1樓：匿名使用者
提取碼: c8m2 《巧虎快樂數學》是利用伊索寓言故事來教小朋友們學習數學的，當然還是由我們熟悉的主人公—巧虎、琪琪來帶領大家一起學習。個人感覺《巧虎快樂數學》利用伊索寓言的方法是非常讚的，讓小朋友們在寓言故事中不知不覺就學會了數學知識，在學習這方面，巧虎的好點子確實值得讚揚。
不管是《巧虎英語學習版》還是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎學漢字》，這些學習的資源都不會給孩子帶來任何的學習壓力，相反，會讓孩子在快樂中學到知識，培養孩子對學習的興趣，或許這就是巧虎的神奇之處吧。
2樓：青目星君觀社會
用例項教，熟記十以內的加減法。十以內的分成法如下：
2分為：1、1。
3分為：1、2，2、1。
4分為：1、3，2、2，3、1。
5分為：1、4，2、3，3、2，4、1。
6分為：1、5，2、4，3、3，4、2，5、1。
7分為：1、6，2、5，3、4，4、3，5、2，6、1。
8分為：1、7，2、6，3、5，4、4，5、3，6、2，7、1。
9分為：1、8，2、7，3、6，4、5，5、4，6、3，7、2，8、1。
10分為：1、9，2、8，3、7，4、6，5、5，6、4，7、3，8、2，9、1。
3樓：書中某頁
首先，在引入計算之前小孩要先學會100以內的數數，從1開始要會順序數到100；要會數實物，點著實物從1件數到30件；會從20、19、18依次倒數數到1；認識1-10的阿拉伯數字；會運用實物數數計算10以內的加減法（如籃裡放3個蘋果，加進4個，數出籃子裡有7個蘋果；盤子裡放8塊糖，吃掉2塊，能數出還剩6塊）；能正確地比較10以內任意兩個數的大小。孩子只要認識達到了這個水平，就可以進行10以內的加減了。
一、 湊10法熟悉加法交換律
把撲克牌中的k、q、j和大、小王抽去，剩40張牌，每張牌上都有點子。**和孩子各執一副。遊戲時家長先出一張牌，例如“2”，要孩子拿出一張“8”湊成“10”，就算孩子贏了，給獎；要是湊不成“10”就錯了，重湊。
如果孩子先出牌，**有時要故意湊錯，讓孩子來糾正。通過幾次遊戲，孩子對2+8=10、3+7=10、4+6=10、……8+2=10、9+1=10都很熟練了以後，再用提問和回答的方式來訓練；讓孩子回答1加多少等於10，2加多少等於10……9加9少等於10；待孩子都會熟練地回答以後，再提問“幾加幾等於10”、“10等於幾加幾”兩個問題。如果孩子回答兩個未知數有困難，還要提示孩子從1+9=10到9+1=10一直到回答兩個未知數完全熟練為止，“湊10法”就完全地掌握了。
這時候孩子已知10是4和6加起來的，自然也知道10減去4，還剩有6。
熟練掌握了1+9=10，2+8=10……8+2=10，9+1=10之後，只要告訴他被加數同加數可以互相調換，孩子對“加法交換律”也就熟悉了。
在教孩子做遊戲學“湊10法”時，要隨時引導孩子從100到1的倒計數訓練；數11到20或更多的實物數量，還要教會孩子知道兩個10是20，三個10是30……十個10是100，十個100是1000等等。
注：（以上為引用，非原創）
4樓：蒙學堂
快樂教育之 快樂學數學 幼小銜接系列課程 第七節 如何學習10以內的數字分成？這節課通過做遊戲的方式，讓孩子認識理解10以內的數字分成，並會在數學本上規範書寫。
5樓：miss萌夢
把的分組是3和5，還有1和7，還有6和34和四
十以內加減法怎麼教
1.先易後難 先從十以內的加減法算起。可以與生活中可以用數量概念表達的物體結合。比如蘋果 桔子 荔枝 西紅柿 芒果等，這樣可以提高孩子的興趣，也可以讓他知道學習數學在生活中的重要作用。2.鞏固成果 家長要利用一切可以利用的時間，來給孩子出題目。只要有個空閒就可以提問，語速要快，這樣給孩子一種緊迫感，...
20以內進位加法如何教，怎樣教孩子20以內的進位加法
一 認識20以內的數 能數出20以內的數，會正確讀寫20以內的數，並能比較這些數的大小。能判斷20以內數的順序，能瞭解幾個和第幾的區別。二 20以內數的組成 掌握數位，能判斷20以內數的組成，能說明20以內各數是由幾個十和幾個一組成。三 比較大小 1 例如給數字娃娃排隊 5 6 10 3 20 17...
十以內的乘法口訣幾乘幾,十以內的乘法口訣幾乘幾
2 9 18 3 6 18 6 3 18 9 2 18 哪些口決裡乘法的算數的得數是18?乘積是18的乘法口訣有 三六一十八，二九一十八。分析過程如下 18 2 9 3 6，由此可得 乘積是18的乘法口訣有 三六一十八，二九一十八。一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七...