1樓：匿名使用者
提高算術能力固然能加快做題速度，對數學的分數有很大的提高，但是這不是一天兩天的事就能提高的，像上面的速算方法我以前也用過，但感覺也不太好（也許對於我是不適用），其實最好的速算就是認真去算別怕煩，我想提問的你當看到 一串很長的數要算的時候肯定新開始煩，在猶豫要不要繼續算下去，其實你的猶豫就是你浪費的時間，靜下心來算，這樣反而會有利於你節約時間。假如有什麼好的速算方法，那學校為什麼教我們那些好的算術方法？因為我們學的已經適合我們用了，我們缺少的就是耐心。
作為高三的過來人，我深感速算的重要性，但是記住欲速則不達，在我高三的時候，我每天就算5位數乘5位數的 兩到三次，感覺效果不錯。體諒下打字辛苦，希望對你有幫助
高三學生如何提高數學能力？
2樓：匿名使用者
這是一個感覺上的問題，做題感覺很重要。我覺得你所缺的就是冷靜思考與系統思維，做題分為兩個步驟，審題和做答，平常人心思多放在作答上，就導致了急於求成，恨不得趕快做完了事，其實做題的關鍵應在審題上，審題包括了思考的成分，應冷靜，慢慢來，對每一句話進行分析和聯想，聯想的程度就和你的系統思維能力有關了。另外，做題後的檢驗也很重要，不要有懶惰心理，要讓自己下功夫。
不是不行，只是不肯讓自己行。多下功夫哈，加油！
3樓：匿名使用者
。有人說，得數學者，得高考。確實如此，數學拉分的程度應該老師都有提，所以我不多說。
數學的確好麻煩，想不到方法就做不成。但是掌握到高考所考的知識點。就已經完成了70%了。
你對課本的知識點要有大概的印象，考試該出什麼題你心中要有個底，比如三角（三角函式，解三角形），函式（導數，基本初級函式，函式的性質），數列，概率與統計，立體幾何等等你心中要有數，或者說，你做題的時候，你對自己說，啊這題考什麼，這題又考什麼，這題我做起來有困難，我就番開課本，複習資料自己再練習，補充，查漏補缺~不懂的要問老師。所以我建議你買一個大的厚的筆記本，自己對課本的知識點重頭到尾的過一遍，記一遍，一邊寫一邊記，比如說三角函式裡的公式你記住了嗎？記的時候要總結一點方法，好了記完之後你會應用在題目上嗎，你就找一點題目去做，不過如果自己複習的時候就儘量避開難題，做低~中等的題目就可以了，難題的話就需要問到老師就回到學校再說吧。
但是這個過程好睏難，關鍵就是要自己堅持，你要記住一句話，想要拿高分，就不要怕麻煩！不論是你複習還是做題的時候，也不要怕麻煩，你要知道，一道題目都是有幾個好簡單好基礎的知識點堆砌起來來考你，你掌握好基礎，再學會去應用，這大概沒什麼問題..所以上面我提到把知識點過一遍確實是一個不錯的方法，把知識點過一遍後，就要不斷去練習，不斷地摸索。
最重要的就是要靠自己思考，另外，一輪複習要做最好做一點難題，之後再以做中等以下的題目為主，難題是次要。
4樓：匿名使用者
習是學習的重要環節，複習方法的得當與否，決定了複習的質量，直接影響著學習的效果和考試成績，那麼怎樣才能搞好複習呢？一、夯實基礎 複習過程是掌握知識的高階階段，複習質量的優劣，取決於基礎知識的掌握程度。所以，在平時學習新知識時，應按正常的進度「穩紮穩打」，「步步為營」，打好基礎。
對基本概念、基本規律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學新知識時，一知半解，「囫圇吞棗」，成為「夾生飯」，指望到複習時進行彌補，那樣會為全面掌握知識設下障礙。二、自學歸納 複習開始時，首先按教材分單元看書研究，系統複習，並歸納整理，做好筆記。
歸納的內容一般包括：1. 本單元學過哪些基本概念、基本規律等；2.
找出知識點之間的聯絡與區別，並列出知識網路，寫成提綱或畫出圖表；3. 本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點；4. 本單元中的實驗掌握得如何；5.
本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。三、查漏補缺 複習時，在自己歸納的基礎上，再和老師全面系統的總結進行對照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進一步加強對知識的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部基礎知識。
通過以上第二和第三兩個環節，主要是把以前所學的分散的、個別的、孤立的知識聯絡起來，變成系統的知識，從而對知識的理解和掌握產生質的飛躍。四、揣摩例題 課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性。要認真研究，深刻理解，要透過「樣板」，學會通過邏輯思維，靈活運用所學知識去分析問題和解決問題，特別是要學習分析問題的思路、解決問題的方法，並能總結出解題的規律。
這樣，才能舉一反三，觸類旁通。五、精練習題 複習時不要搞「題海戰術」，應在老師的指導下，選定一本質量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對所學知識的深入理解。在解題時，要獨立思考，一題多思，一題多解，反覆玩味，悟出道理。
要善於在解題中發現自己的不足，並找出根源，加以充實；要善於在解題中總結解題的規律，提高解題能力。這樣，才能以一當十，以少勝多。六、重做實驗 在複習中，要特別注重實驗。
一方面，要複習實驗的原理和做法；另一方面，對一些重要的實驗，要親手重做，加強感性認識，以提高觀察能力、分析能力和操作能力。不能只「聽實驗」、「背實驗」，以防遇到考查實際操作的試題時，會束手無策。七、總結提高 對於複習後的跟蹤測驗，目的是檢查複習效果和培養同學們的應試能力，因此，應該認真對待。
在老師分析試卷的基礎上，進行自我總結，主要總結思維方法和學習方法，找出學習中存在的問題和不足，明確今後的努力方向。如果你覺得我說得沒錯的話就請採納，謝謝
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