1樓：滅絕師太
1這段文字的主要內容是（）
答案：回顧「我」和萬芳的真摯的友情（或：交代「我」與萬芳的交往）2 文中除了語言描寫，還運用了什麼描寫方法？
答案：還運用了心理和行動的描寫方法
3 奶奶「一定想說什麼，可是，她沒有說」，這是為什麼？
答案：奶奶知道兒媳是一定要讓「我」要回木雕的，也知道我的難處，所以左右為難，不好說什麼。
4她和爸爸一起看著我，像是在等待著什麼中「等待」的具體內容是什麼？
答案：等待著」我「答應去要回木雕。
5選文中從哪些方面寫媽媽一定要追回木雕？
答案：第一拿出糖果盒叫「我」去換 第二說自己捨不得送人 第三等待「我」的表態 第四反駁奶奶的話。
6 「算了吧，這樣多不好」含義是什麼？
答案：表現奶奶對孫女的疼愛及批評兒子兒媳重財輕義的行為。
7 如果你是文中的我你會如何處理當時的局面？
答案：羚羊木雕到底該不該要回，要看看父母的做法有什麼不好。他們這樣做，使女兒非常傷心，從開頭「我的心怦怦地跳了起來」，到結尾為反悔而傷心之至，始終被父母逼得難受。
我會支援奶奶，因為做人中重要的是厚道，不能重財輕義。
希望會幫到你！
2樓：路瑪麗莎
問：媽媽讓「我」把一盒糖送給萬芳的目的是什麼？她這樣做的理由是什麼？
答：媽媽想讓我用糖把木雕換回來!她覺得木雕很有意義，不應該隨便送人!
問：文中句子「媽媽一邊遞過糖盒一邊說」是對媽媽的什麼描寫？表現了她怎麼樣的態度？
答：:動作和心理描寫！表現了她堅決要小主人公執行的強硬態度。
問：寫「屋子裡靜極了」有什麼用意 ？ 答：
寫出了屋子的極靜，表現了我和父母衝突已經到了極點，雙方處於僵持狀態，渲染了緊張的氣氛。 問：我為什麼推開媽媽的糖盒子？
試做簡要分析。 答：我不情願把木雕換回來,認為送出去的東西不能夠拿回來！
問：你能感受到作者的傾向是什麼嗎？ 答：
作者在這篇文章的傾向是：反對父母的自私行為，認為應該尊重小孩子的那種純真的感情，從小事中教他們做人的道理！ 問：
羚羊木雕到底該不該要回？ 答：父母的做法有不好。
他們這樣做，使女兒非常傷心，從開頭「我的心怦怦地跳了起來」，到結尾為反悔而傷心之至，始終被父母逼得難受。事情有沒有別的處理辦法呢?研究這個問題可以培養創新思維能力，研討時可以讓大家各顯神通。
例如，萬芳媽媽說「你怎麼能拿人家這麼貴重的東西呢」，據此可以設想，「我」的媽媽如果委婉地跟萬芳媽媽說這件事，勸萬芳媽媽不要責怪萬芳，好好跟萬芳說，萬芳就會把羚羊木雕還給「我」，這樣既可以保護孩子的感情，又可以讓孩子更懂事。
3樓：匿名使用者
打的是我微微1啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊我
4樓：匿名使用者
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羚羊木雕閱讀題答案
1.ji peng dai zuan zhan cha 2.媽媽這樣說，是反駁奶奶的意見的時候用名貴來擴大木雕的價值 3.c 4.c 5.1 張之路 山東諸城 2 羚羊木雕 重財輕義 3 順序 倒敘 插敘 插敘 課內閱讀 1 選2 選1 選2 2 怦怦 緊緊 慢慢 輕輕 遠遠 3 是照亮內心的太陽，...
《羚羊木雕》續寫，《羚羊木雕》續寫結尾，250字 今天就要 必須原創！！
短的 續寫羚羊木雕 我拿著木雕,手掌心裡還握著那把沉甸甸的小刀,不知為什麼,回家的路途為何變的如此漫長 我抬起頭,一堵大門壓在我的面前,我進去了,媽媽健步的跑過來搶走了我手上的木雕.看著媽媽,我不得不衝進房門.這時,奶奶進來了對我說 爸爸媽媽是有不對,但是你也有不對,爸爸在外面還能掛念著你,羚羊木雕...
羚羊木雕辯論會，羚羊木雕中，辯論賽父母方辯詞
一隻羚羊木雕難道還會比自己孩子的成長來的更重要嗎？這隻能說明他們的心早被世故磨得圓滑了，父母畢竟不能陪我們走過以後的每一個春秋，所以好的人際關係要從現在就把握好。羚羊木雕中，辯論賽父母方辯詞 2010 12 07 14 00如果不要回來，不是傷害父母的感情嗎？我 這個年齡段的學生比較重視友情，認為 ...