1樓：8本人已死
語文是一門十分重要的科目。將來走向社會處處都要用到語文知識，所以說，學好語文非常重要。
在生活中處處都隱藏著語文。暑假裡，我在一個名叫《誰最棒》的遊戲中學到了語文。遊戲是在它所給的括號中填字，使它們成為四字成語，誰能笑著走到最後，誰就是勝利者。
我帶著好奇心開啟了這個小遊戲，突然螢幕上出現了一個小博士，他說:''歡迎你來到這裡，祝你順力走入成功之門。''哦?
我盯著螢幕腦海中產生了疑惑，“順利的利怎麼會是力氣的力呢？給它改正過來吧。"我把力字改了過來，突然螢幕上出現了笑臉☻小博士又出來了，他說：
“你真棒，一開始就這麼仔細，剛剛是我們給你的一個小小考驗，你卻那麼細心，突破了它，祝你成功。”我滿懷信心的向下看去，後面便進入了正題。第一大題是填字組成成語。
一開始就碰了壁，遇到了難題，問題是什麼之高閣，這可難住了我。但我並沒有因此而放棄，我抱起大辭典查詢起來，哦，原來是束之高閣呀，意思是比喻放著不用。我頓時恍然大悟，把它填到括號裡，並記到了作業本上。
突破了重重難關，我終於到了最後一關，改正錯字。在這一關中，我同樣也遇到了困難,困難是在所然無味中找錯字並改正。此時，我又抱起
大辭典查了起來，原來是所然無味的所字錯了，應該是探索的索。衝出種種考驗,我終於抵達了終點，我勝利了。
通過此遊戲，我又明白了許多語文知識，只要不斷去探索和學習，最終知識還是屬於你的。只要你留心觀察，對生活有深刻了解，對事物有一個很好的認識，就會認為學習語文並不難。
2樓：匿名使用者
語文，是我們學科中較重要的一科。但它，不僅可以在課堂上學習，也可以在課外、報刊、影視、遊戲……中學到。我就在遊戲中學到了不少的語文知識。
記得那是我上
一、二年級的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥說要跟我玩個遊戲，看著他那笑眯眯的臉，我猜那肯定是個很有趣的遊戲。
他首先神祕地坐在一旁想了一會兒，接著就在一張紙上寫下了這一句話：紙不要送給他。然後他說要我在這句話中加一個標點符號，使這個句子的意思改變了。
一開始，我便專心致志地坐在那裡，望著題目，左思右想。這道題對於現在的我來說非常簡單，但對於當時的我來說，卻難極了。我反覆思考：
這句話的意思是說紙不送給他，反過來便是紙送給他。噢，我想到了，只要在“給”字前面加一個逗號，不就行了嗎？接著，我便在紙上寫了答案：
紙不要送，給他。在一旁的表哥馬上鼓起了掌，同時還詫異地望著我，我不禁開心地笑了起來，見牙不見眼的，開心好像就要湧出來似的。接著，表哥又出了一道類似的題目：
紙不要讓他亂畫。這次的題看上去比上一道深了，但是有了上次經驗，我很快就想出來了，便得意忘形地笑了笑，說起答案來：紙不要，讓他亂畫。
在旁的表哥又是一陣雷鳴般的掌聲，我的成就感又大大增加了。這時，表哥湊進了我的耳朵說：“我們玩一個更有趣的遊戲！
”我好奇地望著表哥，笑盈盈地問道：“是什麼遊戲呀？”“是猜字遊戲。
”說起有關猜的問題，我就頭暈了，但我這人就愛新鮮、刺激，什麼都要試試，便答應了。表哥思忖了一下，開始在紙上寫了：一對明月，毫不殘缺，躲在山下，左右**。
一看這字謎，我便想都不想地說不懂了，只見表哥一副不滿意的神情，我又轉過了頭去想：你這表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，還是想不出來，只好帶著期待的目光望著表哥。
表哥看我這般模樣，無可奈何地說了答案：“是‘崩’字。”又一會兒，表哥就想出了另外一道題目：
手提包。這題目非常短，但是要想理解卻不容易，我本來不想思考的，但我一向好勝，一下子便沉入思考。我首先想：
“手提包”就是手裡拿著包子。噢，應該是個“抱”字吧！我喜氣洋洋地說：
“是個‘抱’字。”只見表哥馬上露出了滿意的笑容。我漸漸對這個遊戲有了興趣。
然後，他又出了一道題目：半個人。噢，這可容易多了，我一看題目，就脫口而出：
“‘伴’字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌來，我充滿了信心，開始把注意力放在遊戲中。
不到一兩秒，他又說了道題目：一劍穿心。不一會兒，我便開始思考：
“一劍穿心”中必有一個‘心’字，那還有“一劍”去了**？難道……難道是“必”字。一說答案，又迎來了表哥的掌聲，我的信心大增，開始驕傲起來。
最後，表哥“奸笑”起來：“現在我出一道最深的題，‘傻人’”。我“不禁被嚇了一跳”，我的動力好像有一股逆流在阻塞著似的，信心減少了。
但我還是“一如既往”地想：“傻人”之中的字肯定有個單人旁，但“傻”字和單人旁又不能組成字。那麼……是什麼字？
我想了好久，仍然沒有想出來。這時，表哥向我投來了鼓勵的目光。這彷彿增加了我的自信心。
我決心要把它想出來。接著我就想：會不會用“傻”的同義字呢？
噢，“傻”的同義字是“呆”，再加上個單人旁不就是個“保”字嗎？接下來的，就是表哥排山倒海的掌聲，我的心比吃了蜜糖還要甜。
從這次遊戲中，我學到了許多語文知識，譬如：從第一個遊戲中我學到了要注意領悟句子的深刻意義，還學會了符號在不同位置能起不同作用；從第二個遊戲中，我學到了平時要留心觀察字的特點，還要動腦筋想問題，靈活地運用近義字、詞，將詞變成字或將字變成偏旁，此外還要多識字，這需要注意平時積累。這就是我從遊戲中學到的一些語文知識。
今後，我還要更加努力學習語文，爭取在每次測驗、考試中獲得更好的成績。
我從遊戲中學到了語文
3樓：魔傑座的牛仔
在遊戲中也會與人交流，增強了自己的交流能力，溝通能力，體會到了語文的重要性，感受到了文字的美妙。圍繞這個主題寫作文，結構相對較為完整，顯得你的作文會比較飽滿。
4樓：匿名使用者
知道仙劍奇俠傳吧？
好像仙劍的每一幕都有詩句什麼的。
就說你在遊戲中看到了那些詩句，很有詩意，然後發現原來在遊戲中也能學會很多語文的知識。
除了仙劍這個遊戲還有其他很多遊戲的，自己發掘一下吧。
5樓：匿名使用者
-.-大哥。我只能說。你很牛！
6樓：劉松濤
一切生活皆語文。語文是一門千變萬化的學科，在我們的現實生活中到處都有這門學科，不僅在課堂上，還能在生活中，招牌上，報刊，電臺，遊戲，聊天中學到，它是遠處不在的，我就是在遊戲中學到語文的。
記得有個星期六的中午時分，我在家裡無聊地看著電視，爸爸問我要不要玩猜謎遊戲，我不耐煩地說：“我很笨，不敢猜”。爸爸便鼓勵我：
“做人要勇敢些，末來是要靠自己去創造的，學好語文是學好一切的根本。”我說：“那我可比嘗試一下吧！
”爸爸思忖了一下，然後在一張白紙寫上了；冰不加熱，怎樣才在最短時間內變成水？我想都不想地搖頭說我不會猜，爸爸立即一副很不滿意的神情，我無可奈何地想了半天，還是一籌莫展，於是帶著期盼的目光望著父親。爸爸看著我焦慮的模樣，細心地說，“冰”字去掉兩點，不就變化成水了。
哦，我明白了，原來是這個回事。爸爸接著又出了一道題；一口咬掉牛尾巴，（猜一字）。這道題看似簡單，其實又很難。
我首先想，一口咬掉牛尾巴，那會是‘生’字呢？不像，噢、應該是‘告’字。我對爸爸說是告字，爸爸露出了慈祥又開心的表情。
這時，我開始對這個遊戲產生了興趣。然後他又出了一道謎“出頭天”猜一字。太容易了，是“夫”字，這時迎來爸爸的表揚聲，我的信心大增。
爸爸又繼續出了一道更深奧的字謎，"一箭穿心',我想一箭穿心必然有個心字',那麼一箭在心裡穿過，那定是"必'字，我把答案分析出來，爸爸隨即熱烈與鼓勵的掌聲，我的心真正比喝了蜜糖還要甜呢。
從這次遊戲中，我學會了許多語文知識，還深深地感受到語文知識的妙處。在生活中的每一個角落都有語文聲音我們應該用文學的耳朵去聆聽花開的聲音。所以，語文是無處不在的，語文是淵博的，是無窮無盡的，
我愛好語文/喜歡語文。
7樓：匿名使用者
這是初一的作文吧，我也正煩著呢！
搜作文：我從遊戲 學習語文
從遊戲中學到了什麼作文500字
作文《從遊戲中我學到了語文》 發一篇500字的作文
8樓：匿名使用者
我從電腦遊戲bai中學到了語文
語文全方du位地zhi滲透進我們的生dao
活中，學習語文的途徑也多專了起來。恰好
屬我們剛接受了孔老夫子的教誨：“知之者如好之者，好之者不如樂之者”，興趣是最好的老師。而電腦遊戲就是我的一大興趣，不瞞你說，我在玩遊戲中也可以學到語文。
對於文字量比較大的有劇情的遊戲，我最大的受益是認識許多字，而且通過這中途徑認識的字，還記得格外牢固。
以前玩《三國志》，軍政中有一項指令叫“徵兵”，這個“徵”字對於我們來說確實有難度。然後大家一起討論時各種名詞出現了：“徽兵”、“微兵”、“募 兵”等等，真是眾說紛紜。
這時我們才翻開字典，才知道那個字念“zhēng”。想也可笑，如果我們在做閱讀時看到這個字，誰會有興趣去查字典，也許在我們 口中它還是念“微”、“徽”、“募”呢。而且，此後這個字我記得很紮實，這可不像以往忘性大的我呀！
四大名著是中學生必讀篇目，但大家手中的不是小人書就是***，看來文言文還是很有威力的。我認為其中《三國演義》本來十分吸引人，可如果直接讀原著 仍會敗在文言文之下。這時我玩起了遊戲，相比之下游戲更讓我容易接受，不一會，我出現了疑問：
吳國的周瑜這樣一位文韜武 ...
作文,《我從中學到了,作文,《我從中學到了》480字
孔雀每當唱起 金孔雀，展翅飛，七彩花衣映朝輝 的歌詞時，我真想看看孔雀。盼望的一天終於來到了。我們一家到動物園去，我真高興！我們一進動物園，立即來到孔雀館，大家都被一隻只美麗的孔雀吸引住了。孔雀頭上有幾根彩色的翎毛，一抖起來，那翎毛輕輕顫動，惹人喜愛。它有一對鳳眼，尖尖的嘴，細長的脖子，上面長著像魚...
「我從（）學到語文」為題，作文，「我從（）學到語文」為題，400字作文
我從閱讀中學到語文 記得在小學三年級時，我的語文還不錯，可就是寫作文令我頭疼。一篇小小作文常常一寫就是兩個小時，有的時候還寫不出來。為了讓我會寫作文，爸媽可費了不少心思。比如上培訓班，做練習冊，找資料等等。可都是無濟於事。最後，爸媽只好使出了絕後計 閱讀。一開始，是爸媽逼著我看課外書，每天必讀半個小...
從岳飛故事中學到了什麼
剛直不阿，精忠報國。岳飛 1103年3月24日 1142年1月27日 字鵬舉，相州湯陰 今河南省湯陰縣 人。南宋時期抗金名將 軍事家 戰略家 民族英雄 1 2 3 書法家 詩人，位列南宋 中興四將 之首。岳飛從二十歲起，曾先後四次從軍。自建炎二年 1128年 遇宗澤至紹興十一年 1141年 止，先後...