1樓：晴晴
本課是新世紀版《義務教育課程標準實驗教科書》五年級下冊第25頁－26頁的內容。這節課的知識基礎是分數乘法的意義和計算方法以及倒數的認識。教材中呈現了兩個問題，這兩個問題的共同點是都把4/7平均分，第（1）題是平均分成2份，第（2）題是平均分成3份，第（1）題的算式是4/7 ÷2，被除數4/7的分子式能被除數整除的，而第（2）題的算式是4/7 ÷3，被除數4/7的分子是不能被3整除的。
無論哪一種方法，目的都是就是讓學生在塗一塗、算一算的過程中，藉助圖形語言，利用已學過的分數乘法的意義，解決有關分數除法的問題，從而理解分數除法的意義，並從中總結出分數除以整數的計算方法。
2樓：匿名使用者
說課：分數除法（一）
一、教材分析及學生分析：
說教材：
本課是新世紀版《義務教育課程標準實驗教科書》五年級下冊第25頁－26頁的內容。這節課的知識基礎是分數乘法的意義和計算方法以及倒數的認識。教材中呈現了兩個問題，這兩個問題的共同點是都把4/7平均分，第（1）題是平均分成2份，第（2）題是平均分成3份，第（1）題的算式是4/7 ÷2，被除數4/7的分子式能被除數整除的，而第（2）題的算式是4/7 ÷3，被除數4/7的分子是不能被3整除的。
無論哪一種方法，目的都是就是讓學生在塗一塗、算一算的過程中，藉助圖形語言，利用已學過的分數乘法的意義，解決有關分數除法的問題，從而理解分數除法的意義，並從中總結出分數除以整數的計算方法。
說教學目標：
通過分析，我認為這節課應該達到以下的教學目標：
1、在具體情境中，藉助操作活動，探索並理解分數除以整數的意義。
2、探索分數除以整數的計算方法，並能正確計算。
3、在分數除法算理**中，滲透轉化思想。
教學重點：理解分數除法的意義，掌握分數除以整數的計算方法。
教學難點：分數除以整數計演算法則……
五年級下冊數學分數與除法的建議,五年級下冊數學分數與除法數學你還能提出什麼問題,並解答數學大練第31頁？
使學生結合具體情境，探索並理解分數與除法的關係，會用分數表示兩個 整數相除的商 版，會用分數表示有關單位權換算的結果，並能用分數與除法的關係解 決一些實際問題。2 使學生在探索分數與除法關係的過程中，進一步發展數感，培養觀察 比 較 分析 推理等思維能力。3 在運用數學知識和方法解決問題的過程中，增...
北師大版五年級下冊數學數學好玩第1課時象徵性」長跑教案
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 孫中成 數學好玩 第1課時教學內容 象徵性 長跑 教材第75 77頁 教學目標 1 通過設計 跑向北京 的象徵性長跑的活動方案，累計數學活動經驗，感受數學在日常生活中的應用。2 經歷設計活動方案的過程，提高手機資料與處理資料的能力。3 在收集資料 設...
北師大版五年級下冊數學應用題和答案，越多越好，200道左右
1.農具廠要生產20640件小農具，120天完成了一半，平均每天生產多少件？2.一個製鞋廠製出男鞋3860雙,是製出的女鞋的2倍,製出女鞋多少雙?3.修一條水渠，已經修了840米，還有120米沒修，修的是沒修的幾倍？4.38個民兵練習打靶，一共打中1026環，平均每個民兵打中多少環？5.南京到濟南的...