1樓：錦麟遊遊
現在在大學生中有句話挺流行：「畢業即失業。」這當然是誇張之語。
但大學畢業生就業難，確實困擾著眾多學生、學校和家庭。然而，也有不少院校開展了很有成效的學生就業工作，緩解了這一難題。據日前報載，青島大學學生就業率連續幾年超過90％。
他們的做法和經驗值得思考借鑑。
青島大學在就業教育指導過程中發現，不少學生，由於一開始對自己的大學生涯沒有詳細的規劃，對就業也沒有相應的預期，成為畢業就業時的老大難。從2023年開始，該校在畢業生中開展了針對性較強的就業指導教育，內容涉及求職技巧、職業道德、就業政策等；2023年又編寫了《大學生就業指導》等專門教材，成為學生的必修課、選修課；今年，又搞了20期的系列就業輔導講座。這一系列就業教育的步步落實，促進、支撐了數年較高的學生就業率。
近幾年來，面對嚴峻的就業形勢，各高校都圍繞學生就業做了不少工作，但許多學校往往把這項工作看作是大四或臨近畢業時的事情，儘管花費了大量心血，但效果卻不理想。而青島大學在這個問題上，則顯得很有遠見。他們把就業教育納入大學教育的整體規劃，從學生一進校門抓起，讓學生徹底改掉種種有礙就業的不良觀念和行為，把個人理想和社會需要緊密結合起來，對就業形勢和崗位的選擇有一個長遠的思考和十分現實的謀劃。
如此一來，未雨綢繆，步步推進，接軌社會，水到渠成。
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以就業為話題作文（800字）
2樓：兵丿藤丿一丿誠
成才與就業
大學時代是人生中最關鍵、最美好的時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，那麼大學生怎樣才能全面發展，度過有意義的大學生活，將來成為國家的棟樑之才呢？近年來，隨著高校擴招，就業競爭日益激烈，大學生就業成為社會關注的熱點問題。
一方面，大學畢業生找工作難的呼聲越來越高；另一方面是大學生缺乏職業化素質、缺少職業規劃意識而導致自身缺少市場競爭力 如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬於自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業？怎樣規劃職業生涯？怎樣使自己處於優勢地位……
我認為，只有做到個人選擇與社會需要相結合，並擁有高度戰略眼光和較強學習能力的大學生，才能在就業道路上走出一片天。
一、培養三種素質，即思想道德素質、科學文化素質和健康素質。健康素質是指人的身體健康和心理健康現代社會發展需要很多人才，社會需要決定著求職的環境。社會需要、市場需要，就是就業選擇的方向。
首先，一個職業的前途是與社會需要息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發展步伐，選擇的職業才有發展潛力，個人在職業方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發展 空間，自我發展才會有可靠的保障。其次，職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。
再次，職業選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據自己的實際和需求來選擇職業。
二、要提升三種能力。即學習能力、實踐能力和創新能力。 現代社會發展需要很多人才，社會需要決定著求職的環境。
社會需要、市場需要，就是就業選擇的方向。首先，一個職業的前途是與社會需要息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發展步伐，選擇的職業才有發展潛力，個人在職業方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發展空間，自我發展才會有可靠的保障。其次，職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。
一個人在做職業選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。 再次，職業選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據自己的實際和需求來選擇職業。
提升學習能力要做到主動學習、探索性學習，使學習成為一種習慣和生活方式 二 重視自我發展和職業前途 調查顯示，當代青年擇業時更加重視自我發展機會和職業的前途。在調查中，許多大學生都認識到，「到一個前景不妙的企業工作，意味著今天就業明天便失業」。他們認為，有發展前景的企業能給人信任感和拼搏的動力。
如果一個企業前景不佳、缺乏後勁，即使工資收入暫時豐厚，也不能讓員工有穩定感。而對於當前的大學生來說， 大學專業不一定成為你職業選擇的方向。我認為，大學教育更多的是一種能力的培養。
職業是為了個人生存、生活，獲得持續活動的一個必要途徑，職業的選擇需要在社會上不斷地磨練，慢慢選擇的。職業內涵是沒有高下貴賤，對社會有用的就可以，沒有優劣之分。所以大學生在擇業時，要用長遠的戰略眼光來審時度勢，重視自我發展和職業前途，切忌「病急亂投醫」，對待就業問題要更加理性。
大學生只要不斷挑戰自我，儘自己所能，真誠做人，努力做事，就一定會在社會上找到自己的位置，在投身建設社會的實踐中成為全面發展的人才。
3樓：匿名使用者
被自己打敗
天的顏色很美麗，另人平靜的藍，浩瀚，高遠。另人幸福的紫，神祕，浪漫。心曠神怡的綠，生機，清透。這樣的美麗，只給留心的人上演。
有些白天，我座在自己小屋子的椅子上，厚厚的窗簾，把本來明亮的白晝，遮掩的如同暗夜。猛的一下，扯開窗簾，亮光從一扇小小的窗戶折射進來，似乎可以看見空氣的分子，自由的懸浮著，無規則的運動著。我似乎可以聽見他們開心的笑聲。
但是我呢。
每天面對的是如同山一樣的功課，愁眉苦臉。雖然學生的本職就是學習，應該為此覺得快樂。可是我，做不到。
每天面對黑暗中的孤單，泥濘中的獨分腳印，卻還要撐開面部肌肉，堅強的笑著。
好奇怪，明明有好多的朋友，可還是覺得是如此的孤單，沒有人可以和我一起分享悲傷，只有開心的時候才在一起，肆無忌憚的浪費著我僅存的快樂。
我失敗了，徹底的失敗。
今夜，我又失眠了，無助的躺在我的小床上，周圍是黑暗，除了那個快要壞掉的手機時而發亮以外，什麼都黑的。我心中的明亮也被黑暗一點一點的吞噬著。我沒有力量反抗。
腦袋中混亂的思考著什麼東西。我為什麼不能快樂起來，我想要的快樂怎麼我還是不能遇到。我只想要現實的快樂，可怎麼沒有。
其實，一切可以簡單。
不快樂，僅僅是來自於自己的內心，自己認為自己不快樂，就不開心了。讓自己快樂，其實很簡單，不相信謠言，只要做回自己。不管怎麼樣，就算角色調換，快樂還是一樣簡單。
很多很多，很開心的人和事，其實一直都座在自己的旁邊，和自己並排。只是自己是倒著走路的，眼睛就一直盯著以前，不曾回頭看看自己的以後。
那些快樂，開心就在我的旁邊，和我肩並肩。我看不到他們，我沒有留心他們。所以，他們不在主動來找到我。我就這樣，簡單的被自己打敗了。很不值。
調整自己的心態，注意觀察周圍。不要被自己打敗。
總是面對過去的人，是沒有將來的。
一天清晨，下了小雨，我不喜歡下雨。心情自然有些糟。
下了樓，看見路邊的一個花壇裡，美麗的小花，細細的雨水輕輕的落在上面。小花被壓彎了，可是當雨水從細嫩的花瓣上滑落的瞬間，小花一下子仰起笑臉，面對著我。好美吖。
怎麼我以前不知道我家樓下還有個花壇。
抬起頭，看著灰色的天，輕輕的笑了。
雖然我的功課還是一樣的沉重，雖然我有時還是會失眠，雖然上學放學的時候還是一個人。
可是，我戰勝的自己心中的黑暗，我的戰友，就是以前一直在我身邊的快樂。
我比從前快樂。
4樓：冉趣人生向前衝
這個可以從你尋求工作開始，然後再找到工作這個過程當中進行一個描寫。
5樓：匿名使用者
past和to在表示時間的用法上，有什麼區別
關於大學生就業問題的文章
6樓：手機使用者
現在的年輕一代，
實際上是中國社會轉型中的一代，註定要承受付出轉型代價的一代。他們的上一代，實際上仍然在吃傳統體制的舊飯，並未真正的投入到市場競爭中；他們的下一代，將因為社會的不斷進步而獲得很大程度的勞動保障；而他們這一代，將註定在20年後的「白領失業浪潮」中變成中國社會最悲慘的人。這是時代的代價，沒有辦法的。
大學畢業生順利就業，從個人方面來講，關係到自身的發展成才和人生價值的實現；從社會方面來講，關係到國家的經濟發展和社會的穩定，從高等教育本身來講，關係到教育目標的最終實現。
有人說大學畢業第一份工作不重要，這絕對是極其錯誤的。它給了廣大濛濛董董的大學畢業生一個錯誤的認識，對相當一部分人造成了無可挽回的損失！大學生就業選擇，是對一個人十年內的生活產生重大影響的關鍵決策，是極其重要的。
那麼找怎麼樣的工作比較好？什麼樣的行業算好？大公司好還是小公司好？
如何正確的理解當前工資和未來發展？一系列的問題擺在大學生的面前。
中國現階段職場利益集團劃分這才是一個大學畢業生首先要知道的大問題。學校的主任不會和你說的，公司招聘時也不會和你說的，因為利益只有少部分人能夠分到；你父母也不一定會和你說的，因為他們很可能也是糊塗的。
我國的現代化建設需要大量的高素質人才，從總量上來說，我國的大學畢業生還不能完全滿足社會需求。但是，我們現在面臨的 現實問題是：一方面，「用武之地」找不到「英雄」，另一方面，「英雄無用武之地」；一方面，社會各行各業，尤其是生產第一線和艱苦行業，以及邊遠地區和貧困地區急需大量人才，另一方面人才大量積壓，許多大學畢業生找不到工作，人才資源浪費嚴重。
中國的社會處在重要的轉型變化中：由計劃經濟轉向「有中國特色的市場經濟」。高等教育的改革發展取得了突出的成就：
一是指導思想更加明確，改革和發展的思路更加清晰；二是採取了一系列的重大舉措，其中增加教育投入、改革管理體制、擴大招生規模這三項重大舉措，使得整個高等教育戰線出現了生機勃勃的新氣象。在這種形勢下，高校畢業生的就業工作也出現了一些值得認真研究的新問題。
畢業生就業制度改革：1.計劃經濟時代國家對大學生「統招統分」2.
從80年代 中期開始「共需見面」逐步向「雙向選擇」過度。3.從90年代初開始推廣「雙向選擇，自主擇業」的就業方式，這是人力資源配置在市場經濟條件下的必然，使人才分佈集中在具有優勢的地域和行業。
我國的高等職業教育經過多年來的探索，已逐漸發展成為為地方經濟建設培養高階技術實用型人才的主力軍，形成了一定的規模，其地位和作用得到了社會的承認和重視。據有關資料統計：2023年全國獨立設定高等職業院校1091所，高職（高專）院校在校生427萬人。
這些數字表明，高等職業教育已成為我國高等教育的重要組成部分。
當前高校畢業生就業總體形勢：1.經濟轉型期中國勞動力供大於求，下崗再就業人員多，就業結構性矛盾突出。
2.高校擴招使人才市場上大學生供給量增大，國民接受高等教育的水平仍低於中等發達國家水平，在相當長一個時期內高校畢業生需求仍然短缺。3.
高職高專大學生的就業形勢：型別特徵鮮明、整體走勢明朗、社會認可又認證、難度初見緩解、產學途徑漸趨暢通、人才市場趨理性、觀念得以改變。4.
大學生就業難的原因：<1>大學生難在傳統的就業領域或崗位就業。<2>就業體制存在障礙。
（3）就業率統計和評估方法有待完善。（4）促進大學教育與就業市場協調發展。（5）加強大中小學就業與創業教育。
（6）大學生就業理念也存在一些誤區，如「寧到外企做職員，不到中小企業做骨幹」，「創業不如就業」，「就業難不如再考研」等。此外，據2023年大學生就業調查報告顯示，目前六成大學生月薪期望值低於2000元。但近八成的用人單位卻認為大學生仍存在期望過高的現象，主要表現在薪酬、地域、個人發展機會、職位要求、行業要求、假期要求和要求專業對口等方面。
而不少大學生對此感到很委屈，由於低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵，結果必然帶來就業的多次選擇和用人單位對大學生的戒備心理。（7）用人單位表示，部分學生在求職時往往表現得不夠自信，過分緊張，回答問題時支支吾吾，表現不出自己的實力。更有一些求職者面試時弄虛作假，企圖欺騙矇混過關，誰知很快就被有經驗的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓。
而這樣久而久之，用人單位也會覺得大學生不誠信而喪失信心。
隨著我國經濟的快速發展，大學生就業工作雖然取得了明顯成效，但就業形勢依然較為嚴峻，短期內不會緩解。高職（專科）畢業生就業形勢則更加嚴峻，據教育部統計：2023年全國高校畢業生338萬人，截至9月1日，全國高校畢業生初次就業率為72.
6%，其中研究生就業率為91.9%，本科生為81.7%，高職高專為62.
1%。由此可以看出我們當前的就業形勢依舊嚴峻，有待進一步改善。
社會發展對人才的需求：1．知識、人才是社會與經濟發展的動力。2．高等職業教育是高等教育的重要主成。
3.高等職業教育的主要特點：教育目標的明確導向、教學方法的實踐性、辦學體制的靈活性、教學考評的技術技能。
4．高等職業教育的發展前景：目前高等職業教育的發展還落後於經濟發展；轉變觀念，改變高等教育結構不合理狀況；社會經濟發展對高職人才的需求旺盛。
大學生就業真的那麼難嗎，大學生就業真的那麼難嗎？
在國外，如果有工作，但因為工資不理想，地點不理想，或是工作不理想而不去就業，就不能算作失業，而稱之為 自願失業 在我們國家，沒有找到工作的大學生中恐怕有不少是屬於這種情況。當然，作為大學畢業生，想找好一些 收入高一些的工作是可以理解的，但對不切實際的高要求，可能只能算入 自願失業 中去。在一個雙向選...
大學生就業現狀
1 根據國家資料顯示，我國每年大學生數量均同比上年增加60萬人左右，而國家全部的勞動力當中有超過一千萬的人是大學生，因此，在未來的發展中，大學生的就業壓力會越來越大。如何幫助大學生解決就業難的問題是國家亟待解決的問題。2 對自身就業能力期待過高。我國一直對大學教育比較重視，在大學進行人才培養，但由於...
大學生就業難怎麼辦，大學生就業難的問題國家如何解決？
凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行 自古成功在於嘗試 忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓 明白了嗎，什麼行業都是可以做的，要看你的興趣愛好，性格特徵了就業不是目的,創業才是方向 全國有6億人在夜以繼日考慮這個問題.如果有人告訴你說 跟我來吧 也許前面就是陷阱 防騙是第一要素 我用幾個例子來開拓一下...