1樓：今天就中了是的
我的印象最深的就是在馬修被趕出學校的時候，那一個個紙飛機的場景，馬修是個好老師，他教育孩子的方式也是很有責任心，皮耶爾與別的孩子相比，他更有自尊心，更敏感，當皮耶爾將墨水瓶投向馬修時，他依舊寬容地安慰這位失望的母親，另一方面以取消皮耶爾的獨唱資格使他明白：要想得到別人的尊重，必須先尊重別人。
電影中的這些小男生都或多或少缺少一份愛，但是只需要一點點的愛，就足以點燃他們的心火，讓他們明白，自己原來不是活在地獄中，原來自己也可以成為天使，原來自己也可以沐浴在春風的氣息中。我想這部影片除了情節讓我們感動之外，**也是它成功的一個關鍵因素。
皮耶爾站在柱子旁邊為伯爵夫人演唱《黑夜》，真的是宛如天籟，影片最後，馬修被趕出了學校，當馬修默默收拾行李走向空無一人的大門口，他多麼渴望孩子們能勇敢地出來為他送行，我相信在場的觀眾也會這樣想，但又不確定，究竟孩子們被老師的愛和美妙的歌聲感化了嗎？
正在疑惑的時候，從高塔視窗飛出一隻只紙飛機，每隻飛機上寫著孩子們的祝福，幾十只紙飛機一瞬間飛滿天空，落在馬修腳邊，並且齊聲合唱。全劇達到高潮。
2樓：匿名使用者
校長不停的“票 票 票”[滑稽]
哈哈這個就是開玩笑的啦，接下來說正經的
我很喜歡這部電影裡的老師，他給了孩子們一個幸福的童年，充滿**的童年。在離別的那一刻，我覺得很感動，那些小朋友把一張張寫滿了天真話語的信全都扔了下來，一隻只小手在不停地擺動著作告別，還有一個盼望著星期六的孤兒想和他一起生活 還有一個細節部分，就是在伯爵夫人問校長這是誰提出舉辦合唱團的主意時，校長回答說是他自己，明顯的說謊 他是一個很拘泥死板的人，就知道關禁閉關禁閉，有啥好關禁閉的 ！ 從這部電影中我感受到了真正的童心，看完後真的感覺到一股暖流陷入了我的心田。
很推薦看
3樓：東園姐姐說情感
很深刻的劇情是那個男孩兒因為老是追求她的母親把花盆給推下來，其實我覺得我是挺理解那個男孩的，可以說他是反感母親和其他男來往吧，不管那個人是老師或者是其他人
4樓：樂生
校長的殘忍，其他管教的冷酷，孩子們的無法無天及可憐無助，讓他產生了一種改變學校的管教象警察對待犯人一樣對待孩子們的衝動。他在樂譜上寫下了專門為孩子們譜寫的歌曲，他用純淨的**喚回了管教們冰冷已久的心，解脫了束縛孩子們身心的繩索，撫平了他們受傷的心
5樓：cherry的
這部劇中孩子們還是非常可憐的，校長也對他們不管不顧，也是特別殘忍的，裡面的那個**老師，人品還是不錯的，一直幫助著那些孩子們。
6樓：林楊的四皇妃
我覺得裡面的那個老師，雖然學生們對他都不好，但是他也沒有放棄這些學生，反而是來幫助他們，讓我印象深刻。
7樓：11夢幻
喜歡裡面的**老師馬修，他雖然自己的生活過得也不是順風順水，但是當他面對一群被大人放棄的孩子的時候，能夠儘自己所能幫助他們，改變彼此的命運實在是令人敬佩。
8樓：切莫仰望幸福
我覺得裡面的**老師給人的印象還是十分深刻的，畢竟能夠願意儘自己最大努力去幫助其他人，這項品質還是很難得的。
9樓：鞠小魚
後面貝爾諾去找馬修的時候，我看到馬修不帶貝爾諾上車，貝爾諾失望的眼神，但是後面還是帶他回家了，天哪，那一瞬間，我超級想哭
10樓：
讓我印象深刻的是那位男老師亮的燈，和為孩子們譜的曲， 用心教他們發現他們的亮光，這是真正的老師。 從床上飄下的紙飛機亦足證明，教育是用心的。
11樓：假百小度
影片的最後，馬修揹著行李獨自走出學校大門這個片段最讓我印象深刻，我能感受到他的那種不捨和遺憾。
12樓：銘自愁
馬修去教學生們如何唱歌，但皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的調皮的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的**天賦發掘出來，同時他也與皮埃爾的母親產生了一段微妙感情，但卻是一廂情願。最後因為失火事件被校長解僱。
放牛班的春天的主要內容是什麼？
13樓：angela韓雪倩
2023年，當克萊蒙——一位失業的**教師在一所
管教寄宿學校找到了一份管教的工作時，他如同進入了一個孩子們的地獄。他被匆忙逃走的原任管教的經歷所震驚，又親眼目睹了學校各項嚴厲的懲罰手段。
校長的殘忍，其他管教的冷酷，孩子們的無法無天及可憐無助，讓他產生了一種改變學校的管教象警察對待犯人一樣對待孩子們的衝動。他在樂譜上寫下了專門為孩子們譜寫的歌曲，他用純淨的**喚回了管教們冰冷已久的心，解脫了束縛孩子們身心的繩索，撫平了他們受傷的心。
神聖而純淨的**不但淨化了孩子們的心靈，更對他們今後的人生道路產生了重大的影響。仁愛、友善、寬容的極致是讓所有的觀眾眼中充滿喜悅的淚水。
《放牛班的春天》是2023年3月17日上映的一部法國**電影，由克里斯托夫·巴拉蒂執導，傑拉爾·朱諾、讓-巴蒂斯特·莫尼耶、弗朗西斯·貝爾蘭德等人主演。
講述的是一位懷才不遇的**老師馬修來到輔育院，面對的不是普通學生，而是一群被大人放棄的野男孩，馬修改變了孩子以及他自己的命運的故事。
14樓：匿名使用者
2023年，當克萊蒙——一位失業的**教師在一所管教寄宿學校找到了一份管教的工作時，他如同進入了一個孩子們的地獄。他被匆忙逃走的原任管教的經歷所震驚，又親眼目睹了學校各項嚴厲的懲罰手段。校長的殘忍，其他管教的冷酷，孩子們的無法無天及可憐無助，讓他產生了一種改變學校的管教象警察對待犯人一樣對待孩子們的衝動。
他在樂譜上寫下了專門為孩子們譜寫的歌曲，他用純淨的**喚回了管教們冰冷已久的心，解脫了束縛孩子們身心的繩索，撫平了他們受傷的心。神聖而純淨的**不但淨化了孩子們的心靈，更對他們今後的人生道路產生了重大的影響。仁愛、友善、寬容的極致是讓所有的觀眾眼中充滿喜悅的淚水
15樓：韋旭華
講述的是一位懷才不遇的**老師馬修來到輔育院，面對的不是普通學生，而是一群被大人放棄的野男孩，馬修改變了孩子以及他自己的命運的故事。
16樓：匿名使用者
看完影片之後，才知道這個“放牛班”與真正的“放牛”一點關係也沒有，所謂“放牛班”指的是一幫問題少年，他們的性格，脾氣和他們短短的卻複雜萬分的人生歷程，而春天，是一種希望，是一種“重新”之意，一種冬天過後又萬物復甦，生機勃勃的象徵。
17樓：匿名使用者
好的人都是這樣的人生
18樓：匿名使用者
一群問題少年通過**找到自己的童年，並正確的樹立了自己的價值，理想觀。
19樓：乖孩子
放牛班的春天主要內容仔細講解精彩解讀
《放牛班的春天》的成功是不是在於感動了觀眾？
20樓：超級晨霧的光
《放牛班的春天》的成功是在於感動了觀眾，這是一部輕鬆愉悅，並給人帶來實實在在的藝術享受的電影。
它一點也不壓抑沉悶，而是活潑輕快的，還略帶那麼一點詼諧幽默，但它也不會像通常的法國喜劇片如《鬱金香芳芳》那樣的聒噪吵鬧。
它是潮溼溫暖的記憶，是輕輕飛揚的柔風，觀眾們就那樣蒼白地面對它，不會喜悅，也不會悲傷，只會感動，而且是回味無窮的唏噓感動，觀眾，則更會心存感激。
擴充套件資料
《放牛班的春天》主要劇情：2023年的法國鄉村，**家克萊門特到了一間外號叫“塘低”的男子寄宿學校當助理教師。學校裡的學生大部分都是難纏的問題兒童，體罰在這裡司空見慣，學校的校長只顧自己的前途，殘暴高壓。
性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，他重新創作**作品，組織合唱團，決定用**的方法來開啟學生們封閉的心靈。
然而，事情並不順利，克萊門特發現學生皮埃爾莫安琦擁有非同一般的**天賦，但是單親家庭長大的他，性格異常敏感孤僻，怎樣釋放皮埃爾的**才能，讓克萊門特頭痛不已；同時，他與皮埃爾母親的感情也漸漸微妙起來。
21樓：小輝學長
不僅僅是因為感動，這部影片能有這樣的成績除了和它感人至深的故事有關，和它深刻的主題也分不開。
影片的主題很明確，一群問題學生因為一位熱愛**的老師的到來而發生了命運轉變。馬修老師是孩子們的伯樂，他發現了孩子們漂亮的嗓音。他用心教他們歌唱，在**的洗禮下，這些歌唱中的孩子終於不再暴躁，他們在五線譜上學會了理解，還有寬容和愛。
孩子們幫助馬修迎來了“自己的創作春天”，而他們也迎來了“人生中的春天”。**教會孩子們學會感恩，沒有人天生是壞孩子，這就是整部影片的核心主題。
擴充套件資料
單從故事來看，整部影片的故事非常簡單：一群頑劣成性的學生，一位充滿愛心的**老師，一個自私殘暴的校長，這樣的人物組合幾乎是所有教育題材電影的一個固定的內在結構。
但是導演很聰明，他用**來表現出不一樣的故事靈魂。影片中的**，給人的第一感受就是心靈的沉醉，孩子們的眼神是清澈見底的，那些大合唱不僅僅是悠揚的歌聲，更是一顆顆童心在發光，一個個夢想在閃耀。
整部影片最重要的細節就是**，可以說，導演通過**這一線索貫穿了整部影片。導演是在用**敘事，用**來刻畫人物形象、塑造故事靈魂。
22樓：告別**
衡量一部電影成功與否的標準絕非僅僅在於對觀眾的影響，當然《放牛班的春天》感動了觀眾確實不假。
《放牛班的春天》是2023年由克里斯托弗·巴拉蒂導演的作品，講的是2023年發生在法國鄉村的故事。落魄**家克萊門特來到一間男子寄宿學校任職助理教師，這裡的學生攻擊性與叛逆性都十分強烈，而校方對此則採取暴力鎮壓的手段，體罰可以說是家常便飯的事。克萊門特雖不善言辭且性格沉悶，但對此並不贊同，他希望能夠找到別的辦法來教導孩子們，一開始雖然是出於私心，希望能夠重新投入**事業之中，所以組織孩子們成立合唱團，但出乎他意料的是，這裡的孩子對於合唱有著極高的天賦，於是用**去感化去教育這些學生便成了他追求的事業。
隨著深入的接觸，克萊門特發現每個傑駑不遜的孩子背後都有著心酸的故事，於是**成了療傷的良藥。雖然最後因為校方的要求克萊門特最終還是告別了孩子們，但合唱團裡所有人都將這段記憶畢生銘記。
《放牛班的春天》看起來實在歌頌師恩，但拋開社會身份來看，它講的是更為沉重的東西。寄宿學校裡的所有孩子給人的第一印象就是“叛逆”，他們絕不是世俗意義上的“好孩子”，是普通人眼裡的“異類”，他們所對映的是社會邊緣人群，面對這群“異類”，家長的態度是將孩子們送進位制度嚴苛的寄宿學校加以管教，正如同廣大普通人群對於“異類”的態度，集中起來，遠離所謂的正常人，靠高壓管制。沒有人關心這群孩子真正需要什麼，直到克萊門特的到來。
他帶給孩子們的遠不止是**的教導，更是愛與精神上的溫暖。
電影能夠打動觀眾必然有其更深層次的理由，感動自然有，但更多的應該是思考。它的立意與藝術性保證了電影的質量，這才是最至關重要的。
放牛班的春天，是哪個國家的電影，放牛班的春天電影的作者是誰是什麼國家的
本片導演原為 家，故事改編自一部1947年的電影。本矗片堪稱法國版的 春風化雨 篩，而且還有一絲 天堂電影院 的味道，此類以 感化玩劣學生的電影題材雖不新鮮，但本片卻仍能憑感人的劇情成為年度法國票房冠軍，其中動人悠揚的配樂應記大功。很久以前看的了 貌似是法國的就講在教堂裡一群學生唱詩歌很感人 雖然情...
放牛班的春天觀後感，放牛班的春天觀後感
看完 放牛班的春天 這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼。感謝學校的安排，使我又受到了一次良好的師德教育。四十八年前，主人公馬修到一家學校擔任學監，這個學校被成為池塘之底，這個學校由調皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴厲的制度構成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對學校殘忍的 行動 反應 制度深惡...
結合少年犯與放牛班的春天有感，求？《放牛班的春天》觀後感1000字左右 不要太多 我們老師叫我們寫的 。
人是可以改過自新的，儘管學生都有犯錯的時候，但是隻要老師教育有方，也可以把壞學生變成好學生 求？放牛班的春天 觀後感1000字左右 不要太多 我們老師叫我們寫的 放牛班的春天觀後感 看完影片之後，才知道這個 放牛班 與真正的 放牛 一點關係也沒有，所謂 放牛班 指的是一幫問題少年，他們的性格，脾氣和...