁有不畏寒冷，獨步早春，傲立雪中的精神...
託物言志的作文五百字五年級的,一篇託物言志的作文五百字五年級的
曇花醞釀了一生，傾盡畢生心血，在一個萬籟俱寂的深夜，或者一個悽風苦雨的夜晚，在人們熟睡之際，百花沉寂之時，悄然綻放。那種美麗，那種光輝，不亞於牡丹的雍容，不亞於玫瑰的妖嬈，是人為之震撼。曇花就這樣在夜裡孤芳自賞，悄悄從人們的夢鄉走過，不留痕跡，不留餘地。這瞬間美麗鑄就了永恆。破曉之時，你所能看到的，...
寫託物言志的作文怎樣才寫的好可以運用哪些寫作手法
託物言志，就是要描寫物。寫作 手法屬於藝術表現手法 即 藝術手法和表現手法，也含表達手法 技巧 常見的有 懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合 點面結合 動靜結合 敘議結合 情景交融 襯托對比 伏筆照應 託物言志 白描細描 鋪墊懸念 正側面結合 比喻象徵 借古諷今 卒章顯志 承上啟下 開門見山，烘托 渲...