1樓：丨千里快哉風丨
今天，舉行了一場義賣義演募捐的活動。||| 因為有一位叫徐紅英的浙江農村大學生，她身患急性白血病，病情非常危險。但是面對不幸，徐紅英沒有向殘酷的命運低頭，她以樂觀的態度對待人生，以春風般迷人的微笑，熱情開朗的性格征服了大家！
但是**白血病的醫療費用卻是驚人的，徐紅英的家境本來就不是太好，家裡兩萬多元的積蓄一下子就花完了，後續的**費用還需要
五、六十萬元，怎麼辦？||| 知道了這個情況後，作為牛通社小記者的我們都不禁想到，我們能為她做些什麼呢？||| 於是，就有了這次義賣義演的募捐活動。
小記者們都使出了渾身解數，在瑟瑟的寒風中認真地表演著節目。有的小記者捐出了自己心愛的玩具參與義賣，還有和小記者甚至捐出了自己全部的零用錢。善良的人們在知道情況後，也紛紛伸出了援助之手......
||| 一元、二元、五元、十元、一百元......捐款箱裡的愛心款越來越多。天氣雖然寒冷，但是大家的真情卻讓我們感到溫暖。
這次活動我們一共募捐到了三千多元。三千多元雖然不是個小數字，但是對與徐紅英的鉅額的**費用來說卻只是杯水車薪。||| 善良的人們啊，請伸出你們的手，獻出你們的愛心，去幫助那些需要幫助的人吧！
讓徐紅英姐姐和那些與她同樣不幸的人也能在這寒冷的冬日裡感受到一些溫暖......|||
同學父親得了重病，捐款提倡書怎麼寫？
2樓：翹翹他爹
首先在倡議書的開頭把同學的姓名，所讀班級，家庭情況簡單述說，接著把其父親患何種疾病這些寫清楚，最後就是提出捐款倡議
3樓：忻紹
人人都獻出一點愛，***就能繼續學習了。
4樓：貝才神
真實的寫吧，網上搜搜格式
為了生病的母親騎車的去獲取善款寫作文
5樓：教育時代春天
幾年級的家長
bai會啊？1.數學很重要，du數學從小學開始zhi就是一門主課，到dao
初中，到高中。版
。。權。。。家長們，一定要讓孩子學好數學，學不好數學就學不好別的科目。
數學不像語文語文的閱讀，作文只要沾了點邊就給你分數，而數學呢，它只有一個答案，必須要絲毫不差。數學，要打好基礎，就像造房子一樣，不造好底層，就會塌方。一定要重視數學，不能把它當兒戲，數學它很難學，會了，你就會發現其中有許多奧祕。
我的老師作文
6樓：匿名使用者
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”“老師象園丁，默默無聞地用自己的青春澆灌祖國的花朵。”……這些讚美老師的話語真是太精闢了！
老師像蠟燭、是園丁，他們是那麼偉大、高潔。在教師節來臨之際，我不由想起了我所有的老師，我要感謝他們的諄諄教誨，他們太辛苦了。這時，我又想起了我的啟蒙老師——吳老師。
吳老師中等個子，披著一頭微卷的頭髮，濃眉大眼，略高的鼻樑下，是一櫻桃小口。她和藹可親，就像孩子們的好朋友，面對學生，她臉上總是掛著溫柔的笑容。
那是我剛入學時的一件事，使我永遠記住了吳老師，是她教育了我。
記得那天語文課，吳老師教我們寫鉛筆字，先學簡單的筆畫。吳老師在黑板上的田字格里寫下“、”“—”、“｜”幾個筆畫，讓我們照著寫，她便走到孩子們座位旁手把手的指導。我在入學前段時間學寫了毛筆字，練過這幾個筆畫，自然，鉛筆字就寫得不錯。
這時，吳老師來到我的身旁，看了我的字，帶著讚賞的口吻說：“陳怡君的字真漂亮！”同學們聽了，紛紛向我投來羨慕的目光。
吳老師要求同學們下課後看看我的字，向我學習。此刻，我心裡美滋滋的，心想：“老師讓他們向我學習，我一定是全班字寫得最好的，嗯，沒人能比得上我的！
”下課了，同學們爭先恐後來看我寫的字，我呢？則拿著作業本到處炫耀。那時，我很驕傲，總認為自己的字寫得很好，沒人能和我比，回家也就不認真練字了，這樣，我的字進步很慢，老師的表揚也少了，可我全然不知，仍沉浸在老師誇讚的喜悅之中。
又是一個課間，同學們都出去活動了，吳老師把我叫到她身邊，搬了張凳子讓我坐在她對面，語重心長地對我說：“你的字真的很漂亮，但最近進步不明顯。”一句話把我弄得滿頭霧水：
“老師表揚我字寫得好，怎麼又說我沒有進步啦？”吳老師見我緊鎖著眉頭，笑了笑說：“不能驕傲自滿！
你看，紀玥、鄒子凌的字都在飛快地進步，你也要加油啊！寫完一個字要與老師寫的仔細對比，找出不足的地方，再加以改進，這樣進步才能快，否則，你就會落後的。”
吳老師的一番話深深地印在我腦海裡，從此以後，我練字非常認真、刻苦，不但是鉛筆字，還有毛筆字、鋼筆字，我持之以恆地練到現在，鋼筆字進入全縣50強，毛筆字也多次在比賽中獲獎。
是吳老師的一番話，才使我取得今天的成績。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
7樓：匿名使用者
北京市海淀區 首師大二附 初一1班 俞婷婷
“老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長髮，白淨的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。
記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道後，立馬來到我家看望我。
她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什麼，老師去給你買……”當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。
“陳老師，您來了。”我對陳老師說。“是的，孩子，老師來了。
孩子，你感覺怎麼樣？”這時，我的眼睛溼乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：
“孩子，你別太累了，等你病好後，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……”我心中洶湧澎湃：陳老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裡，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期中考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。
這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。
陳老師在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願你再接再厲，取得更好的成績！
”看完這張“寄語表”後，我多想對陳老師說:“陳老師，在我這100分裡，有一半分是您的，謝謝您！”
現在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說:“陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人！”
8樓：匿名使用者
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?
啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
歡迎大家踴躍參加
9樓：
但是,我覺得作文其實是很好寫的
只是我覺得現在的很多作文都很假
而且,有的人根本不相信真正很好的感情,覺得什麼都和錢有關才是真實,黑暗的主題才是真正的生活,我覺得很失望.
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正常的，現在的大學老師，就是教課，與同學的互動很少，有些老師上課喜互動，但是學生不配合，感覺老師是在提問，不如直接講。因此現在很多老師上課就是自己講課，缺少交流與互動，因此記不住學生的姓名，很正常的 這樣不是很好麼，多親近 在上海財經大學就讀是怎樣的一種體驗？本人系一名14級上海財經大 學的本科學生...