1樓：分之道網校加盟
第一，作為教師要告訴孩子如何聽課?
首先，老師要告訴孩子如何聽講。小學生一節課是40分鐘，如果讓孩子保證40分鐘的高效聽課，那也是不現實的。一般老師會在課堂的5至20分鐘講新課內容。
課堂的前5分鐘，老師會對之前的課程進行總結和提問。孩子們只要抓緊15分鐘左右的聽課時間就好。這期間，老師講課，學生要目光追隨老師，耳朵聽老師的，腦子跟著老師轉。
中間不懂的地方也不能打斷老師，後面在做練習的時候可以舉手問老師。我們的老師在聽孩子回答問題時，也是耐心聽完，不要輕易打斷孩子的話語。老師是孩子最好的榜樣。
第二，增加孩子課堂上的興趣。
一年級的小學生專注力比較低，如何抓住孩子的注意力，就需要老師們努力將一堂課準備的豐富多彩。有問題，有活動;有文字數字，有**練習。充分調動孩子的積極性和參與性，把孩子的學習興趣調動起來了，孩子自然就認真聽講啦!
第三，增加課堂獎勵機制。
老師課堂有氣氛了，孩子們上課也有興趣了，我們還要制定一些獎勵機制，讓孩子的興趣點保持，完全愛上學校的生活。
想讓孩子認真聽課，作為家長主要要培養孩子的專注力，關鍵是培養他的專注力。
怎樣培養專注力?我覺得最主要的有三點：
1，閱讀，大量的閱讀，不管是繪本，漫畫書，還是文字版，內容題材選擇孩子感興趣的動畫片，恐龍，昆蟲……一切以孩子喜歡為主。喜歡，他才會看，持續專注的看。
2，做手工，剪紙，摺紙，捏彩泥，孩子不喜歡?很簡單，父母先做，做的過程要保持很開心的狀態，孩子會慢慢被你吸引過來。放心，最後的成品不管如何，孩子崇拜的小眼神會讓你收穫滿滿。
3，畫畫，其實畫畫和手工有點類似，但我還是分開了，因為畫畫對孩子大腦枝端末梢的刺激更甚。
2樓：小珏珏丶
一年級的孩子，玩兒心很大，如果要叫他一下子就好好上課聽講。的確有一點難度。你要引誘他，安撫他，給他一些興趣和愛好讓他高興服你，然後告訴他叫他聽講。
3樓：
讓孩子有“顯擺”“出風頭”的機會。顯然需要提前掌握知識，否則越不懂越不愛聽。
4樓：
不要寵壞他們，也不要天天給糖吃，教學不是為了給他們買糖，都買糖了，還掙什麼錢啊。
講課時候，不要太嚴肅，這樣會導致學生聽不下去，偶爾和同學講個小笑話，要讓他們有學習的樂趣和興趣
5樓：
畫畫可以讓孩子注意力專注力集中嗎
6樓：山泉
主要看老師的水平，主要的是現在中國的教育，學好了有屁用。
7樓：趙文濤
家長平時在家多鍛鍊孩子專注力的培養
8樓：匿名使用者
將心比心，你一年級的時候上課認真聽講了嗎？
9樓：匿名使用者
這突然讓上課認真聽講肯定有難度 主要還是前期要先鍛鍊
10樓：rtuopws就封號
6 版本系統? 大陸正版
11樓：怒墮魔塵
誰認真聽講就給他買米線，鍋貼，混沌，炸雞塊，燒餅夾菜，雞血湯，刀削麵，炒海盤，羊肉串，白吉饃，烤麵筋，涼麵，涼皮，拉麵，果凍，辣條，鍋巴，方便麵，煎餅果子，驢肉湯，小籠包，羊肉湯，牛排，巧克力，油餅，香腸，胡辣湯，肘子，紅燒肉，牛肉，餃子，雪米餅，酸奶，麻辣花生，雞蛋灌餅，羊肉炕饃，讓他吃，他們一定會認真聽講的。謝謝。
12樓：匿名使用者
專心致志
全神貫注
聚精會神
生氣勃勃
精神煥發
一絲不苟
反義詞：
心不在焉
心神不定
三心二意
神遊天外
一心二用
敷衍了事
心不在焉
心神不定
三心二意
神遊天外
成語：成語(chengyu,idioms)是中國漢字語言詞彙中一部分定型的片語或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。
成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同於現代漢語，它代表了一個故事或者典故。 成語又是一種現成的話，跟習用語、諺語相近，但是也略有區別。
成語，眾人皆說，成之於語，故成語。
怎樣做到讓孩子上課認真聽講
13樓：笨貓
上課不認真聽講、走神、溜號、好動已經是現在課堂中常見的現象，也是家長和老師苦惱的的問題，是這些孩子笨嗎？還是意志力差？還是老師講得沒有興趣呢？
或者是其他等等，我想每個人都明白上課聽講的重要性，不僅關係到課後的複習，也更關係到每次的考試，家長不可能天天陪同孩子去學校讀書，我們只能建議孩子，或者同學們自己給自己選擇一些克服壞毛病的一些方法，因為每個同學本質上都是想把學習學好的，不是嗎？所以今天我們主要談一下，孩子上課注意力的問題。
1、除了課前的預習外，課前要認識到這堂課的重要，因為每堂課的內容都有它的重要性和意義，都有一部分新的知識要我們去掌握，多想這些重要性，並以此引起我們對課堂的興趣和注意，我們就能專心聽講。
2、我們研究發現，學習興趣的下降往往是衝討厭某個學科老師開始的，在學校教育過程中，對老師的要求，我們同學選擇性比較小，所以無論如何，要認識老師講課的重要性，要適應老師的講課方式。一般說來教師都具有比學生豐富得多的經驗和專業知識，而且常常講些書本以外的知識，有經驗的教師還能教給學生怎樣去學習知識和發展自己的能力，要認識到沒有老師的授課和指導，學生學習的困難就會增大，甚至學不下去。作為學生，你要常提醒自己，要聽好老師的講課，向老師學習，不能錯過學習的好機會！
3、我們要抱著積極欣賞的態度去學習，排除干擾不受內外影響。當你發現自己有輕視講課內容的苗頭，或教師講課方式不適合自己口味，或思想不自覺開小差的時候，要及時糾正過來，不能任其發展。當課堂上出現不安靜，其它同學干擾，或外界的影響時，也要排除干擾，不受影響，保持集中注意的心理狀態。
上課不是看電影聽故事，沒有強烈的故事情節和鮮明的形象，去吸引著你的注意。課堂講授的各種科學知識有它的知識體系，概念系統，比較抽象概括，它需要藉助意志力的幫助，自我控制，去戰勝分散注意的各種內外干擾因素，做到有意識的注意，有目的學習。
4、效率是取得成功的中重要步驟，提高課堂學習效率，學生還應該有意追蹤課堂內容和老師的思維活動。如果在課堂上只將注意力集中在聽老師的講課，不思考老師授課的內容，不理解這些內容，那麼老師的聲音會變成催睡曲，使你慢慢進入瞌睡狀態。所以上課專心於聽懂，一邊聽講，一邊很快地思考，弄懂所講的意思，如此跟隨老師講解進行積極思考和對問題的**，則會使你的大腦處於興奮狀態，也就是使你的注意力集中在講解的內容上。
有教學經驗的老師說：“會聽課的同學，總是聽老師怎樣提問題，分析問題，他的思維總是像一個探照燈的光束，緊緊地追蹤著老師的思路。”
課堂應該是互動的課堂，生動的課堂，這樣才能調動好孩子的積極性和主動性，課堂上邊聽邊想，這種思考是快速的，若思考過深過慢則會影響後面的聽課。所以細細的咀嚼，深刻地思考和歸納，疑點的解決主要靠課後的複習或向老師同學去請教。
5、當然我們並不是一味的為了聽課而聽課，除了善於思維外，課堂上要善於分配注意。課堂上不僅要聽、看、想，而且還要記筆記，怎樣合理地分配注意力，而不至於顧此失彼，也是很重要的。有些同學只顧一字不漏地記老師講的內容，但沒有功夫思考；有些同學僅顧聽，不願思考一下，聽而無味；也有的只顧著想，忘了聽下去，或記筆記；其結果都會影響上課的效果。
有經驗的同學善於轉移和分配注意，他聽講時還要快速地想想，當聽到重點的內容或老師補充教科書上沒有的材料就簡要地記一下，以幫助課後複習和理解。如此分配注意於聽、想、記上，以理解內容為重點，兼顧各方面，結果是大大提高了課堂學習的效果，還培養了良好的注意的轉移和合理分配能力。
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有什麼辦法能讓孩子上課時，能認真聽講，注意力集中，不跑神兒呢，小動作太多了老坐不住，！太愛動了！
14樓：樂朗樂讀華老師
孩子現在剛
copy一年級可能根本還沒有上課的意識，不明白上學和上幼兒園有什麼區別，這時需要建立起孩子的規則性，家長在生活中比如吃飯時或睡覺時為他建立規則，還可以在家和家裡人一起玩一些規則性的遊戲，比如上課遊戲等讓其明白上課時什麼該做什麼不該做，慢慢建立秩序感，只有家長和老師配合起來才能改變孩子這些不好的習慣。
孩子注意力不集中，首先要讓孩子保證休息時間，晚上睡覺前不要做劇烈的運動和情緒有太大起伏。而且在家裡時可以和孩子做一些關於注意力的小遊戲，用一些孩子感興趣的小遊戲來提升注意力的方法
1、拼圖及七巧板練習 2、傳話遊戲 3、聽口令做動作 4、醫學舒爾特方格等
看一下孩子是否對所教學的老師是否喜歡，如果孩子不喜歡老師也很容易上課不注意聽講，所以需要家長進行引導。
孩子學習主要通過視、聽、運動覺的配合如果某些感官通道配合不協調就可能影響孩子的聽課效率，當然就會出現注意力不集中的現象，這樣的話就需要專業的進行訓練了。
15樓：袁陽改變的心
我有一個方法絕對有用
16樓：
考好了滿足他一個願望
小學一年級激勵孩子的話，小孩剛上一年級鼓勵的話
又要開學了，讓我復們一起再讀一遍制龍應臺寫給安德烈的一段話 孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義 有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會帶給你...
一年級，買學生平板電腦好嗎,孩子上一年級了，買學習機還是買點讀機或是買平板電腦好？
具體的看你怎麼用。如果他能控制的住自己 或者在你的監護下 能把平板電腦使用回 在學習的方面答上的話 可以用。但小孩子自制力比較差。或者時間長了以後 家長的疏忽。小孩子很容易把平板電腦當成遊戲機玩。那個不能說不玩。但就怕小孩子沒有人看管著 沉迷平板電腦的遊戲就不好了。現在的消孩子學這些東西很快的 別以...
孩子在家表現怎麼寫一年級,一年級怎麼寫孩子在家表現
認真寫作業，能夠按時作息，主動幫助家長幹家務，自己洗襪子，等等 現在的學校都會要求家長寫一些孩子在家的情況的報告書的，一般是寫孩子在家的表現的，好或是不好的方面都可以寫的。也可以寫一些家長對學校和老師的期待，和希望老師一起配合幫助孩子進步的方面。一年級孩子在家表現 及時做老師佈置的作業，做些力所能及...