1樓：苦樂人生
如果是正在忙著學習的學生，學學習興趣不是天生的，它是在學習過程中逐步形成的。提高學習興趣，這裡給你一些思路：
在學習中獲得成就、滿足感。掌握一個科學高效的學習方法是關鍵，在學習的過程中，如果方法不得當，學習嚴重受挫，就會越來越沒興趣，甚至產生討厭的情緒。快速閱讀是一種高效的學習方法，通過訓練，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的提高。
學習要主動，在學習的過程中要多與老師、同學交流討論，培養自學興趣 。知識要互補，思想要共振，學習討論也是很重要的，它既可以活躍學習氣氛、集中注意力，又可使學生資訊得到交流，思維得到調整。
認識到學習的重要性，給自己制定一個合適的目標，並進行不斷的調整、完善。採用激勵、獎勵等各種方法，實施和完成計劃，養成學習習慣。
培養學習興趣的過程也是自學的過程，主動地學習，從學習中找到快樂，這樣學習興趣就會慢慢地養成，
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:
狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華)的行為方式。
廣義:是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
2樓：濮慧穎
你好！我以前也和你一樣，對學習失去了興趣。可是我的一個同學給了很大的幫助，我現在將他對我說的那些話我在告訴你希望對你有幫助。
他告訴我說我學習是為 了自己，如果你想自己以後的日子更簡單更舒適些，那麼你就得努力，沒興趣要嘗試著去培養。
於是那幾天晚上我想了很多：我沒興趣的 主要目的就是我的成績下降的很厲害，才導致我失去了學習的興趣。於是我找了我的幾個要好的 同學一起學習，漸漸的我的成績上升了，自然我的興趣也重新來了。
所以，並不是 我一開始就對學習失去了興趣，我們會這樣是有原因的，找到原因我們就 可以解決問題了！
還有我介紹你看一本書《卡萊基成功之道》，我想它對你會有幫助的！
同時我在網上也找了些看法，你看看是否對你有幫助！輔導為了提早預防和化解孩子的這種厭學情緒，專家指出，家長在開學之初應適時地對孩子進行輔導。同時，各方面要努力營造寬鬆的學習環境，讓孩子很快適應學習環境，減少厭學情緒的發生。
建議如下：
(1)培養孩子對學習的興趣。可與學生特長結合起來。其實特長與學習並不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，他的學習一般也不錯，因為它們可以相互影響，由於有特長、有興趣，他們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。
調查表明，很多厭學的學生，他們一無特長，二成績也差，有的只是一些不良習慣，如常上游戲廳玩遊戲。
(2)輔導學生提高學習能力。很多厭學的學生一般都是由於學習跟不上，經常受到老師的批評，家長的責怪以及同學們的輕視。索性破罐子破摔，經常逃學，在外鬼混。
因此，老師和家長，尤其是家長及時想辦法，輔導學生的學習，工作忙和有條件的可請家教，只有學生學習提高了，才會使他們變得自信起來，那麼學習的興趣自然而然就會產生。
(3)儘量減輕學生的心理和學業負擔。老師和家長往往一廂情願地給學生施壓，還嫌不夠，家長在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇學生，考不上大學，你就會完蛋，就別來見我。當孩子的心理和能力達不到和承受不了時，就會厭學，有的乾脆離家出走。
因此，老師和家長要儘量減輕學生學業負擔，結合中學生心理特點施教，做到富教於樂，勞逸結合。
(4)輔導學生的人際關係。學生人際關係差，也是學生厭學的一個原因。由於學生來自不同文化、經濟和函養的家庭，他們的性格個性亦有很大差異，有些學生由於性格孤僻，不善交往，人際關係自然就差。
如果老師和同學再對他們冷漠，他們就會更感孤獨和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會產生。因此，對這些性格存在缺陷的同學，要伸出友愛之手，關心他們，幫助他們。
(5)老師和家長要注意批評的尺度，成功時讓孩子感到成功的喜悅。中學生的承受能力遠不如成年人，但作為成年人的老師和家長，在批評學生時，就要注意場合和尺度，以激勵為主，少用批評、責怪為妙。對學生學習上的任何進步都要及時給予肯定和表揚，讓孩子們嚐到成功的喜悅，這能克服學生的厭學心理。
對學習感到厭倦怎麼辦？
3樓：蛀牙單身菜
我也有過類似的體會，到最後沒調節好，學不進去，考了個不好的學校。我勸你，遇到這種情況，首先得把自己心態擺正，困了嘛，就稍微歇一歇，然後不斷地給自己心理暗示，這樣想，我以前學習很好的，那麼說明我智商沒問題，在高中我也一定能學好，又不是我一個人覺得題目難，他們肯定也一樣，我能行的，有什麼難的!類似這樣，你得先給自己打打氣，或者假裝自己對理科很感興趣，真的，人的心理暗示能力很強的，假裝假裝著，你就真的感興趣了，當然，這說起來容易做起來難，不僅僅是高中，以後你上大學、到職場還會遇到這種情況，學會調節自己很重要!
人不可能永遠當第一啊，當你感覺自己能力不足時，正說明你周圍都是些比你強的人，正是進步的好時機，加油啊，一起勇敢地面對人生的考驗吧！
4樓：匿名使用者
學習是自己的事，如果你不堅定一個目標，別人在怎麼說也沒用，自己要墮落，別人說又有什麼用呢？先搞清楚去學校是為了幹嘛把
5樓：匿名使用者
學習是為了自己，厭倦也得學習。
對學習感到厭倦了怎麼辦
6樓：血刺_裁決
你好！我以前也和你一樣，對學習失去了興趣。可是我的一個同學給了很大的幫助，我現在將他對我說的那些話我在告訴你希望對你有幫助。
他告訴我說我學習是為 了自己，如果你想自己以後的日子更簡單更舒適些，那麼你就得努力，沒興趣要嘗試著去培養。
於是那幾天晚上我想了很多：我沒興趣的 主要目的就是我的成績下降的很厲害，才導致我失去了學習的興趣。於是我找了我的幾個要好的 同學一起學習，漸漸的我的成績上升了，自然我的興趣也重新來了。
所以，並不是 我一開始就對學習失去了興趣，我們會這樣是有原因的，找到原因我們就 可以解決問題了！
還有我介紹你看一本書《卡萊基成功之道》，我想它對你會有幫助的！
同時我在網上也找了些看法，你看看是否對你有幫助！輔導為了提早預防和化解孩子的這種厭學情緒，專家指出，家長在開學之初應適時地對孩子進行輔導。同時，各方面要努力營造寬鬆的學習環境，讓孩子很快適應學習環境，減少厭學情緒的發生。
建議如下：
(1)培養孩子對學習的興趣。可與學生特長結合起來。其實特長與學習並不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，他的學習一般也不錯，因為它們可以相互影響，由於有特長、有興趣，他們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。
調查表明，很多厭學的學生，他們一無特長，二成績也差，有的只是一些不良習慣，如常上游戲廳玩遊戲。
(2)輔導學生提高學習能力。很多厭學的學生一般都是由於學習跟不上，經常受到老師的批評，家長的責怪以及同學們的輕視。索性破罐子破摔，經常逃學，在外鬼混。
因此，老師和家長，尤其是家長及時想辦法，輔導學生的學習，工作忙和有條件的可請家教，只有學生學習提高了，才會使他們變得自信起來，那麼學習的興趣自然而然就會產生。
(3)儘量減輕學生的心理和學業負擔。老師和家長往往一廂情願地給學生施壓，還嫌不夠，家長在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇學生，考不上大學，你就會完蛋，就別來見我。當孩子的心理和能力達不到和承受不了時，就會厭學，有的乾脆離家出走。
因此，老師和家長要儘量減輕學生學業負擔，結合中學生心理特點施教，做到富教於樂，勞逸結合。
(4)輔導學生的人際關係。學生人際關係差，也是學生厭學的一個原因。由於學生來自不同文化、經濟和函養的家庭，他們的性格個性亦有很大差異，有些學生由於性格孤僻，不善交往，人際關係自然就差。
如果老師和同學再對他們冷漠，他們就會更感孤獨和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會產生。因此，對這些性格存在缺陷的同學，要伸出友愛之手，關心他們，幫助他們。
(5)老師和家長要注意批評的尺度，成功時讓孩子感到成功的喜悅。中學生的承受能力遠不如成年人，但作為成年人的老師和家長，在批評學生時，就要注意場合和尺度，以激勵為主，少用批評、責怪為妙。對學生學習上的任何進步都要及時給予肯定和表揚，讓孩子們嚐到成功的喜悅，這能克服學生的厭學心理。
7樓：
輔導為了提早預防和化解孩子的這種厭學情緒，專家指出，家長在開學之初應適時地對孩子進行輔導。同時，各方面要努力營造寬鬆的學習環境，讓孩子很快適應學習環境，減少厭學情緒的發生。建議如下：
(1)培養孩子對學習的興趣。可與學生特長結合起來。其實特長與學習並不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，他的學習一般也不錯，因為它們可以相互影響，由於有特長、有興趣，他們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。
調查表明，很多厭學的學生，他們一無特長，二成績也差，有的只是一些不良習慣，如常上游戲廳玩遊戲。
(2)輔導學生提高學習能力。很多厭學的學生一般都是由於學習跟不上，經常受到老師的批評，家長的責怪以及同學們的輕視。索性破罐子破摔，經常逃學，在外鬼混。
因此，老師和家長，尤其是家長及時想辦法，輔導學生的學習，工作忙和有條件的可請家教，只有學生學習提高了，才會使他們變得自信起來，那麼學習的興趣自然而然就會產生。
(3)儘量減輕學生的心理和學業負擔。老師和家長往往一廂情願地給學生施壓，還嫌不夠，家長在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇學生，考不上大學，你就會完蛋，就別來見我。當孩子的心理和能力達不到和承受不了時，就會厭學，有的乾脆離家出走。
因此，老師和家長要儘量減輕學生學業負擔，結合中學生心理特點施教，做到富教於樂，勞逸結合。
(4)輔導學生的人際關係。學生人際關係差，也是學生厭學的一個原因。由於學生來自不同文化、經濟和函養的家庭，他們的性格個性亦有很大差異，有些學生由於性格孤僻，不善交往，人際關係自然就差。
如果老師和同學再對他們冷漠，他們就會更感孤獨和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會產生。因此，對這些性格存在缺陷的同學，要伸出友愛之手，關心他們，幫助他們。
(5)老師和家長要注意批評的尺度，成功時讓孩子感到成功的喜悅。中學生的承受能力遠不如成年人，但作為成年人的老師和家長，在批評學生時，就要注意場合和尺度，以激勵為主，少用批評、責怪為妙。對學生學習上的任何進步都要及時給予肯定和表揚，讓孩子們嚐到成功的喜悅，這能克服學生的厭學心理。
對學習不耐煩怎麼辦，對於學習不耐煩厭煩怎麼辦
這種情況你不能太強硬了，否則他會更厭學。你要對他有耐心，忙他分析作業的量是多少，分小階段完成，完成一個階段給予一定的獎勵，全部完成，還有獎勵 提前完成，更要獎勵！現在的孩子，你就的多動腦才能跟上他的思維。但切記，獎勵要適當，更不能無效。而完不成要懲罰啊。這樣就要求你與孩子一起頂獎懲了。這樣他會有興趣...
孩子對學習不感興趣該怎麼辦，孩子對學習不感興趣怎麼辦啊？
其實真正沒有幾個孩子對學習感興趣，也沒有幾個孩子會去主動學習，更沒有幾個孩子喜歡做自己不愛做的事情。孩子的興趣只有一個 玩！我認為玩與學習並不衝突，玩其實就是一種氣氛 一種環境 一種心態，孩子小的時候，根本分不出來哪一個過程是在玩，哪一個過程是在學習，他完全是通過和父母的互動來認識這兩個不同的過程的...
對學習沒興趣怎麼辦
興趣是慢慢培養的，我現在也是，只想著上網玩遊戲，一看到書本人就犯暈，不知道怎麼辦，渾渾噩噩的，對學習一點興趣談不上，8過我還是覺得為了自己的將來不管怎麼樣都應該慢慢培養起興趣，有了興趣就能更好的學習 學習是為了更好的與人交流,讀書你才能讀 你才能寫信,你現在上網不就是讀書的結果嗎.我們日常生活,購物...