1樓：奔向毀滅的天意
てもらいます，從誰誰那裡得到動作或東西
てくれます，1，給我動作或東西，2，可以用於己方，比如：能幫我弟弟……
てくれます 比 もらいます，更帶有要求命令的意思，所以日本人正式場合不常說ください
沒有什麼絕對不可以的，只是一個日本人的習慣問題，地道不地道的問題，可以用，日本人能明白你想說什麼
2樓：匿名使用者
わたしはbさんに日本語を教えてもらう。
bさんはわたしに日本語を教えてくれる。
這兩句意思是一樣的，都是bさん教我日語，但是主語不一樣，所以語感上用詞有差別。
3樓：匿名使用者
わたしはbさんに日本語を教えてもらう。
直譯的話,我得到b教我日語.
bさんはわたしに日本語を教えてくれる。
b教日語給我.
主體方向不一致,而且這兩句主語都可省略,因為有もらう,主體就是我,我們
因為有了くれる,主體一定是其他人.
有使役態加入的情況下,不變的是方向:
比如:私は本をよませていただきます。（もらう）請讓我(得到)讀書.
自己體會一下授受的方向.
另外,就てもらいます就不能用於委託關係親密的人為自己做事嗎？
也可以用,但是要改為提問的否定形式,也就是てもらいませんか？ていただきませんか
てもらいますか的說法的確沒聽說過,原因不詳.
4樓：伊集院♀步
くれる是針對說話者（第一人稱）。實際上的意思和もらう是差不多的，但是前者是更偏重自身，實際也可以理解成一種語氣。比如“我從他那裡得到一支筆”就是“他給我一支筆”，針對說話者（第一人稱）多用くれる。
針對說話者（第一人稱）也可以使用もらう，但是那種感覺就像中國人說“回家”而不說“去家”一樣。
5樓：路過0落微
首先使用てもらいます會有一個特點，就是一般前面會出現に,而這裡出現的是を,這一點應該有助有分辨使用兩者的地方.其次,這裡是用來雖然是表示請求別人給人幫助,但是更強調自己的受益,在表示授受方面兩者很大強度是相同的,重點就是你說的是否有一方請求,其次就是看助詞了.希望幫到你
求指教：日語 ている和ています有什麼區別
6樓：我的
意思是一樣的，只是語氣、客氣程度
有所不同
ている 屬於簡體，不表示對聽話人專的尊重，一屬般用在關係比較親密的人之間，或者上位的人對下位的人使用
ています 屬於“丁寧語”，也就是鄭重語，表示對聽話人的尊敬和客氣，多用於關係不太親密的人之間，以及下位的人對上位的人使用
7樓：小情哥
有啊，前者是動詞持續體的原形，後者是ます形，也成禮貌形，前後者的意思，用法一樣，只是後者比前者稍顯禮貌。
8樓：匿名使用者
第一個是普通型，第二個是尊敬體。 意思一樣。
あげます もらいます くれます這三個詞的尊敬語和謙遜語分別是什麼？誰能告訴我一下謝謝了
9樓：豐田生產技術
あげる尊敬語--差し上抄げる
謙遜語--這個詞比較難，あげる本身就是與える和やる的謙遜語，並且是丁寧語
もらう尊敬語--お受け取りになる
謙遜語--頂戴(ちょうだい)する、いただくくれる尊敬語--下(くだ)さる
謙遜語--沒有，因為不是自己的動作
求日語大神指教和有啥區別orz謝謝
n2語法 接續 名詞 復 意味 1 在表制 示舉例，語氣減輕bai或委婉表達時使用du。見舞 zhi dao 去看望病人的話，康乃馨之類的怎麼樣？2 表示沒有什麼了不起，輕視或否定時使用。簡単 求tokyo neon 的羅馬音歌詞，拜託了 日語大佬們 東京 人 toukyou no hitogomi...
是什麼意思？求日語大神指教謝謝,急，求日語大神幫忙翻譯
寵愛 寵愛 帳合 核對賬目 登帳，記賬 丁合 配頁 寵愛 寵愛 寵愛 寵愛的意思 求大神用日語翻譯這段話 看到你回的訊息我很開心,終於和你聊天了,只有我的日語不好翻譯後電腦發給我,你才能看懂吧,我發給你的全部內容只有收到的部分嗎?我想做嗎?因為我每天都能想你,所以自己和你聊天了,現在我更加努力的學習...
日語詞的意思，和區別，我有點暈，請日語高手指教
常用於體言 名詞,代詞 等的結句。表示 是 的含義。例如 私 學校 是存在句表示物體存在的用法，表示 有 的含義 是用言 動詞 結句的方式。例如 機 教室 另外是指人或動物的存在，用 是 的形式，是 過去時態。通常表示一種變化或規定，具體看例句 例如 大學 卒業 教師 大學畢業後，當了教師。學校 夜...