1樓：天空很藍
設x天能完成任務．
3.2×15=（3.2+0.8）×x，
48=4x，
x=12；
答：12天能完成任務．
工程隊修一段公路，原計劃每天修3.2千米，15天完成，實際每天多修0.8千米，可以提前幾天
2樓：匿名使用者
設可以提前x天完成．
3.2×15=（3.2+0.8）×（15-x）48=4×（15-x）
48=60-4x，
4x=12，
x=3；
答：可以提前3天完成．
工程隊修一段公路，原計劃每天修3.2千米，15天修完，實際每天多修0.8千米，幾天能完成？用比例解
3樓：匿名使用者
設x天完成，則有3.2*15=（3.2+0.8）*xx=12
4樓：匿名使用者
3.2+0.8/3.2=15/x解得x=12
修一條水渠，原計劃每天修0.48千米，30天修完，實際每天多修0.02千米，修完需要多少天？
5樓：匿名使用者
解題思路：原計劃每天修0.48千米，30天修完，可以求出總的工程量：
0.48×30=14.4（千米），每天多修0.
02千米可以求出現在每天的工作量為：0.48+0.
02=0.5（千米），則時間=工程量÷工作效率=14.4÷0.
5=28.8（天）。修完需要28.
8天。工程問題是小學數學應用題教學中的重點，是分數應用題的引申與補充，是培養學生抽象邏輯思維能力的重要工具。它是函式一一對應思想在應用題中的有力滲透。工程問題也是教材的難點。
工程問題是把工作總量看成單位“1”的應用題，它具有抽象性，學生認知起來比較困難。通過比較，建立概念。在教學中充分發揮學生的主體地位，運用學生已有的知識“包含除”來解決合作問題。
基本數量關係式：工作量÷工作效率=工作時間
修路隊原計劃每天修路3.2千米，15天可以修完。實際每天多修0.8千米，多少天可以修完？（用比例解）
6樓：御阪
設x天可以修完。
3.2：15=（3.2+0.8）：x
x=12
修路隊原計劃每天修路3.2千米，15天可以修完。實際每天多修0.8千米，多少天可以修 5
7樓：匿名使用者
設實際x天修完
3.2×15＝（3.2＋0.8）x
48＝4x
x＝12
答：實際12天修完
8樓：落網為蟲
15*3.2/(3.2+0.8)=12(天)
修路隊原計劃每天修路3.2千米，15天可以修完。實際每天修0.8千米，多少天可以修完？
9樓：劇抒
實際x天
15：x=(0.8+3.2):3.2
15:x=4:3.2
x=15x3.2/4
x=12
答：實際12天修完
10樓：香蕉伱個大蘋果
問問題的傻了嗎，要了答案就直接採納，能不能有種驗證的精神？？計劃每天修的路長些都要花15天時間，實際每天修那麼短，卻只要12天，你是怎麼想的？？
11樓：令憶辰
3.2乘15=48千米一共長，48除0.8=60天修完
工程隊修一段公路，原計劃每天修45米，8天修完，實際每天多修
工程隊修一段公路，原計劃每天修45米，8天修完，實際每天多修15米，幾天修完？列方程解 設x天修完，則有 x 45 15 45 8 60x 360 x 6 以上面的題 每天修的長度 和 天數 成 反 比例，總長度 一定一個織布工人6天共織布750米，照這樣計算，織布2500米需要多少天？列方程解 設...
工程隊修一條公路，原計劃每天修45米，8天修完，實際每天多修15米，幾天修完？ 用比例解
巨集哥 解 設實際x天修完 45 15 x 45 8 x 360 60x 6 手機使用者 你有360塊，每天用45，可以用8天，後來因為貪吃，每天60，只可以用6天。 這小朋友這麼簡單的數學題都不會啊。 自說文史 45 45 15 x 8x 6 45 8 45 15 天數 工程隊修一段公路，原計劃每...
某一項工程，在工程招標時，接到甲 乙兩個工程隊的投標書，施工一天，需付甲工程隊1 5萬元，乙工程隊工程
和這個雷同，比較這做就可以了 某一工程，在工程招標時，接到甲，乙兩個工程隊的投標書。施工一天，需付甲工程隊工程款1.2萬元，乙工程隊工程款0.5萬元。工程領導根據甲乙兩隊的投標書測算，有如下方案 甲單獨完成這項工程剛好如期完成。乙隊單獨完成這項工程要比規定日期多6天 若甲乙先合作3天，餘下的工程由乙...