1樓：藍色的十字軍
我學數學沒用題海，只是好好地用了一兩套參考書。認真的做裡面的每個題，做了想，儘量每個題都找到自己的解法。做了以後多歸納多想，整理題型。
經常看看自己的收集的錯題好題，做題的時候要儘量提高自己的做題速度，最好是限時做。
我考數學的時候一般先用大概40-50分鐘做小題，小題要保證100%的命中率，再儘量做大題，在全部題動過之前不停下來糾結某一題
2樓：匿名使用者
數學的學習方法主要是多做題，還有就是課堂上認真聽講，這個真的很重要。對於不太懂的題型要在老師的指導下有針對性的多練幾遍。直到搞懂為止。
關於考試時間分配的問題，首先拿上來先做，碰到做不出的題，如果在5分鐘內沒有思路，建議暫時放開，先做下面的題目，以便節約時間，等到第一遍做好後，多餘的時間用來再考慮沒有解答出來的題目。這個時候心裡也不是很緊張了，反正該做出的題目都已經做了，最後還有一個建議，每次考試都要留15分鐘的時間來檢驗，不是看看，而是要再次演算，爭取做到會的都能拿分。還有對於選擇題，填空題等海可以用特殊值法等等，希望能幫到你。
3樓：雁未騰飛
你看課本嗎？一直做資料但是不理解不記憶是白白浪費時間的。不用做那麼多資料，挑最適合你的，然後專攻這一套題，把每一道題真正的弄懂吃透，才能舉一反三，把這一類題都學會。
至於考試分配時間每個人喜歡的題型不一樣，時間分配也就會有所不同。
4樓：匿名使用者
我曾經也是文科出身，對於你的建議簡單來說就是：你首先要理清思路，熟悉公式的推導過程，才能準確選擇所用公式，題型怎麼變也不會超出大範圍，平時多積累點典型題型就夠了，多思考好於多做！還有就是心態問題，一定要有好的積極的態度就對了
5樓：羅禊芳
每天做一點題...記一點公式 至少一個小時...也不要做太久..。但是要每天堅持 不過你還是要找到適合自己的學習方法。
6樓：匿名使用者
盲目的做題是不對的，要學會總結，會舉一反三。最重要的是看書，理解課本上講解的內容。
高中數學學習時間如何分配？？
7樓：陌
呵呵，分配？大把大把的時間往數學上雜懂不懂？數學最拉分，像晚自習這種整版時間肯定用來做數學，高中數權學，不僅僅是對還有速度。。
沒有整塊時間你自己會越來越慢。。晚上回去反思。。課間複習預習就好了。
不推薦趕時間去做幾道題
8樓：浮躁不安丶
上課bai
認真聽講這是必備的du，一定要認真不認真沒用zhi的，然後課後做一些習dao
題不版會就請教老師。一天2小時的習題權時間就好了，但一定要認真仔細。最好5道選擇3道填空，二道大題。
如果做不了也沒關係 循循漸進。沒幾個公式都記牢 學會應用。弄個錯題本，日常錯題都整合到一起。
考試前看看！
9樓：殉
每天早讀前先做一些基礎題當作複習和鞏固，然後可以適當的復內習，在上每一節數學課前
容，都翻看一下課本，看自己會不會做這些題，挑其中一些題做做，若不會上課一定要認真聽，上完課後再認真翻看，不懂就問，平常下課時，可以借這段時間和同學交流數學上的問題，或抄抄平時作業或考試時的錯題，晚自習時，先複習當天所學的內容再做作業，這樣效率會快很多，如果還有時間，時間可以用來做做其它練習，數學要多練多做！在每一次段考或考試前，必須要看一下之前的錯題，防止惡性迴圈，還要翻看以前上課做的筆記，還可以做一下以往各省考過的重點題目。這樣都有好處。
你還可以在放假時專門攻克數學，有條件可以請家教，也可以上網搜一些數學題去做，或者專門攻弱一點的內容。（親，我有點跑偏題了，但還是希望你選我為最佳答案）
如何學好高中數學？學習方法有哪些？
10樓：海風教育
怎樣學好高中數學?首先要摘要答題技巧
現在數學這個科目也是必須學習的內容,但是現在還有很多孩子們都不喜歡這個科目,原因就是因為他們不會做這些題,導致這個科目拉他們的總分,該怎樣學好高中數學?對於數學題,他們都分為哪些型別?
老師在上數學課
我相信數學你們應該都知道吧,不管是在什麼時候,不管是學習上面還是在生活方面處處都是要用到的,到了高中該怎樣學好高中數學,現在我就來教你們一些數學的技巧.
選擇題1、排除:
排除方法是根據問題和相關知識你就知道你肯定不選擇這一項,因此只剩下正確的選項.如果不能立即獲得正確的選項,但是你們還是要對自己的需求都是要對這些有應的標準,提高解決問題的精度.注意去除這種方式還是一種解答這種**煩的好方式,也是解決選擇問題的常用方法.
2、特殊值法:
也就是說,根據標題中的條件,擇選出來這種獨特的方式還有知道他們,耳膜的內容關鍵都是要進行測量.在你使用這種方式答題的時候,你還是要看看這些方式都是有很多的要求會符合,你可以好好計算.
3、通過推測和測量,可以得到直接觀測或結果:
近年來,人們經常用這種方法來探索高考題中問題的規律性.這類問題的主要解決方法是採用不完整的歸類方式,通過實驗、猜測、試錯驗證、總結、歸納等過程,使問題得以解決.
填空題1、直接法:
根據杆所給出的條件,通過計算、推理或證明,可以直接得到正確的答案.
2、圖形方法:
根據問題的主幹提供資訊,畫圖,得到正確的答案.
首先,知道題乾的需求來填寫內容,有時,還有就是這些都有一些結果,比如回答特定的數字,精確到其中,遺憾的是,有些候選人沒有注意到這一點,並且犯了錯誤.
其次,沒有附加條件的,應當根據具體情況和一般規則回答.應該仔細分析這個話題的暗藏要求.
總之,填空和選擇問題一樣,這種題型不同寫出你是怎樣算出這道題的,而是直接寫出最終的結果.只有打好基礎,加強訓練,加強解開答案的祕籍,才能準確、快速地解決問題.另一方面要加強對填報問題的分析研究,掌握填報問題的特點和解決辦法,減少錯誤.
高中數學試卷
怎樣學好高中數學這也是需要我們自己群摸索一些學習的技巧,找到自己適合的方法,這還是很關鍵的.
11樓：匿名使用者
1. 先看筆記後做作業。 有的高中學生感到。
老師講過的，自己已經聽得明明白白了。但是，為什麼自己一做題就困難重重了呢？其原因在於，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。
因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。尤其練習題不太配套時，作業中往往沒有老師剛剛講過的題目型別，因此不能對比消化。
如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。
2. 做題之後加強反思。 學生一定要明確，現在正坐著的題，一定不是考試的題目。
而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思。總結一下自己的收穫。
要總結出，這是一道什麼內容的題，用的是什麼方法。做到知識成片，問題成串，日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網路系統。
3. 主動複習總結提高。 進行章節總結是非常重要的。
初中時是教師替學生做總結，做得細緻，深刻，完整。高中是自己給自己做總結，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留複習時間，也沒有明確指出做總結的時間。
4. 積累資料隨時整理。 要注意積累複習資料。
把課堂筆記，練習，單元測試，各種試卷，都分門別類按時間順序整理好。每讀一次，就在上面標記出自己下次閱讀時的重點內容。這樣，複習資料才能越讀越精，一目瞭然。
5. 精挑慎選課外讀物。 初中學生學數學，如果不注意看課外讀物，一般地說，不會有什麼影響。
高中則不大相同。高中數學考的是學生解決新題的能力。作為一名高中生，如果只是圍著自己的老師轉，不論老師的水平有多高，必然都會存在著很大的侷限性。
因此，要想學好數學，必須開啟一扇門，看看外面的世界。當然，也不要自立門戶，另起爐灶。一旦脫離校內教學和自己的老師的教學體系，也必將事半功倍。
6. 配合老師主動學習。 高中學生學習主動性要強。
小學生，常常是完成作業就盡情的歡樂。初中生基本也是如此，聽話的孩子就能學習好。高中則不然，作業雖多，但是隻知道做作業就絕對不夠；老師的話也不少，但是誰該幹些什麼了，老師並不一一具體指明，因此，高中學生必須提高自己的學習主動性。
準備向將來的大學生的學習方法過渡。
7. 合理規劃步步為營。 高中的學習是非常緊張的。
每個學生都要投入自己的幾乎全部的精力。要想能迅速進步，就要給自己制定一個較長遠的切實可行的學習目標和計劃，詳細的安排好自己的零星時間，並及時作出合理的微量調整。
注意事項
我們在學習高中數學的時候，除了上課認真聽老師講解外，學習方法，學習習慣也很重要，只要學生認真努力，數學成績提高是很容易的。
數學的學習過程中千萬不要有心理包袱和顧慮，任何學科也是一樣，是一個慢慢學習和積累的過程。但要記住的一點，這個過程我們是否能真正的學好初三數學課程（或者其他課程），除了以上的方法，我們最終的目的是：要養成一個良好的學習習慣，要培養出自己優質的學習興趣，要掌握和形成一套自己的學習方法。
12樓：子奕呀
在這裡給大家一些提示
提示一：選擇題之所以出成選擇題，就是它一定有不需要嚴謹書寫過程的方法存在，否則高考的命題者為什麼不把它出成解答題，而一定要出成選擇題？
提示二：對於“普通同學”高考的小題（即12道選擇+4道填空）應該是3分鐘一道，而我們總是聽老師說不要“小題大做”，怎樣才能做到，就是思考問題和計算的時間應該是1:1，而我們很多同學是1:
5.提示三：在一輪複習我們應注重基礎，進行體系構建，而在高考的最後階段，尤其是最後一個月，做題應“不擇手段”，“技巧為王”，因為常規的方法你能掌握，早就掌握了，不用等到高考的最後一刻。這是成績“差”的同學翻盤逆轉的唯一可能。
提示四：對於“好”學生，缺乏技巧去高考是非常吃虧的，因為這類同學會解題，大多數時候能解決問題，這反而很危險，因為能做對就掩蓋了方法差！當然如果你的模擬考試成績總能在平均144分以上，那你是真的好學生，你不用想方法了，你就是方法！
13樓：殤
數學學習應是一個“學（習得）、做（練習）、想（策略、反省）”有機結合、相互滲透的過程。對於數學學習，操作運算行為是數學認知的基礎行為，但如果學生在對概念、法則等了解甚淺，甚致還處於模糊不清狀態時就去解題，在解題過程中又缺少對基礎知識及解題過程的回顧與反思，而僅僅靠盲目的“熟”能生“巧”，那這樣的“熟”是什麼“熟”呢？可能只是解題“套路”的“熟”；這樣的“巧”是什麼樣的“巧”呢？
可能只是一些解題“小巧門”而已，恐怕很難真正獲得其中蘊涵的數學思想、觀念。
針對這些狀況，那高中生怎樣才能更好地掌握學習數學的思維呢?下面是一些具體的措施，僅供參考。
一、記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師在課堂中拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。
二、 建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：
找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對症下藥；解答問題完整、推理嚴密。
三、熟記一些數學規律和數學小結論，使自己平時的運算技能達到了自動化或半自動化的熟練程度。
四、經常對知識結構進行梳理，形成板塊結構，實行“整體集裝”，如**化，使知識結構一目瞭然；經常對習題進行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統一；使幾類問題歸納於同一知識方法。
五、閱讀數學課外書籍與報刊，參加數學學科課外活動與講座，多做數學課外題，加大自學力度，拓展自己的知識面。
六、及時複習，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，進行適當的反覆鞏固，消滅前學後忘。
七、學會從多角度、多層次地進行總結歸類。如：①從數學思想分類②從解題方法歸類③從知識應用上分類等，使所學的知識系統化、條理化、專題化、網路化。
八、經常在做題後進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什麼，為什麼要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過。
九、無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，這是學好數學的重要問題。
總之，數學思維的鍛鍊，做題技巧的提升都是至關重要的，這些做好之後，最重要的就是靠執行了，也就是多做題，正所謂“實踐是檢驗真理的唯一標準”。
高中數學複數,高中數學複數怎麼算
第十題的過程其實沒有那麼複雜，你看我這個過程就比較簡單 高中數學複數怎麼算 加減法 加法法則 複數的加法按照以下規定的法則進行 設z1 a bi,z2 c di是任意兩個複數，則它們的和是 a bi c di a c b d i.兩個複數的和依然是複數，它的實部是原來兩個複數實部的和，它的虛部是原來...
高中數學概率a几几怎麼算,高中數學概率A几几怎麼算
a n，m n n 1 n 2 n m 1 a n，m 就是從括號裡的第一個數字n與它前面的數字逐個相乘，1方向的前m個數相乘，m為數字幾，就有多少個數字相乘。比如 a n，5 n n 1 n 2 n 3 n 4 a n，4 n n 1 n 2 n 3 a n，3 n n 1 n 2 高中數學概率計...
這個高中數學函式影象怎麼畫,高中數學這個函式影象怎麼畫
把z看成y 把y看成x 其實就是 y 1 x 沿x軸向右平移3個單位,再沿y軸向下平移1個單位 高中數學.這個函式影象怎麼畫 沒說清楚是立體幾何圖形還是代數函式圖形,對常用的代數圖形,常用的方法有 一 描點法 即將函式 變數列表 描點 連線 這是對函式影象已知的情形多用此法 二 平移法 由基本函式圖...