1樓：
今天，老師讓我們給災區捐款，有人捐了圖書，也有人寫了一份信件。祝那裡的災區朋友們天天開心哦。
2樓：匿名使用者
親愛的災區小朋友：
你們好！我在電視上看到你們那裡發生了**，你們的學校在這次**中被震倒了，還有你們有的小朋友在這次**中失去了親人，我很為你們感到難過，同時我感到你們是非常堅強的。
災區小朋友，我對你們的遭遇非常同情，我希望你們一定要振作精神，好好學習，我們這兒的小朋友都願意和你們一起面對困難。
災區小朋友，你們災後堅強的表現，同時也深深地感動了我，我們永遠和你們心連心在一起。
最後，我祝你們快樂成長，早日重建家園！
我相信在風雨之後會有彩虹！
你們的同學
3樓：chi馳騁
今天，我聽課很認真，我聽到老師說某某山區的小夥伴天天餓著肚子去上學，就說讓我們為我們的小夥伴捐款，她還說我們的那些小夥伴都很喜歡讀書，所以就讓我們把我們看過的圖書送給他們，好讓他們也看看。我認為老師說的對，就準備明天捐款和捐圖書，我還想給那裡的小夥伴寫封信，告訴他們好好學習，老師還說到時候把一定把我的信件送到那些小夥伴的手裡。聽過後我很高興。
4樓：淚落誰安
現在的小學生真可憐。。。
5樓：吳慶泰
我捐了款，買了圖書，幾天後收到了感謝信
一年級看圖寫話捐款
6樓：中職語文教學教研分享
一天小朋友集合到圖書角，桌子上有一個捐款箱，小紅寫了一封信，接受到很多人的裝飾，山區的小朋友收到最好的信件。
爸爸修改:
一天同學們集合到圖書角，桌子上有一個捐款箱，他們在給山區的小朋友捐款，因為山裡太窮了，他們沒錢上學，同學們想幫助他們。小紅還寫了一封信，接受到很多人的裝飾，這一定是山區的小朋友收到的最好的信件。
一年級獻愛心看圖寫話
7樓：中職語文教學教研分享
一場**後抄，一方有難，八方襲支援，
bai很多人給災區捐款。建設du小學的zhi少先隊員們也為災
dao區人們獻愛心。你10元，他50元，很快捐款箱就滿了。這些錢帶著少先隊員們的祝福送到災區人民的手裡，希望他們早日走出困境，重建家園!
8樓：匿名使用者
今天同學們到敬老院看望姑父的老人，小鳴正在給老爺爺捶背，小方正在給老爺爺倒茶，小紅正在把一個又大又紅的蘋果送到老奶奶的手裡，爺爺奶奶和小朋友們都高興極了！
一年級看圖寫話捐款
9樓：矯謹閭丘玲瓏
一天同學們集合到圖書角，桌子上有一個捐款箱，他們在給山區的小朋友捐款，因為山裡太窮了，他們沒錢上學，同學們想幫助他們。小紅還寫了一封信，接受到很多人的裝飾，這一定是山區的小朋友收到的最好的信件。
10樓：中職語文教學教研分享
**了!我看bai見災區的小朋友很du
可憐，沒有了自zhi己的家dao，沒有了教學樓，版沒有了老師。很多的人受權了傷，有的失去了手，有的失去了腿，甚至有很多的人失去了生命。
我很想捐出很多的錢去幫助他們，但是，我們要是把所有的錢都捐出去，我們也就沒有錢了。媽媽說:“愛是需要能力的，有很多事我們想得到，但是做不到。
”我一定要好好讀書，做什麼都要用功。這樣等我長大以後，才能找更多的錢，才能拿出幾千萬甚至上億元去幫助那些需要幫助的人。但現在，這隻能是我的一個願望。
明天我只能捐出一百元，這一百元錢是我二個月不喝酸奶的錢，這是我能做到的。
小學一年級看圖寫話在學校的一天
11樓：武府小道
學校的一天
這是我難忘的一天，因為湖州師範大學的老師在我們班實教的最後一天，給我們上了一堂課，我的心中格外的興奮，便端端正正地坐在座位上靜靜的等待著老師的到來。
老師來了，當她看見我們既不是高聲呼喚得迎接她;也不是吵吵鬧鬧的，好像沒看見她;而是靜悄悄得坐在那等她來時，她微微地露出了甜蜜的笑容。在這堂課上，您給我們玩了一個小遊戲-小西瓜大西瓜。意思就是:
如果老師說大西瓜，那麼你就用手表示出小西瓜的樣子;如果老師說小西瓜，那麼你就用手表示出大西瓜的樣子;如果老師說西瓜，那麼你就放下手，站著不動;
如果你錯了，那麼你就得坐下。我們大家剛站起來比賽，老師也還沒說幾個字，同學們馬上就被老師“打”下陣來。當我發現站著得人是那麼的稀少後，真差點暈了過去。
之後，您讓我們來抽籤，抽到的人站起來比賽。但是，只要一分中過去，同學們就立刻返回原位，當了觀眾。這節課下課後，老師走了，老師，我想對你說:
再見了老師，希望您以後再來!
12樓：匿名使用者
今天，天氣晴朗，萬里無雲，同學們揹著書包高高興興地去上學。到了學校，要做早操了，老師說:“大家都排好隊去做早操。”同學們排著整齊的隊伍在操場上認真地做早操。
做完早操，開始上課了。同學們都專心致志地聽老師講課，不發出一點聲音。老師提出問題，請同學們來回答，大家都把手舉得高高的。
老師請到了我，我響亮地回答了老師的提問，老師滿意地點點頭。
下課了，同學們興高采烈地來到操場上玩耍。有的跑步、有的打籃球、有的做遊戲……我和同學們一起玩捉迷藏。大家玩得非常開心!
下午，太陽下山了，到了放學的時間了。同學們記好老師佈置的作業，揹著書包高高興興地回家了。
13樓：zx冰凝
早晨，媽媽叫我起床，我就吃了早飯，就和小明去了學校。
上課的時候，老師出了兩到數學題，老師選叫了小明，小明說:“十六加六等於幾。”又叫了小花，小花說:“十七加八等於幾。”
下課了，小明和小剛在玩乒乓球，小花和小美在歡呼，玩的很開心。
然後放學了，小朋友高高興興的跟著爸爸媽媽回家了。
捐款獻愛心的看圖寫話怎麼寫?
14樓：free龍騰家園
只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間
你的一點愛心將使山區的孩子能背上書包
15樓：側剛
時間流淌，每人都獻出一點愛，還怕世界有貧窮的人
小明把用過的書郵寄給災區小朋友的看圖寫話
16樓：中職語文教學教研分享
看圖寫話《捐書和捐錢》
一天，小明在電視裡看到汶川發生了大**。
上課的時候內老師說：“汶川的容**把他們的學校淹沒了，我們要心連心幫他們建一所學校。”
放學了，小明急急忙忙地跑回家，做完作業後，他從書櫃裡拿出幾本書，又拿出一些零用錢。
第二天，小明把書和零用錢拿到老師那讓老師轉到汶川。老師誇小明是個關心，愛他人的好孩子。
題目是什麼?一年級看圖寫話
17樓：中職語文教學教研分享
媽媽和我在臺燈下看書。媽媽先讓我找出我不認識的字，我們一起查字典，認識了這些字後，媽媽先給我讀了一遍，我又讀了一遍，知道了故事裡都講了什麼。媽媽說:"以後讀書都這麼讀"。
小學一年級的題目，求解。題目是看圖寫數
三個圖形的全排列 即任選兩個組合成圖形 總共有6個第一個和第三個差是3，第二個和第四個差也是3那麼我推測應該是隔項等差，後面應該是9和7 即 3 1 6 4 9 7數列並且，把每兩個分為一個組去分析，後面那個圖形是前面圖形裡外互換的結果，而且差都是 2，延伸下題目可以推斷最後面的圖形的形狀，是外圓內...
一年級看圖寫話的寫作要求,小學一年級看圖寫話寫不好的話，對於以後的寫作有什麼壞的影響？怎麼改善？
按照課標要求，寫話要求 1，對寫話有興趣，寫自己想說的話。2，在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。3，根據表達的需要，學習使用逗號，句號，問好，感嘆號。在實際操作中，要指導孩子看清圖意，抓住時間，地點，人物，事件以及在做事過程中語言，心情等。把句子寫通順就行了，要是能根據圖一發揮一下想象，那更好...
小學一年級看圖寫話寫胸塘怎麼寫小學一年級看圖寫話寫小池塘怎麼寫
寫作思路 在寫文章時，也需 要考慮到專業術語的使用。如果使用專業術語並且不向讀者解釋，讀者就會不明白我們所指的內容，邏輯上會出現不連貫。取好標題，引起讀者的閱讀興趣，選好標題不僅是選擇文章切入角度的第一步，也是讓我們能夠牢牢抓住文章主題而不至偏題的護身符。正文 我們學校餐廳門口有一方美麗的小池塘，我...