1樓：歐陽鸚
範文1（獲獎）
中學數學，在生活中用數學。」是啊！在生活中我們總也離不開數學，如果不學習數學，就會鬧出許許多多的笑話。
就拿我兩年前發生的一件事來說吧！那天，我起得早，媽媽讓我幫她到樓下去買些早點，說完我就帶著五元錢下樓了。來到樓下，買了早點，就付了錢。
老闆說：「這些總共是二元五角，我找你二元五角。」說完，就把錢交給了我，我見了，連忙說：
「不對不對！你少給了我一元，應該找我三元五角才對呀！」老闆聽了，傻了眼，猶豫了一會兒，對我說：
「小朋友，是你算錯了，就是找你二元五角呀！」我一聽，急得爭了起來：「叔叔，是您算錯了，明明就是三元五角嘛！
」一旁的老闆娘見了，用一口帶有生氣的方言，對我叫道：「瞧這孩子，年紀不小了，怎麼連最基本的算 每當我走進校園，眼前就會出現十分醒目的一個牌子，上面寫著一句話，那就是「在生活術都不會！」在那兒吃飯的人聽了都「哈哈哈」地笑了起來，我看了看，難過地跑回家，把事情的前因後果都告訴了爸爸媽媽。
爸爸媽媽聽了，也笑得前俯後仰，我生氣地說：「連你們都笑我！」爸爸連忙解釋道：
「不是我們愛笑你，這是因為你沒理解，沒去思考數學中的『元角分』。那我問你兩張五角等於多少。」
「一元。」
「那兩張二元等於多少？」
「當然是四元嘍！」
最後，我終於在爸爸的解釋中明白了自己的不認真。從此我再也沒犯過同樣的錯誤。
這個笑話，我都不會忘記，它給我一個教訓，永遠印在我的腦海裡。
同學們，一定要認真學數學，數學可不是那麼簡單的傢伙。學後一定要記著：在生活中學數學，在生活中用數學。
（點評：小作者能聯絡自己買早點的經歷，告訴人們「在生活中學數學，在生活中用數學」的感受，即學習數學知識與運用數學知識都要與實際生活緊密聯絡，紙上談兵式的學習必然要鬧笑話的。）
範文2（獲獎）
前，我一直認為學習求最小公倍數這種知識枯燥無味，整天與求11和12的最小公倍數類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什麼用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發時，1路汽車正好與我們同時出發，此時爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對我說：「澤群，爺爺出個問題考考你，好不好?
」我胸有成竹地回答道：「行!」「那你聽好了，如果1路車每3分鐘發車一次，2路車每5分鐘發車一次，這兩輛車至少要經過多少分鐘後又能同時發車呢?
」稍停片刻，我說：「爺爺，你出的這道題還缺一個條件：1路車和2路車的起點是在同一個地方。
」爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂的腦袋，笑著說：「我這個『數學博士』也有糊塗的時候，出的題不夠嚴密，還是澤群想得周全。」我和爺爺開心地哈哈大笑起來．此時爺爺說：
「那好，現在假設是同一個起點站，你說說用什麼方法來解答?」我想了想，脫口而出：「再過15分鐘。
因為3和5是互質數，求互質數的最小公倍數就等於這兩個數的乘積（3×5=15），所以15就是它們的最小公倍數，也就是兩路車至少要再過15分鐘能同時發車。」爺爺聽了，誇我：「答案正確！
100分。」耶！聽了爺爺的話。
我高興地舉起雙手。
這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊。
評：在生活中學數學、用數學，是數學課標所提倡的理念之一。小作者與爺爺的教學問答，富有情趣，充滿濃濃的親情，讓我們看到學數學是一件多麼快樂的事！
2樓：淑心麗
111111111111.11111111111111.1111111111111111
寫一篇100字的數學日記
3樓：匿名使用者
今天，我一早就做完了作業，媽媽見了，便走過來，對我說：「紫妮，跟你玩個遊戲吧！」「好呀！」我爽快地答應了。
媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉動的指標。紙板被平均分成24個格，格內分別寫著1—24個數。「媽媽，遊戲規則是什麼？
你快說呀！」我心急地說。「遊戲規則很簡單，就是：
指標轉到單數格或雙數格，都要加上下一個數。假如加起來是單數就是我贏，假如加起來是雙數就是你贏。」媽媽笑著說。
我見遊戲規則這麼簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。「為什麼總是單數呢？」我不解地問媽媽。
媽媽說：「你自己想一想吧！」於是，我絞盡腦汁地想呀想，終於讓我想起了老師曾經講過的公式：
奇數+偶數=奇數。這下我可明白了，假如指標轉到單數格，那麼加下一個數就必然是偶數；假如指標轉到雙數格，那麼加下一個數就是奇數，所以，無論指標轉到任何一格，加起來的數都是奇數。媽媽就是利用這個規律獲勝的。
在數學的世界裡，有著許多奇妙的規律，只要我們學好數學、善用數學，它，就是無處不在的！
數學日記
10月15日 星期日 天氣晴
今天，爸爸到糖鋪店裡買了24顆糖。我、弟弟和妹妹看見了迫不及待地向爸爸去討糖。爸爸說：
「那好吧！」我們聽了高興萬分。可是，這麼多糖我們該怎麼分呢？
於是我們就為了這點小事而爭吵起來。吵著吵著，我忽然想到數學課上老師教我們的平均分可以解決這個問題。於是我大聲說道：
「好了，不要再吵了，我已經有辦法了。」弟弟和妹妹說：「真的？
」他們似乎不太相信我。我又說：「你們不相信就聽我的解釋，我們這裡不是有3個人嗎？
」弟弟妹妹說：「是呀？」我說：
「那不是很簡單，24÷3=8（顆），所以我們應該每人分到8顆糖。」弟弟和妹妹聽了，先是楞了一下，接著就快如閃電地向桌子上各拿走了8顆糖。我們個個都吃得津津有味。
啊！我真要感謝數學中的平均分，要不然我們可能還在爭吵呢！
4樓：匿名使用者
今天，我和爸爸去菜市場買菜，爸爸問：「鯉魚多少錢一斤啊？」「5元一斤。
」於是爸爸買了3斤，又到了一家賣芹菜的地方，老闆說：「芹菜1.5元一捆。
」於是爸爸又買了2捆。走到黃瓜攤前，我一眼就看到了牌子上寫的：黃瓜5角一斤。
於是爸爸又買了2斤，回家後，爸爸問我一共花了多少錢？我脫口而出：「3×5+2×1.
5+0.5×2=19（元）。」
爸爸說道：「可以啊，不錯。」
我笑了，以後一定好好學數學。
5樓：一個人的叫吼
可以這樣寫：
今天的數學課講了***x（比如「四則混合運算」）。然後把學的內容寫一下（定理的定義，證明，老師講過的重要的例題，自己有沒有新的解法）。然後可以寫做作業時遇到的困難，覺得很容易的話也可以寫自己這部分學的好的原因，比如上課認真聽講了，或者提前預習了之類。
再說說自己或同學出過的錯誤和改正方法。
也可以這樣寫：
今天，我放學回家，突然看見一家店前圍著許多人。我走近一看，原來店家在進行**活動，只要交一元錢便可回答一個問題，要是能在30秒內答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：
到底什麼題這麼難呢？便懷著好奇心的心理交了一元錢。
我跟著老闆走進店內，他便開始提問：「小明去書店買書，買了17本99元錢的書，他一共花了多少錢？」他一說完，便露出了狡詐的目光，接著開始計時。
時間一秒一秒的過去，我的汗水也一滴一滴地流下來，這99乘17不用豎式計算怎麼算得出來呢？就在這時，我靈光一閃，《口算速算天天練》裡有一頁不是這樣寫到：一個100以內的數乘99的速算方法是：
用這個數先乘100，再減去這個數即可。想到這，我便脫口而出：「1683。
」我剛說完，那位老闆差點摔倒在地，他一看計時器，才28秒，無可奈何地給了我錢。
我拿著30元走出商店，望著別人那羨慕的目光，別提有多高興了。這時，我想：數學並不僅僅是1＋1的計算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買東西等事都用得到數學。
所以，我再次想說：「數學，真有用。
6樓：匿名使用者
今天晚上，我和媽媽來到超市買東西。當我們買完所有的東西后，剛要離開，我看貨架上正好
擺著牛奶，於是我讓媽媽買些牛奶，媽媽同意了。可是，剛走幾步我就看到貨架上擺著一箱箱的牛
奶。同樣的品牌同樣的重量，裡面有12瓶，每箱21.6元。到底買一箱，還是買一瓶？我猶豫了。
突然，我的腦筋一轉有了，只要比較一下。於是，我開始算起來：零賣如果買12瓶，每瓶2.5元，
就要30元；而整箱的只賣21.6元，少了8.4元，所以我決定買整箱的
7樓：匿名使用者
今天我和爸爸去書店
買書。我們來到書店。我挑了一本我盼望已久的書，來到收銀臺，爸爸說你這本書12.
6元，我這本書16.3，我在那三支1.5的圓珠筆給了50元，還剩多少元？
如果以猜就對了。剩下的錢就給你買雪糕吃我想50-12.6加16.
3。加1.5x3的和等於16.
6。16.6元好，這16.
6元就給你買雪糕吃。爸爸爽快的說。來到雪糕店，爸爸又問我，我買兩個1.
5元的蛋糕付了16.6元，還剩多少錢？我想簡單16.
6-1.5x2等於13.6元。
我說還剩13.6元，爸爸說不錯，還可以吧，我生氣的說你小看我啊，這可是二年級的題目。我要是連這些都不會，我還是五年級的學生嗎？
數學在生活中是離不開的。
8樓：雙城人
今天我和同學約好了要去外面野餐我去超市買了飲料一瓶5元；一個麵包2元，買3個；一包牛肉乾3元6角；一個鄉巴佬雞腿2元。
阿姨笑著對我說:一共15元，我給阿姨15元，走出超市我算了算:不對，5+2×3+3。
6+2=16。6(元)，阿姨多拿了1。6元，我還給阿姨1。
6元。阿姨說「你真是個誠實的孩子」!
數學還可以讓我懂得做人的道理，我真高興。請採納
9樓：匿名使用者
今天上午我和媽媽來到超市買東西，我們當我們玩所有的東西時要離開了，我看到貨架上擺著的新鮮羊奶，於是我喊媽媽，媽媽我們買一些羊奶回家吧，正好我和妹妹都愛喝，媽媽同意了的時候我看到貨架上擺了一箱箱的羊奶同樣的品牌，同樣的重量，裡面有12瓶，每箱21.6元，到底買一箱還是一瓶呢？我猶豫了，突然我的腦筋一轉有了，只要比較一下就可以了，什麼樣的宜，我們就買什麼樣的，於是我就開始計算起來。
零買如果買，12瓶，每箱2.5元，就要30元，而整箱的只賣21.6元，少了4.
8元，所以我決定要買整箱的.
回到家，我笑著對媽媽說，媽媽忽然感覺數學並沒有我想象的那麼難，我決定從現在開始就要認認真真學數學，認認真真對待每一次作業。媽媽笑了，說：嗯，這還不錯嘛
小學數學日記怎麼寫，小學數學小日記怎麼寫
一年級數學日記怎麼寫？今天，我們學習了人民幣，1元裡面有10個1角，1元裡面有2個5角。10元裡面有10個1元，10元裡面有2個5元，10元裡面有5個2元，100元裡面有2個50元，100裡面有10個10元，100元裡面有5個20元。1.星期天，媽媽給我100元錢，要我去買學習用具，我高高興興的拿著...
數學日記《今天我當家》怎麼寫，數學日記怎麼寫一年級
週六，媽媽帶著我去逛商場，給我買了好多美味的零食和一套最時尚的運動服，我們才高高興興地回到了家。老爸，我們回來了。我一邊喊，一邊把運動服往沙發上一扔，躺了下來，真是累死我了！今天買運動服用了多少錢呢？爸爸笑著問。那就考考你吧！我自信地說。對，答不出來今天晚上就請我們吃自助餐。媽媽說。太好了，我最愛吃...
寫的數學日記
今天，我和爸爸去買藥兩盒藥共44元，一盒要多少元？我問爸爸。爸爸說 44 2 22元，一盒藥是22元。那你付50元應該找回多少元？我又問。50 44 6元。爸爸回答。我來到了超市,想買一瓶果汁,有兩種,一種20元2l,一種10元1.5l 於是,我就買了合算的第一種,後來,媽媽誇我真聰明.今天我學會了...