1樓：4399故事兒歌
我的身邊，可謂是群賢彙集有“天籟歌后”張歆儀，有“小小愛因斯坦”劉曦，有“大力神”郭宇翔。其中最有名的還要數陸明浩了，他可是我班的體育健將呢！你別看他瘦瘦的，他的腿可長了，一步可以頂我們兩步呢！
不論在炎炎夏日還是在瑟瑟寒風中，他每天放學後，都不知疲倦地在操場上跑步。每一次他的眼睛裡都閃著堅定的目光，好像要把自己訓練成全校低第一的跑步能手。
記得那是一節體育課，周老師嚴肅地對我們說：“我們來練習400米跑步，為下次測試打基礎。”我聽了雙腿直髮抖，要知道，400米跑可是我的薄弱之項啊！
再看看同學們，他們也好不到**去，有的嚇傻了，像一尊雕像似的。唯獨陸明浩神態自若，一言不發，真可謂“會捉老鼠的貓是不叫的”。
“一到十號準備。”“嘟——”周老師一聲令下吹響了口哨，比賽開始了。陸明浩如同一隻離了弦的箭似的飛奔出去。
他利用了自己腿長的優勢，搶佔了先機。他的每一步都像蜻蜓點水，輕鬆自如。劉曦這位強勁選手緊隨其後，毫不示弱。
跑了一圈後，陸明浩的速度明顯變慢了，不過他好像一點也不累似的，令人找不出任何一絲破綻。劉曦見有機可乘，拼盡了全力，超過了陸明浩，我們頓時驚呼。可陸明浩沒有絲毫的緊張，緊跟在劉曦的後面。
陸明浩的步子就如用尺子量好似的，每一步都是那麼精準而有力。到了第三圈，劉曦由於之前拼盡了力氣，看上去有些吃不消了，臉色十分蒼白。終於，他倒下了，呵呵，這次該沒有人和陸明浩爭第一了吧。
到了最後一圈，陸明浩非但沒有鬆懈，反而跑得飛快。他那銅鈴般大小的眼睛顯得格外堅定。此時此刻，白雲似乎也在和他賽跑，為他加油鼓勁。
他的臉雖然已漲得通紅，腦袋上也滴落下一顆顆晶瑩的汗珠，但他的腳步是越來越快，前腳還沒落地，後腳已經騰空。在只剩下半圈時，他簡直就像一隻鳥兒一樣“飛”起來。我們驚得目瞪口呆，這不就是一臺不知疲倦的跑步機嗎？
我班的“寶馬跑車”不但是長袍健將，他還在校運會和區裡的比賽中有過一番作為呢！跳遠，短跑，他都不在話下。這就是我身邊的小能人——陸明浩。
參考資料：4399作文網
2樓：匿名使用者
就是寫你心中的班集體是怎樣的，把你的真實想法寫出來，即可！
我心中理想的班集體並以後如何去做800字作文
3樓：丨千里快哉風丨
我理想bai
的班集體是個團結、友愛du的大家庭。同學
zhi們之間互dao幫互助，與老師們和
內諧相處，還能積極容參加學校舉辦的各項活動。
我理想的班集體，是一個整潔的班集，每當教室內有紙屑或灰塵，同學們都會主動打掃得乾乾淨淨，同學們伸伸手，彎彎腰不再是難事，教室四周整潔明亮，走進我們我們的教室，彷彿進入了我們的家。
我理想的班集體，有慈祥和藹的老師們。他們處處無微不至地關心我們，讓我們在鼓勵中成長。
我理想的班集體，是一個勤奮好學的大家庭。同學們每天上課專心聽講，積極舉手發言，按時完成作業。在老師的帶領下，學習氣氛越來越濃厚。
我們在這片“藍天”下輕鬆的學習、快樂的成長。
為實現我理想的班級我們該怎麼做 作文300字
4樓：匿名使用者
們.那我將會抄相信我們的身邊會bai到處都充滿著愛.
例如說老du年人要過街,我們便可以
zhi去攙扶他（她）
dao,幫助這些老人一起過馬路.盲人在走路時,萬一碰到什麼東西,你便可以上前去提醒他（她）一聲：“老伯伯,你的前面有一個東西,小心撞到!”於是
,去當他（她）的柺杖,當他（她）的扶手.在過中秋節時,我們班的每一個同學都帶了一片心意—一個
月餅,然後由中隊長,班幹部去敬老院分發給老人們,帶去我們的心意,讓敬老院的中秋節不再寂寞.還
有小朋友們,他（她）們有什麼不懂的地方,你可以去把老師教授給你們
我理想中的班集體 演講稿
5樓：凌亂的倉鼠
我理想中的班級
在班級舉辦的“我愛我班”為主題演講比賽中，我發表如下的演講內容：
6樓：匿名使用者
這位同學
麻煩你把你們班上同學的名字發來 以及同學家屬、好友的名字。一個都不能少
發完以後你的演講稿就成了
7樓：匿名使用者
你得進行改編。
我心目中的理想班級 求指教 寫作文！ 約要五百字左右
8樓：丶做美夢的熊
我心目中理想的班集體
在我心目中，理想的班級應該是一個民主、平等、和諧發展的集體，彷彿一篇散發淡淡清香的散文，形散而神不散；理想的班級應該是一塊責任田，學生是茁壯的莊稼，而老師就是辛勤的園丁，莊稼能夠在園丁細心的栽培呵護下，吸收陽光雨露，健康成長。理想的班級應該是一片激情澎湃、千帆競渡的海洋，學生是敢於弄潮的帆船，而老師就是富有膽色和經驗的領航員，帆船能夠在領航員的指揮下，朝著預定的目標乘風破浪，揚帆高進。理想的班級應該是一個溫暖的大家庭，學生都是孩子，而老師就是家長，孩子和家長相互尊重，相互理解，讓每一個孩子都富有責任感，讓每一個孩子都成為班級的建設者和奉獻者。
第一，作為理想的班級，首先應當有嚴明的紀律。
俗話說，沒有規矩，不成方圓，有人的地方就應當有適當的約束。紀律可以規範學生的行為，讓學生知道什麼是底線，哪些事情可以做，而哪些事情不可以做，後果是什麼等等，可見，紀律是集體利益的可靠保證。學生總有一天會長大，總有一天會走出校園，去接觸社會，既然一個和諧的社會都需要有法律來維護起碼的道德和秩序，那麼一個理想的班集體更需要有紀律來保證其正常的執行。
第二，作為理想的班級，應當有良好的學習氛圍。
學習是學生的首要任務，學生在一個什麼樣的環境下學習將直接影響到其學習的質量。我相信，氛圍是可以影響人的，就像先人說的，近朱者赤，近墨者黑。多數人的行為會逐漸影響少數人的行為，如果大多數的學生都能夠認認真真，勤勤肯肯的學習，營造出一種積極、向上、熱愛學習的氛圍，那麼其餘的少數不愛學習的學生也會潛移默化，有所進步。
如何使得學生能夠在有一個有適當競爭的環境下將學習從任務轉變為一種興趣，能夠將被動的灌輸式的學習方式轉變為積極的主動的學習方式，也是所有老師需要努力探索和追求的。
第三，作為理想的班級，應當有明確的目標。
目標，就像是行走夜路時，遠方那一點點亮著的燈光，哪怕微弱，但能讓人產生希望，產生不斷前行的動力。班級有班級的目標，老師有老師的目標，每個學生也都能有自己明確的目標，而無論是班級的目標、老師的目標，還是學生的目標，都是互相交織、相輔相成的。每一個目標都需要學生和老師相互配合，通力合作，努力奮鬥，才能夠實現。
當然，目標的建立需要根據實際情況，可以分成遠期、中期和近期，循序漸進的逐步實現。共同的目標可以把班集體擰成一股繩，可以凝聚人心，更好的發揮集體的力量與作用。
第四，作為理想的班級，應當有順暢的溝通與交流的平臺。
人是有思想的，每個學生都有自己的思想，特別是對於現在的學生而言，看待每一件事情可能都有他自己獨特的觀點，學生每天都在和父母、老師、同學打交道，不可避免的會產生各種各樣的心理問題，對於學習的困難，對於感情的困惑，對於未來的擔憂，來自於競爭的壓力，父母的壓力，老師的壓力，都有可能給學生的心理造成或多或少的傷害。怎樣去彌補這些傷害，怎樣讓班級中的每一個學生都能夠健康快樂的學習，甚至要比讓每個學生都考滿分來的重要，這就需要能夠有一個順暢的溝通與交流的平臺。學生與學生之間，學生與老師之間，學生與家長之間，家長與老師之間，都需要做及時有效的溝通，這就需要老師首先要掌握溝通的技巧，然後教導學生如何與周圍同學，與父母，與老師做溝通。
及時有效的溝通不僅可以緩解內心的壓力，還可以將矛盾在萌芽狀態就得以解決，有利於維護班級的良好氛圍。
嚴明的紀律、良好的氛圍、明確的目標、順暢的溝通構成了我心目中理想的班集體。當然，做學問得先學會做人，我覺得一個理想的班集體能夠讓學生得到的不僅僅是書本上的科學知識，更重要的是一種健康向善的人格的建立。能夠讓每一個學生感受到集體的溫暖，能夠讓其學會尊重他人，理解他人，樂於幫助別人，心存善良，富有愛心，勤勞肯幹，孝順父母，能夠讓其擁有一個健康的體魄便足矣。
“路漫漫其修遠，吾將上下而求索。”
理想的班級，理想的我
同學們，在你們心目中，理想的班級是什麼樣的？理想的自己又是什麼樣的？在我心目中，理想的班級是一個和平的班級，一個充滿了友誼，充滿了歡笑的班級。
理想的我是一個學習成績好，大家都喜歡與我交朋友的人。
可是，怎樣才能做到一個和平的班級，一個充滿友誼，充滿歡笑的班級呢？首先，我認為，我們要懂得讓，“每個人都讓一點，世界將會更加美好。”我們要禮讓他人，容忍他人的過錯，不要因為一點點小事，就不肯放過對方，非要鬥得你死我活，分個你輸我贏，沒有不要這樣做，大家都是同學，都是朋友，都坐在同一間教室裡，一起上課。
這樣做，只會讓大家之間少了一份友誼，而多了一份憎恨。其次，我們要善於交朋友，儘快與同學熟悉起來，下課後把對方作為自己最要好的朋友，上課時把對方作為自己最大的競爭對手。不要把任意一人作為自己的“敵人” 。
那麼，怎樣做一個成績好，大家愛與我交往的人呢？我覺得主要就是上課要認真聽講，老師講到重點要認真做筆記，課前要預習，課後要複習，學習效率要高，不要開“夜車” 。不僅課內各科要全面發展，課外還要有一技之長，比如說：
打籃球、打乒乓球……自己還要主動交朋友，不要與同學發生矛盾。
這就是我理想中的班級與我，我會朝著目標努力的，我相信我能做到！
9樓：紫夜空靈
我心目中理想的班集體
——班級體建設中的問題研究
江海中學 徐丹
在我心目中，理想的班級應該是一個民主、平等、和諧發展的集體，彷彿一篇散發淡淡清香的散文，形散而神不散；理想的班級應該是一塊責任田，學生是茁壯的莊稼，而老師就是辛勤的園丁，莊稼能夠在園丁細心的栽培呵護下，吸收陽光雨露，健康成長。理想的班級應該是一片激情澎湃、千帆競渡的海洋，學生是敢於弄潮的帆船，而老師就是富有膽色和經驗的領航員，帆船能夠在領航員的指揮下，朝著預定的目標乘風破浪，揚帆高進。理想的班級應該是一個溫暖的大家庭，學生都是孩子，而老師就是家長，孩子和家長相互尊重，相互理解，讓每一個孩子都富有責任感，讓每一個孩子都成為班級的建設者和奉獻者。
第一，作為理想的班級，首先應當有嚴明的紀律。
俗話說，沒有規矩，不成方圓，有人的地方就應當有適當的約束。紀律可以規範學生的行為，讓學生知道什麼是底線，哪些事情可以做，而哪些事情不可以做，後果是什麼等等，可見，紀律是集體利益的可靠保證。學生總有一天會長大，總有一天會走出校園，去接觸社會，既然一個和諧的社會都需要有法律來維護起碼的道德和秩序，那麼一個理想的班集體更需要有紀律來保證其正常的執行。
第二，作為理想的班級，應當有良好的學習氛圍。
學習是學生的首要任務，學生在一個什麼樣的環境下學習將直接影響到其學習的質量。我相信，氛圍是可以影響人的，就像先人說的，近朱者赤，近墨者黑。多數人的行為會逐漸影響少數人的行為，如果大多數的學生都能夠認認真真，勤勤肯肯的學習，營造出一種積極、向上、熱愛學習的氛圍，那麼其餘的少數不愛學習的學生也會潛移默化，有所進步。
如何使得學生能夠在有一個有適當競爭的環境下將學習從任務轉變為一種興趣，能夠將被動的灌輸式的學習方式轉變為積極的主動的學習方式，也是所有老師需要努力探索和追求的。
第三，作為理想的班級，應當有明確的目標。
目標，就像是行走夜路時，遠方那一點點亮著的燈光，哪怕微弱，但能讓人產生希望，產生不斷前行的動力。班級有班級的目標，老師有老師的目標，每個學生也都能有自己明確的目標，而無論是班級的目標、老師的目標，還是學生的目標，都是互相交織、相輔相成的。每一個目標都需要學生和老師相互配合，通力合作，努力奮鬥，才能夠實現。
當然，目標的建立需要根據實際情況，可以分成遠期、中期和近期，循序漸進的逐步實現。共同的目標可以把班集體擰成一股繩，可以凝聚人心，更好的發揮集體的力量與作用。
第四，作為理想的班級，應當有順暢的溝通與交流的平臺。
人是有思想的，每個學生都有自己的思想，特別是對於現在的學生而言，看待每一件事情可能都有他自己獨特的觀點，學生每天都在和父母、老師、同學打交道，不可避免的會產生各種各樣的心理問題，對於學習的困難，對於感情的困惑，對於未來的擔憂，來自於競爭的壓力，父母的壓力，老師的壓力，都有可能給學生的心理造成或多或少的傷害。怎樣去彌補這些傷害，怎樣讓班級中的每一個學生都能夠健康快樂的學習，甚至要比讓每個學生都考滿分來的重要，這就需要能夠有一個順暢的溝通與交流的平臺。學生與學生之間，學生與老師之間，學生與家長之間，家長與老師之間，都需要做及時有效的溝通，這就需要老師首先要掌握溝通的技巧，然後教導學生如何與周圍同學，與父母，與老師做溝通。
及時有效的溝通不僅可以緩解內心的壓力，還可以將矛盾在萌芽狀態就得以解決，有利於維護班級的良好氛圍。
嚴明的紀律、良好的氛圍、明確的目標、順暢的溝通構成了我心目中理想的班集體。當然，做學問得先學會做人，我覺得一個理想的班集體能夠讓學生得到的不僅僅是書本上的科學知識，更重要的是一種健康向善的人格的建立。能夠讓每一個學生感受到集體的溫暖，能夠讓其學會尊重他人，理解他人，樂於幫助別人，心存善良，富有愛心，勤勞肯幹，孝順父母，能夠讓其擁有一個健康的體魄便足矣。
“路漫漫其修遠，吾將上下而求索。”
作文《我心中的班集體》，以上,作文《我心中的班集體》，500字以上
每個人心中都有一杆秤，好與壞，是與非，對與錯。我認為一個優秀的班級由優秀的學生組成，每一個學生都優秀班級才能優秀。那麼怎樣是一個優秀的餓學生呢？就像專家說的，成績好不一定優秀，要品學兼優，在學校尊敬師長，在家孝敬父母，對此我認為可以概括為如下四點 一 以集體主義精神凝聚人。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認...
我的理想，這篇作文怎麼寫，我的理想作文怎麼寫？
開頭 直說你的理想，用你最美的句子 第二段 寫你形成理想的理由，可以打感情牌 第三段 寫你為理想的奮鬥，用事例一二則 第四段 寫你目前的成果，需要繼續加油還是達到目標結尾 重點你的理想，反覆昇華 首先寫你產生這個理想的原因，接著寫你的計劃 現狀，再寫你今後為這個理想的努力與奮鬥 我的理想 這篇作文怎...
寫我的理想作文應該怎麼寫，我的理想，小學作文怎麼寫
每個人都有理想，每個人都會為自己的理想奮鬥，努力 每個人都有自己的理由，因為只要有目標，不管路途有多麼陡多麼峭，都會變成一條平坦的路 理想就是一盞燈，照亮了前方，我們便輕而易舉地大步走向前 一旦沒有理想，我們的路將凹凸不平 世上有幾十億人，世上也有很多不公平的時候 男人如果打女人，告上法院的話 男人...