1樓：高考職業規劃及志願填報師
教師方面，教師在小學語文教學實踐活動中所要形成的知識主要是策略性知識。但如果學生的技能訓練只停留在機械模仿水平，不能促進師範生的反省認知，師範生仍將難以適應紛繁複雜的教育教學實際。因此，培養“反思型”教師或教師的反思性素質已成為當今國際教師教育發展的普遍趨勢。
父母中，天讓孩子思維開闊，沒事多帶孩子出去玩，讓孩子思維得到充分擴充套件，不要讓孩子的視野半徑就在周圍，讓孩子多見新事物，學習新的知道，培訓孩子學習興趣。
孩子自己，一定要配合各方面工作，不習是自己的事，要多寫多看，多動手，要通過多寫多看在腦子中形成文字意識，對以後快速的學習和進步打下基礎。
2樓：小小學霸君
語文的學習更多的是自學和積累，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，基礎知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用，記憶不好可以練習培養一下速讀記憶的能力。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化。閱讀能力要從小培養，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於啟用我們“腦、眼”潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體練習可以參考：精英特全腦速讀記憶。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。在我們掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高，最終學好語文。
3樓：love童童樂園
品牌規劃恐怕恐怕你看看工會被**科。
4樓：谷慧
多讀書、讀好書...
其實語文很好學的，老師說該背的要背 先預習課文 背古詩古文什麼的要理解他的意思在背
5樓：蝴蝶汀
學語文是為了什麼？是讓我們學會讀懂書、然後再把自己的所見、所思、所感用文字表達出來。所以，學習語文就要多在“用”方面下功夫。
詞語要在造句中學會它的用法，各種句子要在文章中發揮它的作用，多造句練習，寫一些日記、作文，雖然剛開始會寫不好，但一定要堅持寫一段時間，把自己學到的詞、句放進去。沒有什麼學不會。
6樓：雲淡wy風清
平時的字·詞·句一定記熟、掌握好
作文多看書，背些名人名言，好的寫作段子，多寫，多摘抄詩詞，要背的文章也要過關
要掌握的語法就要多做了，上課老師講也要認真聽，及時搞懂閱讀基本是憑感覺，不過做閱讀有些方法的，買點閱讀資料書練練，特別是答案中要有那些教你方法的書
課外知識也要有，推薦也買本《語文基礎知識手冊》看
7樓：老鼠
不要去死記硬背，教你一個我們老師教我的方法。
上語文的時候好好的記筆記，其餘時間來用來練數學的計算，上學時要專攻數學，到要臨考語文一兩個月的時候再使勁複習語文。
不然你絕對會偏科！
8樓：三國問題我來答
一般就是要多都多記，如果你的基礎不好叫要課後多複習.掌握，短文就要把握中心，理解題意，作文就要多看作文，積累好詞佳句
9樓：湛
多看看課外書吧，多積累一些知識，為以後上初中打基礎吧
10樓：月光·伊人
首先得要有一個對語文的興趣。
1，上課認真聽講，做筆記。
2，多做一些有趣語文問題，多看書。
3，要搞定小學生必背70首故事。
（差不多了）
11樓：匿名使用者
雖然很不願意回憶，但是我們小學的語文是抄出來的，而且不準抄出錯別字，如果出現錯別字就要再抄3遍，所以當時我們抄完都要檢查好幾遍有時還同學互換著查下才交。還有就是讀課文，讀的脫口而出，不許卡殼兒，一篇課文允許卡殼兒或讀錯音三次，如果不合格放學留下繼續讀。
雖然這些很不仁道，而且對那時候的老師很嫉恨但是挺管用，保證了不寫錯別字和擴大了詞彙量，另外還能避免寫作時提筆忘字、提筆忘詞的尷尬。
如果你想提高，可以靠讀，至於抄可以改成默寫，小學是積累時期，此時不厚積彼時怎薄發？
這是我自己的經驗，我覺得小學時的殘忍還是給我初高中的語文打下了很多基礎，希望可以幫助你！
12樓：再見love我的愛
最重要的是:多讀,多練,多寫,多看.
13樓：匿名使用者
寫作文的步驟
1、審題。用“審題三步法”一審：審習作內容：人事景物。二審:“題眼”三審限制
2、立意。“立”就是確立;“意”則指文章的立題(也叫中心思想);“立意”,就是提煉和確立文章的主題
3、選材。
4、組材。篩選材料，確定材料詳略。
5、寫作。
6、修改。
怎樣學好小學語文：三大有效學習方法
14樓：百度文庫精選
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原發布者:maytear
小學生有效的學
習方法小學階段的學習主要還是基礎知識、基本能力的學習和培養，雖然智力在學習中的作用日益明顯，但非智力因素依然發揮著十分重要的作用，影響小學生學習的非智力因素主要有學習的習慣、興趣、動機、情感、意志等。俗話說，“習慣成自然”，良好的學習習慣對學習有著重要的促進作用。比如：
課前預習新課的習慣，可以在教授新課之前大致瞭解課程內容，有助於把握重點帶著問題聽課，從而提高課堂學習的質量;作業認真書寫的習慣，不僅可以保證作業的美觀整潔，提高作業的質量，還能夠培養一絲不苟的嚴謹作風。反之，不良的習慣也會成為學習進步的絆腳石，不少成績比較差的學生，腦子都不笨，但往往上課心不在焉、作業馬馬虎虎、做事丟三拉四。
一、抓住課堂四十五分鐘，學會聽課聽課也有不少學問。學會聽課，對小學生的學習進步至關重要。課堂學習是學習的最主要環節，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。
也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問呢。學會聽課，對小學生的學習進步至關重要。
首先，要集中注意聽。心理學研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環境所提供的大量資訊中，選擇對當前活動最有意義的資訊;同時，使心理活動維持在所選擇的物件上，還能使心理活動根據當前活動的需要作適當的分配和調整。
所以，注意對於學習尤為重要。集中注意、專心致志才能學有所得;心不在焉、心猿
15樓：匿名使用者
小學階段的學習，必須堅持預習聽課複習做作業四個基本步驟。這四個步驟，一個都不能少，也一步都不能馬虎，而且四步的次序不能隨意顛倒，否則學習效果就要大打折扣。
四步查字典小學網學習法的第一步是預習。
對於小學
五、六年級的孩子，預習不能只是簡單地把下一節課老師要講的內容看一遍，而應當能通過預習掌握一些知識點，並找出學習的重點、難點和疑點。
預習語文必須做到一看、二查、三讀、四摘、五想。一看，就是先把要學的課文看一遍，找出全部生字和生詞；二查，就是通過查字典、詞典，掌握生字的正確讀音、字義，把不懂的詞弄懂；三讀，就是再把課文讀兩遍，試著分段、歸納段意，提煉中心思想、分析寫作特點；四摘，就是找出好詞、佳句摘抄下來，以作積累；五想，就是想想文章的重點、難點和疑點，做上記號，留待聽課時徹底弄懂。
預習數學必須做到一看、二記、三做、四找。一看，就是把老師要講的內容認真地看一遍；二記，就是把該記住的概念、公式、定理準確記在心裡；三算，試著獨立地把書上的例題或課後練習做一下；四找，就是找出自己沒看懂、沒理解、不會用的地方，留待上課時學會弄懂。
提高預習質量的關鍵是學會質疑，也就是找出不懂的地方，提出深層次的疑問，這樣上課時才能有的放矢聽得專心。書是拿來用的，自己的書用不著保持那麼幹淨。教孩子預習，一定要教會他們如何在書上做記號、加批語，標出重點、難點和疑點。
四步學習（xiaoxue.chazidian.com）法的第二步是聽課。
聽課是四步學習法中最重要的、最關鍵的一步。如何聽課？
第一條就是上課時全神貫注、聚精會神、專心地聽老師講課。
第二條就是上課時要眼、耳、手、腦等各器官並用。動手，當然是按老師的要求去動，而不是亂動。必要時還要動口，積極回答老師的提問。
第三條就是注意力要隨著老師不斷轉移，不能只顧自己去想，忘了追隨老師的教學思路。
最後一條，就是要儘量把聽懂和沒聽懂的地方都清楚地記在心裡，課後立即把記住的地方在腦子裡迅速、扼要地過一遍電影；沒聽懂的地方趕緊問老師，來不及問的要想著找機會問明白。
複習在四步學習法中也是非常重要的一環，卻常常被忽略。
古人云溫故而知新。特別強調了溫故與知新的關係，強調了只有通過複習使前面學過的知識得到了鞏固，才能更好領會與接受新知識。應當說，複習功課的學問比預習還要大。
一是即時複習法，即每天新學的功課及時複習。每堂課上完，下課時要立即簡單地回憶一下課上學習的內容，以強化記憶；寫作業之前要全面複習一下新學的功課，把沒懂的地方想法弄懂，沒會的地方想法學會，會了地方加深理解和記憶，以真正掌握。
二是階段複習法，每個單元學完，或是期中、期末考試前，把學過的功課從頭到尾複習一遍，把遺忘的東西撿起來，把尚有疑問的地方消滅掉。階段複習也是系統複習，不僅要把學過的知識點都重過一遍，還要注意其中的內在聯絡。
三是迴圈複習法，對於容易遺忘的內容（如語文生字的讀寫、古詩的背誦，外語的單詞，句式）要化整為零切割成塊定期迴圈複習，以強化記憶，避免遺忘。其中容易忘的部分可多安排複習次數，較易記牢的部分可減少次數。
四是篩選複習法，把自己學習中感到的困難或是容易出錯的知識點，通過自檢篩選出來，作為主攻方向來重點複習，之後再把已經會了的東西篩出去，沒會的東西篩出來，二次、三次地作為來重點複習，直至把所有不會的地方全部消滅。
這裡要提示的一點是，孩子做過的卷子、練習，千萬不要輕易地給扔了。那裡面有很多資訊，可以告訴你孩子哪些知識點掌握了，哪些知識點沒掌握，哪些地方是他學習的難點，哪些地方他學得比較好，他丟分的原因是什麼等等。不僅家長要能從這裡面看出問題來，還要教孩子學會從中發現問題，找到解決對策。
翻看、分析試卷，是考前複習最有價值的勞動，萬不可疏乎、缺少的一道工序。
學習法的最後一步是做作業。
家長督促孩子學習的一個重要手段，就是檢查孩子的作業。孩子的課外學習時間，也幾乎都用到了做作業上。可是做作業的目的和方法不同，結果大不相同。
書上的練習題一定要做，而且要做得相當熟練才行；練習冊也可以做，選一本好的就夠了。但一定不要讓孩子成為做題機器，題型見過了，會做了，就行了。
另外，一定要教孩子做作業像考試時一樣，不再看書，更不能看參考書上的答案。孩子做完的作業，如果老師不批改，家長一定要批改。不批改，孩子就不知道做得對不對。
不知道對不對，就不如不做。因為孩子每做錯一次，就是對錯誤的理解、錯誤的內容，強化了一次記憶。這不但勞而無功，而且有過。
無論是檢查作業還是批試卷，找出了孩子做錯的地方，一定要讓他用不同顏色的筆把正確答案寫在旁邊，把原來做錯的答案保留在那兒，能同時註明錯誤原因更好。這樣，以後複習時拿出來看就能一目瞭然、印象深刻、省時省力。如果能有一本《錯題集》，把做錯的題抄在上面，另做一遍，那就更好了。
因為只有這樣才能真正確認，孩子原來不會的內容現在是否全都會了。
小學語文的重要學習方法是什麼，掌握學習方法對小學語文學習有什麼重要意義
小學語文的學習，最基本 最重要的要學會跟著老師 走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。1 學好語文重點之一 ...
求初中語文學習方法，初中語文的學習方法有哪些
我把自己的經驗說說，絕非複製！語文 說起語文，我從來沒下過年段前三名，班上幾乎次次第一名 呵呵，不是驕傲 方法嘛，讀是核心！要學會賞析文章，多讀 多練最重要。生活中看到大大小小的事情，可以口頭複述一遍，儘量複述好 或者用筆記錄下來。多讀嘛，就是要學會借鑑他人的寫法，或者直接在考場上改編一下，搬上去用...
求初一語文學習方法啊急，初一各科學習方法！！！急呀！！！！就剩3天了！！
這個是我以前打過的 作為一個初一的學生，我更你一樣，有類似的經歷，我報我的方法告訴你 語文 答題是有格式的，首先基礎要靠背 閱讀有格式的，比如問用了什麼修辭手法，一般格式是 運用了。比喻擬人 生動形象的。對比 強調突出了。然後，某一處運用了環境描寫，有什麼作用？格式 渲染了。的氣氛，烘托了。的心情。...