1樓：飄飄記
這是完全不可取的！在當今社會，手遊是孩子不可避免接觸到的，即使家長不給他玩，在同學之間他也會接觸到。
孩子的獵奇心理是很強的，如果一味的不給他玩，孩子不但無法戒掉遊戲，而且越想玩，越忘不掉，一接觸馬上無法停下來，相信這是家長不願意看到的。
擴充套件資料
其次，孩子不可能只是學習，他也是人，天性也是愛玩的，目前手機遊戲是一個很受大眾歡迎的休閒娛樂專案，如果不讓孩子玩遊戲，輕則會失去那種童真，變得呆板，重則會觸發他的逆反心理，導致他心理扭曲！因此，如果家長完全禁止孩子接觸遊戲，只會適得其反，是沒有一點兒好處的。
當然，也不是說要放開了給孩子玩。現在的遊戲，尤其是那種網路遊戲，一旦碰上了就很難戒掉，它很花時間，否則就玩不好，那種遊戲還是別讓孩子碰比較好，一定要玩也要控制。
可以建議孩子玩玩那種單機的小遊戲或者益智遊戲，適當的玩，比如做好作業或者去走親戚的時候玩玩，是沒有壞處的，反而可以讓他快樂，不過也要適當。
但是重申一下，完全禁止孩子玩，是萬萬不可行的，這樣只會收到負面效果！所以完全禁止孩子的家長，還是讓你們的孩子適當玩玩，快了他的童年吧！
2樓：董小姐一人一份酸菜魚
不應該完全阻止
現在是個資訊時代，以後任何事物都離不開電子資訊，我們不應該完全阻止孩子接觸手機，在資訊化時代，手機終將成為他們這代人生活必不可缺的一部分。接觸手機會讓孩子更快的認識世界，玩一些手機遊戲對於孩子的注意力、協調性以及智力的開發都是有很大的幫助作用的。所以阻止是阻止不了的，只有合適的引導和把控才是關鍵。
3樓：都翻篇
思想在進步，家長不應該沒收孩子的手機，那樣會導致孩子的童年不完整，手機遊戲中也有許多精彩的世界，所以家長不能完全禁止孩子玩手機遊戲。沒收手機表面是一件小事，從這一件小事的背後，卻毀了孩子的未來
4樓：無間人生路
孩子好奇心和求知慾強大，一味強制禁止，也起不到杜絕的效果，因為手機處處有，你禁止的只是你看到的時候。禁止不如引導，限定時間，設定各種規則，他想玩必然先達到你的要求。教育子女還是以陪伴為主。
5樓：
不能讓孩子不玩手機，玩手機會提升視力，不讓孩子玩，孩子越想玩，上課都想著玩手機，到時候老師講的所有東西都學不會，都會忘記，《和平精英》中的團隊竟計，可以練推理能力和返應能力。當然，玩手機的時間不能超過3個小時。
6樓：高山之鹿
我覺得不該啊，因為手機是我們大朋友的玩伴，小朋友也是一樣，不能不玩手機，否則會無聊，我就成這樣了，昨天早上的事情就是證據，也是被收手機，後面就不給我們玩了，所以家長不應該完全禁止孩子們玩手機！
7樓：冬昔
其實玩手機 熬夜 這幾個點是很有關聯的。我個人的話每天都必須要有足夠的時間去娛樂放鬆，如果白天的娛樂時間不夠，晚上就會想要熬夜玩手機，不然覺得壓力比較大。如果白天父母阻止我娛樂的話，晚上反而會導致我想要一個人自己偷偷熬夜，反之，白天我有時間充足的時間娛樂的話，我晚上就會早睡很多
8樓：故里江添and人間盛望
說這些其實也就只能給那些聽孩子意見的家長聽，那些一意孤行的家長根本不可能聽，講真的，那些家長就像沒腦子一樣，覺得手機就是十惡不赦的一種物品，我們碰都不能碰，但是他們就可以玩的不亦樂乎，還說什麼我們是大人，你們小孩玩什麼手機，我真tm服了，我是不需要開闊視野的嗎？我就應該天天看同學說這個遊戲好玩，那部**好看，我只能在一旁笑笑不說話，別人問我要qq號，我只能說我沒有，請問家長知道那一瞬間，同學們看我的眼神嗎？他們就像是在看一個鄉巴佬，看一個笑話一樣，我是不要自尊的嗎？
我就願意被人這麼看嗎？我不願意，但是沒辦法，我的家長沒腦子，有腦子裡面也全是屎，腦子都不會轉的那種，整天和神經病沒兩樣，只知道對我大吼大叫的，和個瘋子一樣，嘁，白痴家長
臨近開學家長該不該幫孩子檢查作業
當然是不應該的，這本來就是孩子自己任務，否則會養成壞習慣的。學之源兒童教版育專家，建議家權長在開學前一週，幫著孩子開始收 玩心 幫著孩子一起制定作業完成計劃，督促其儘快完成作業。另外，家長還要幫助孩子調整寒假期間被打亂的生物鐘，逐步將孩子睡懶覺 熬夜的假期作息時間調整為早睡早起，儘量與上學期間同步。...
家長到底該不該幫孩子寫作業,作為家長應不應該陪孩子寫作業
替孩子寫作業並非家長幫孩子進行學習舞弊，而是以理性對抗學校教育中的一些不足，以不得已的方式幫助孩子獲得更多的自由時間，讓孩子生活得更快樂一些。不該，不該，就不該。讓孩子學會多動腦子，一生不吃虧 不該，但是可以在精神上鼓勵 當然不可以 教他思路就可以 作為家長應不應該陪孩子寫作業 這段時間，一些吐槽陪...
說說作為家長到底該不該陪孩子寫作業
教育的目的就是在於讓孩子成為一個自覺地人，自覺遵紀守法，自覺工作，內自覺學習，自覺遵守道德規範容，自覺遵守各種規章制度。一句話，培養成一個能管理自己的人，也就是成熟的人。說到這裡，你應該知道給不給陪孩子寫作業了吧 這是應該的。因為孩子可以從家長的輔導中感受到溫度，從而把家長當做知識的權威崇拜。我的建...