1樓：幽靈嬌嬌
星期五下午第四節課——照顧班輔導課，沈老師跟我們說：“明天學校放假，我有可能會到你家裡來訪問。”我聽見了心裡在想：
最好沈老師別到我家來。不然，我會完蛋的。爸爸媽媽知道我在學校裡面上課時吵吵鬧鬧，下課時跑在外面瘋來瘋去，還常常要與同學打架。
我的心緊縮起來，默默祝願沈老師呀沈老師，明天請你千萬不要來我家進行家訪。
放學了，我們都排著隊伍回家去了。來到家裡，我想不對父母說老師明天要來家訪的事情，那麼老師即使來了也不能夠跟家長說什麼了，特別是學校裡的事情父母便不會知道了。可是，我又想到紙是包不住火的，萬一老師來了，家長不在爸爸知道了會加倍懲罰的。
那會更加吃不消。我又想了一會兒，覺得還是對父母說的為好。於是，我就對父母說：
“爸爸媽媽，老師說她明天可能來家訪。”
第二天到了，我非常緊張。到九點鐘了，老師還沒有來。我想看來老師今天不會到我家來了，很好。
可是，沒過多久，老師卻走了進來。我招呼老師在家裡坐下，然後，我跑出去把媽媽叫了回來。媽媽和老師交談起來。
我立刻走到裡面倒了一杯茶端出來給老師喝。並且我又拿出了水果和糖給老師吃。然後，我規規矩矩地坐在媽媽旁邊聽老師跟媽媽說話。
她們說了十來分鐘，老師要走了。我就站起來跟著媽媽把老師送出了家門。媽媽回到屋裡對我說：
“老師說你有一些缺點需要改正。說你還有許多優點，應該繼續發揚。”我跟媽媽說：
“知道了。優點我一定繼續發揚，缺點我一定改正。”
這時，我才把心裡的一塊大石頭放下了
2樓：金魚吃午飯
前天媽媽告訴我說班主任老師今天要來家訪。所以今天我沒有賴床，媽媽一叫就起來了。假期裡的作業也在昨天全部做好了。我吃好早飯就坐在家裡等待老師的到來。
大概九點半左右老師到我家了。
老師一進門就問我假期到**去玩過了？我說去過河坊街。“看到了什麼呀？
”老師問。我說：“我看到了很多古老的房子和穿著古代服裝的店掌櫃。
”接下來老師說我的成績在今年的新同學中是比較好的，你和王潤文的成績差不多，但是還不夠，還要繼續努力，我希望你能在眾多同學中脫穎而出。你是個聰明的孩子，如果你能做到恆心、耐心，再加細心這三點，我相信你一定會有很大的進步。你的學習成績是要靠自己努力的，老師和家長只能幫助你，不能替你學習。
老師最後還說我剛才問你到**去玩了？看到了什麼？就是考你有沒有細心觀察事物。
看來你這次出去玩觀察不夠仔細，以後不管到**都要細心觀察周圍的事物。
後來老師說要到其他同學家裡去家訪，我送走了老師。
老師雖然走了，但是老師的話一直在我耳邊縈繞著…
六年級作文題目《家訪來了》700字
3樓：匿名使用者
寒假我和媽媽去了武漢不在家，一直到開學前夕才回來，一回來就聽別人說語文老師來我家家訪好幾趟了。剛聽到這個訊息時，我感到膽戰心驚，因為這是上小學以來，老師第一次來我家，心裡暗暗地想：老師會不會來告狀呀。
媽媽當時還開玩笑地說：“老師又不是怪獸，不會吃人，怎麼會害怕呢？”我才放鬆了點。
今天晚上我和媽媽正在院外吃晚飯，突然聽到前門有人喊：“李超，你在吃飯呀。”等我望後一看，啊！
是語文劉老師來我家家訪了，當時我緊張極了，雙腳一直在顫抖。 我磨磨蹭蹭地站起來，臉紅到了耳根。不知該如何是好時，媽媽笑著站起來給老師讓坐。
我坐在板凳上，像個犯錯的小孩子一樣一直低著頭，悶悶地吃著飯，心裡忐忑不安，就像有一塊大石頭馬上要掉落砸到我似的。老師和藹地說：“李超媽媽， 李超在學校裡表現不錯，雖然他年齡小但在學習上比較自覺，這是我最欣賞的地方。
”我媽媽謙虛地說：“****，這是他本來就要做到的嘛！”老師和媽媽還談了我在學習上的其它優點和不足之處，以及個人能力中的欠缺，媽媽也說了我在暑假的表現，她們像嘮家常一樣談著話。
我默默地聽著她們的談話，緊張的心越來越平靜，我的雙腳頓時放鬆了，腳趾頭不再交錯的了擠來擠去了，不再有過多的憂慮了。我也慢慢的進入了狀態，話也漸漸地多了起來。在臨走時劉老師希望我能揚長避短，改正缺點，保持優點。
通過這次家訪，讓我覺得老師很和藹可親，很平易近人，我跟老師的心貼得更近了，我決定一定要做好老師的小幫手，幫老師更多的忙
上課的風波作文不少於二百字，課堂風波作文800百字
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根 天線 這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了...
以風波為話題的作文
考試風波 明天又要進行月考了，雖然不能決定命運，但是年級排名次，班級排名次及排位子，各科老師講評，家長狂轟濫炸 就夠我們受得了。我們或是心悅誠服總結教訓，或是口是心非地承認不足，或什麼感覺都沒有。無論怎麼樣，我們還要臨陣磨槍呀！夜車也不能不快開嘍！第二天，我機械地走進考場，直挺挺地坐在座位上等待監考...
家訪記錄怎麼寫，家訪記錄怎麼填
xx家訪形式 面談學生在校表現 該孩子在校是個有禮貌的孩子，但脾氣較暴躁，雖然腦袋靈活，但學習習慣不是很好，比較拖拉。家訪資料 學生在家學習 生活等情景 孩子的父母很負責，對孩子的學習抓的很緊，但孩子在生活上不太善於收拾，學習時也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業自覺性不夠，需要家長守著。家長...