1樓：匿名使用者
dv/dt=-0.003v
v=400 e^(-0.003t)
100=400e^(-0.003 t_1)e^(-0.003 t_1)=1/4
ds/dt=v=400 e^(-0.003t)s=-400/0.003 e^(-0.003t) +ct=0: s=0
c=400/0.003
s=400/0.003 (1-e^(-0.003t) )s(t_1)=400/0.003 (1-e^(-0.003t_1) )
=400/0.003 (1-1/4 )
=100000m
2樓：一個普通的物理老師
高中物理必修一第一章第5節加速度（二）的學習方法與技巧
大學物理運動學加速度
3樓：匿名使用者
v船=v(x)，表示船的速度和圖中的x有關，x取不同的值，船的速度也取不同的值，即你劃線的上一句話，船做變速直線運動。
大學物理教程第三版上冊速度表示式的解釋
4樓：牧樂志秋慕
速度動點在某瞬時運動快慢和運動方向的向量，也就是瞬時速度。如果物體做瞬時直線運動，那麼他在運動過程中速度保持不變，加速度為0。那麼他任何時刻的瞬時速度和整個運動過程的平均速度也相同.
普通運動：只能求出估計值.向左右兩邊各延伸一段趨於0的時間⊿x/⊿t
即可.勻速運動：平均速度即是瞬時速度.
大學物理 求加速度
5樓：
對，向量嘛。。。
當然包括與速度垂直的加速度了
6樓：琴琴叮叮
不對。由位矢的二階導數求得的加速度，是加速度的座標表示式，由加速度在三條座標軸上的投影ax，ay，az 求得的向量的模就是加速度的大小，而加速度的方向用它的方向角或方向餘弦表示。
上面講的是直角座標系，在弧座標(自然座標)系中，處理的方法是－樣的。
7樓：匿名使用者
不對，這樣求出的的加速度的方向就是外力合力的方向，為什麼“包括只改變物體運動方向的加速度”，我就不明白了。你是不是說少了一句，“和只改變物體運動速度的加速度（即與於物體速度方向通向，即切向）
關於大學物理圓周運動加速度公式的推斷！急！**等！
8樓：匿名使用者
因為向量v是大小（magnitude) v和單位向量et的點乘，在求導的時候要用到兩項相乘的法則，之後你可以通過證明來證明出et向量的導數是與et垂直的。這樣就出現了圖上的式子。其實你還可以用v=角速度×半徑 （這裡都是向量，而且是叉乘）來求導，同樣用兩項相乘的求導規則，也能通過一系列的變化得到答案，結果中會有兩項相加減，也就代表了切線和向心加速度。
有不懂的可以繼續問
9樓：匿名使用者
首先用物理語言來理解（比較複雜但直觀）：第一項的表示式的理解應該是沒有問題的，它就是切向方向的速度分量（因為圓周的運動的速度方向就是切向方向的），所以把速度v的方向用切向速度的單位向量來表示。難以理解的是第二項中的表示式，第二項中的det/dt如何理解呢，在向量數學中，在曲線上對切向單位向量的求導結果：
其方向就是徑向方向的，其數值（特指在圓周運動中）就是角速度，角速度表示成v/r，這個就變成了高中物理中常見到的圓周運動中的角速度與線速度的關係式，然後再與前面的v組合在一起，就變成了高中物理圓周運動加速度的經典表示式v2/r（a的方向當然是徑向方向），兩者本質上是一樣的。
再用數學語言來解釋（非常簡潔但很抽象）：這就是向量求導的結果，參考求導公式：d（uv）=udv+vdu公式，可以把向量v分解成v（去掉v的方向）乘以 向量et（向量et是速度切向方向的單位向量），再帶入求導公式，即可得出結論。
大學物理是完全建立在高等數學之上的，學習的過程中需要同學們逐漸擺脫高中物理中的數學思維（高中物理是建立在初等數學基礎之上）；祝建立信心，學好大學物理
10樓：匿名使用者
是啊，在大學物理裡面，速度是向量，有大小也有方向，求導的話不僅要對大小求導，也要對方向求導
大學物理位移加速度問題,大學物理位移加速度問題
a dv dt,又因為來dv dt dv dx dx dt v dx dt,所以a dv dt v dv dx 這樣,就源把時間變數去掉了,變成了v和x的微分關係,這是一種常用的變換方法。所以你這個題目可以變為v dv dx 1 3 3x 2,分離變數,得vdv 1 3 3x 2 dx,餘下自己求。...
大學物理質點運動學,大學物理中由運動學方程怎麼分析質點運動
位置 s t 3 2t bai2 速度du v ds dt 3t 2 4t 切向加zhi速dao度 at dv dt 6t 4 總加版速度 a 2 at 2 an 2 t 2s時 法向加速度 an 2 a 2 6t 4 2 16 2 2 6 2 4 2 16 2 an 16m s 2 an v 2 ...
大學物理質點運動,在大學物理的質點運動學部分裡，小寫字母d一般都代表什麼？比如說速度vdrdt
中字型加粗表示向量，未加粗表示標量。題目欲你說明速度的大小不恆等於位移大小對時間的一階導數值。i,j是x,y方向上的單位向量。之後用兩種演算法，第一個是速度大小的定義，即兩方向分速度的和速度的大小 第二種是將位移大小對時間求一階導。剩下的就是數學內容了。顯然二者不一樣。題目就是想告訴你 速度的大小不...