1樓：冰藻兒
生物是和生活連線非常緊密的，我們人類本身就是生物，而且我們周圍佈滿了生物。所以生物課一般要和生活聯絡在一起，從大家熟悉的身邊的事物著手，就可以提高學生的興趣。
第一節課一般是緒論，介紹什麼是生物，所以在和同學們認識以後，你開始新課時可以使用道具。比如你可以拿著一棵小草，小花之類的小植物，和粉筆、小石頭等，來叫學生辨別生物，再一起和他們**生物的特徵。
對了，其實各門課的老師，還有一個法寶就是要微笑，和學生能打成一片，才會使學生喜歡你。而學生對你的印象好了，對生物課也會有興趣的。我們總是愛聽喜歡的老師的課，呵呵。
一些小建議，僅供參考。加油，祝你成功！
2樓：豬豬要自衛
我是學生，也是曾經的生物科代表，我喜歡生物是因為我能體會到生物的樂趣，所以您最好要在第一節課帶學生們做一些小實驗，做一些好玩的課件，和同學關係要好，並且利用時間提高自己的生物水平，講課要多做實驗，多見一些和課本有關的東西，但不要照著課本講，因為那樣提不起學生的興趣。
以上只是我的見解，實際還要您定！
3樓：水野千鶴子
先好好介紹一下自己，說些有趣的故事，吸引學生對生物的興趣會比較好。我們的生物老師也是這樣。
4樓：匿名使用者
找一些神奇一點的事例，要引人入勝，讓別人覺得這是門神奇的學科，最有吸引力。先介紹一些生物，像海蛞蝓這種，我肯定超想聽下去......
5樓：匿名使用者
用畫畫來體現生物的特點。
6樓：王浩love曼克
什麼都一樣 熟能生巧
如何上好第一節課
7樓：招捐
新教師第一次走上講臺，常見的有三種行為表現：一種是「冷酷」型，一種是「友愛」型，還有一種是基於「冷酷」型與「友愛」型之間的「中間」型。
以「冷酷」為主基調的新教師，認為學生是欺軟怕硬的，因此上第一節課時就給他們一個「下馬威」，拉著一張無表情的臉走上講臺，使學生頓感寒意。如果有學生違紀，就拍桌子摔板凳，並拉大嗓門警告道：「以後誰也不準亂說亂動，否則別怪我不客氣！
」目的是「殺雞駭猴」以此來警告那些潛在的「調皮蛋」。
以「友愛」為主基調的新教師，對素質教育倡導的「師生平等」理解膚淺。他們的行為與「冷酷」型教師完全相反。站在講臺上笑容可掬，自我介紹後，便溫和地對學生說：
「同學們，你們別拘謹，我比你們大不了幾歲，別把我當著是你們的老師，這樣太生疏了，就把我當是你們的姐姐（或哥哥）就行了，希望大家能喜歡我，我願做大家的知心朋友」。這時很有可能有調皮的學生接話，並表現出了十分的不敬。但這些新教師也和善地提醒到：
「這樣做不好吧，希望以後不要出現類似的現象哦。」可想而知，今後的課堂秩序會怎樣。
居於「中間」型的教師，只認為把課上好，講精彩就行，學生自然會集中精力，認真聽講，保持良好的課堂秩序，因此在簡單的自我介紹之後就讓學生開啟課本，進入教學環節。
以上三種教師的做法都不值得提倡。第一種過於無情，第二種過於友善，第三種把教學與紀律關係理解得過於簡單。這三種做法的共同點是沒有和學生約法三章。
俗話說：「沒有規矩不成方圓。」在第一節課不制定一些規章制度，說明某些新教師缺乏對學生實際的接觸，不瞭解學生的心理特點，不明白制度在教學管理中的重要性，特別對新老師來說更是如此。
往往是學生在出現問題之後才倉促處理，處理的尺度或寬或嚴。或寬或嚴必然不能服眾，只能使問題越來越多，學生越來越難管理。
新教師上好第一節課的策略
作好課前準備
因為剛走上工作崗位，對一切都不熟悉，特別是對學生更加不瞭解；因為我們是剛走出校園的老師，自己的學生角色在自己的心理上還沒有轉變過來，這樣增加了新老師上課的難度，因此新教師在克服自己心理障礙的同時還要對學生進行全面的瞭解。正所謂「知己知彼，百戰不殆」，那麼首先著手要辦的就是了解這個班級的大概狀況。這是一個怎樣的班級，有多少名學生，男女生各佔多少比例，文化素質怎樣？
是否偏科？有沒有學習計劃？學習目標是否明確？
這一系列情況都要事先進行深入瞭解，這樣面對學生自己心裡有了底，從而增強自信心。因為上好第一節課對新教師具有很重要的意義，它可以建立學生對教師的信心，增進師生的感情，提高學生的學習興趣，使學生明確學習目標，做好學習計劃，那麼，以後學習本學科知識就會收到事半功倍的效果。
2.制定規章制度
新教師第一次走向講臺，在做完自我介紹後，不必急於講課。正確的做法是：應當和學生共同訂立規矩，向學生講明制定規矩的必要性、重要性。
這裡的共同訂立指的是，讓全體學生參與到規矩的制定和表決的過程中來（但草案還是教師事先擬好），然後可逐條徵求學生的意見並舉手通過，沒獲得半數以上同意的條款，可待以後討論修改，然後再進行表決，直至通過。
那究竟要立哪些規矩呢？因為不同的學校、不同的班級有自己的實際情況，但大致有這些：《師生作息制度》《有關教室、寢室衛生掃除、保持、值日的規定》《課堂、課間違紀行為處理辦法的規定》《作業收繳、完成標準規定》等等。
教師在制定這些規定時，一定要考慮到所任班級的實際情況，照顧到不同年齡段學生的認知水平和行為特點，在制定草案時要慎重考慮，多次修改，直到滿意之後，再拿到班級裡和學生逐條研究、討論、表決，最後共同確定下來。比如，同是《師生作息制度》的條款，初中年級的與高中年級的就不一樣，特別是作為班主任更要考慮所任班級的實際情況，制定一系列適合本班的規章制度。
我所舉的這些規定製度，並不一定是統一的，而是根據特殊情況特殊處理，這隻能是拋磚引玉。但僅作為擔任一門學科教學的新教師，與學生制定《課堂、課間違紀行為處理辦法的規定》《作業收繳、完成標準規定》這兩方面的規定就完全可以了。這些制度可能一節課不能完成，但最好是儘快在開學前期把這項工作完成，這對你今後的教學活動能否順利，起到至關重要的作用。
當然，作為一位新教師要上好第一節課，僅有上面的技巧是不夠的，關鍵是自己在平時一定要加強自身素質的訓練，提高自身技能。
如何上好初中第一節歷史課
8樓：我來跟你談談情
上好初中第一節歷史課具體方法如下：
1、在第一節歷史課上就樹立學生正確的歷史學習觀是學習好歷史的基礎
基於對造成學生歷史學習興趣不高的第一個原因是學生對歷史學習的認知偏差，通過第一節歷史課來糾正能起到事半功倍的效果。作為歷史教師的我們首先就要擺正對歷史課是所謂的「副科」的心態，只有這樣歷史教師的教學才能夠達到一個較高的層次。
其次，在第一節歷史啟蒙課上我們就要明確告知學生學習歷史的意義所在。我在第一節歷史課上就會對學生說：歷史是一門社會學科，它涉及了人類社會的方方面面，它是人類對自己過去的總結同樣也是認知現代的途徑。
我們不要把歷史單純的理解為「死記硬背」、「沒有什麼深奧學問的學科」。就這樣我通過告知學生歷史學習的意義，從入門就給學生樹立一個正確的歷史學習觀。
2、在第一節歷史課上就捕捉學生興趣點是激發學生歷史學習興趣的方式
衡量一個優質課堂教學的標準就是能不能激發學生的學習興趣，形成一個活躍的課堂。捕捉學生的興趣點從而激發學生學習歷史的動力是我上歷史課的一**寶。結合第一節歷史課不易多深入講解知識點的特點，給學生講述一些歷史中的奇聞趣事來引發學生的興趣。
比如說學生普遍對考古非常有興趣，我就會講一些考古發現。秦始皇的**之一就是是徭役繁重,他曾經役使七十多萬人,在咸陽修阿房宮,在驪山營造自己的陵墓。結合著多**的**放映介紹驪山陵的內部結構以及現在一直沒有挖掘的原因。
引人入勝的情節加上豐富直觀的**自然吸引學生一**竟。
3、簡潔生動、語言幽默是開啟學生歷史學習興趣之門的關鍵
如果我們在有豐富情節的基礎上加上巧妙的課堂用語，那麼可以說是起到畫龍點睛的作用。呆板的語言和照本宣科的教學方式只會讓學生失去學習的興趣。所以歷史老師在講授歷史知識的時候要結合著教授的內容做語氣上的變化。
比如說在講授二戰恢巨集悲壯的歷史場景時，語氣就比較鏗鏘有力。在講授古代四大發明的時候語氣則充滿了自信與驕傲，較為輕快。這樣教師從書本教學轉變為情景教學，寓情於景，學生學習歷史的興趣就會大大提高。
4、教師引導、個人魅力是開啟學生歷史學習興趣之門的保證
教師處事的態度和一言一行都潛移默化的影響著學生，因此一個有豐富歷史知識和高尚素質的教師更能激發學生的學習興趣。比如說在講授「孔孟聖賢」的時候，如果教師有正確的禮儀情操就能給學生一個直觀的展現。這不僅是對中國古代歷史知識的學習同樣也是教師對學生形成禮儀、言行的正確引導。
擴充套件資料
歷史教育的不足，其實已經在社會中有所反映。趙亞夫說，「比如近些年的**熱，由於各種原因，存在美化**時期和**人物的傾向。這種現象就與歷史教育的缺失有一定的關係。
我們的歷史教育只是簡單地傳授知識點，學生對一段歷史和人物缺乏縱向和橫向的比較認識，所以很容易被網路上熱炒的觀點左右，不少人成了**熱的跟風者也就不奇怪了。」
1、激發興趣
如果教師僅僅照本宣科，學生收穫的只是一個個知識點，要跳出課本，引導學生感知鮮活的歷史
廣東省東莞市的歷史教師夏輝輝沒有想到，她在歷史課堂上虛構的一個人物「帕帕迪」會引起這麼多的效仿與爭議。
在嶽麓版歷史教材中，《歷史（必修一）政治文明程序》的第六課是《雅典城邦的民主政治》，主要介紹雅典城邦的民主制度變遷。由於所涉歷史年代久遠，概念生疏，這堂課並不好講。
苦思冥想後，夏輝輝大膽虛構了一個叫「帕帕迪」的農民，以他的生活為線索帶學生進入2000多年前的古希臘，陶片放逐法、蘇格拉底之死、女性不享有民主權等概念被生活化地呈現，本來生澀的歷史知識一下子變得鮮活起來。
為了讓這個虛構的人物更加貼近史實，夏輝輝在後續的教研工作中，又查閱了大量史料和研究著作，以確保最大程度地尊重歷史。
2、塑造史觀
學生在建構歷史觀時，面臨的主要問題，不是歷史知識的匱乏，而是在海量資訊的衝擊下，難辨是非
2023年新修訂的《高中歷史新課程標準》中規定，掌握歷史知識不是歷史課程學習的唯一和最終目標，而是全面提高人文素養的基礎和載體。通過歷史學習，弘揚和培育民族精神，激發對祖國曆史與文化的自豪感，培養愛國主義情感。
看來，歷史教育僅僅有趣還不夠，還要教會學生如何客觀理性地認識歷史，形成正確的歷史觀。
實習老師怎麼上好第一節課,初中語文實習老師怎麼上好第一節課
第一節課當然要認識新同學，讓孩子們記住你的姓氏並儘量記住他們的內 名字，然後保持 初中語文實習老師怎麼上好第一節課 要明白自己是去實習，不是老師 要與學生打成一片，多與學生交流溝通 該嚴的時候要有老師的樣子 該鬆的時候要和學生做朋友，很多事情要 商量 不要 命令 不要太拽，要友好一點 比如幫學生一起...
初中第16課化石吟的第一節
1 連用四個問句，運用了排比的修辭手法，一方面表現了作者濃厚的科學興趣和專求知慾望 屬，開啟了作者想象的閥門。另一方面把我們的視野引向遠古生物界，令人深思，引起興趣，富有情趣，引發讀者的思考和興趣，而且增加語勢，富有強烈的節奏感。2 第1 2節是第一層，開頭運用排比的手法通過連續不斷的問句，以疑問略...
初二第一節物理課作文，第一節物理課作文
在我們這個充滿著絢麗色彩的世界中，聲音起到著重要的作用。沒有聲音的世界將會怎樣。讓我們來幻想一下那將會是一個怎樣的世界呢？是有趣的？陰冷的？安靜的？還是 人類是世界的主宰者，首先聲音會對人類怎樣呢？那就讓我們先來談談聲音對人類的影響吧！如果沒有聲音，人類會怎樣呢？如果沒有聲音人們說話發不出聲音，就像...