1樓：
我覺得你玩心重，特別想玩，應該是還沒(~_~;)找到自己一個人生目標，你要是找到你的奮鬥目標以後，你的玩心自然就減下來，不用刻意減，因為你有奮鬥目標，你自然而然把心偏向奮鬥目標，自然就無瑕或顧及玩。
我覺得你玩心重你應該是個快樂積極向上的人，你現在想減少玩說明你思想成比較成熟，這樣挺好，因為到一定年紀適當的玩是童心，要是一直玩心重會被人誤會孩子氣或幼稚，所以收些玩心有好處。
但願你有好的人生目標而且一步步未來能夢想成真，當然也要保持些童心玩心，那樣會擁有更快樂的人生。
2樓：匿名使用者
玩心重的話我覺得你可以常識專心做好一件事情開始，比如堅持運動，比如堅持看書，等等。如果這些能夠堅持，你的玩心也許就沒有那麼重了！
3樓：
玩心特別的重，這不見的是_種壞事，玩什麼事也是一種愛浩，不能瞎玩，玩手機玩的迷也行，玩的精通也行，幹_行愛一行，行行岀莊園，玩岀花樣才行，不能半途而廢。
4樓：中山風雨起蒼茫
一個人玩心重往往表示他缺乏人生規劃，不知道自己該幹嘛。試著多想想自己的現在和未來，有哪些事情要做，給自己一種人無遠慮，必有近憂的緊迫感，或許能避免踏上玩物喪志的路。
5樓：胖胖
挺好的，你一定是一個很快樂的人。為什麼要改呢！只要自己高興，給周圍的人都帶來快樂，不是好事嗎。
6樓：家和萬事
轉移注意力，多參加集體活動。
7樓：匿名使用者
玩是可以，但是學習跟工作也應該重視。需要嚴格的自控力很規律生活
我的孩子玩心太大了，做作業慢還粗心，不愛學習怎麼辦
8樓：匿名使用者
從小培養孩子良好的習慣，讓人終身受益，無論從長遠來看還是從目前孩子的學習狀態來看，粗心都是應該糾正的。
分析孩子粗心的原因，大多數家長都會認為是孩子學習不認真，太馬虎，缺乏對學習的興趣，貪玩等
如何看待孩子粗心，家長的認知有一些誤區：
誤區一 孩子學習主觀上不認真。
其實，對於一部分孩子來說，不是他學習不努力，而是他的學習能力發展不平衡，孩子的聽知覺和視知覺是影響學習能力的重要因素，這部分孩子說他們粗心，他們是冤枉的。不是孩子不想好，而是他的能力沒達到。
誤區二 片面關注學習習慣，忽視做事的條理性。
學習上細心的習慣不是單一存在的，而是與生活習慣不可分，那些做事丟三落四，缺乏條理，不能堅持到底的孩子，往往在學習上容易粗心。家長應該從小讓孩子做一些他力所能及的事，小的時候讓他收拾好自己玩的玩具，大一點時，幫著洗碗。
誤區三 家長任意的懲罰孩子。
比如：抄十遍書 每天作50道口算題等，讓孩子心理上產生厭倦，失去學習的興趣，過度單調的重複，引起孩子的反感，欲速而不達。
其實，孩子學習情緒的好壞，對學習的影響很大。剛上學的時候，每個孩子都雄心勃勃地要爭第一，可是孩子們的學習能力確實存在某些不同，在這些學習能力沒有提高的情況下，孩子再努力，結果總是不盡人意。更重要的是，老師和家長誤解他，認為他貪玩，心思不在學習上，學習不認真，不專心等。
家長的批評，甚至打罵，使孩子心理受到嚴重的挫折，懷疑自己的能力，缺乏學習的信心，雖然看他坐在桌子旁學習，其實心早就飛了。
因此，對孩子要鼓勵，有進步時就表揚，讓他看到希望，使他樹立起學習的信心。調動起他的學習主動性，積極性，我比較喜歡用賞識教育，讓孩子心靈充滿陽光。在學習上，要培養孩子的閱讀能力，養成愛讀書的好習慣。
和孩子出門時，看見什麼說什麼，譬如，讓他口頭描述超市，新華書店，或者看圖說話，培養他的口頭表到能力。
在生活上，我覺得家長要早一點放手。現在的家長，嘴裡說自己孩子依賴性強，其實是大人們在潛意識裡離不開孩子。他們過分的保護孩子，無論孩子做什麼事都要過問，常常令孩子們的反感。
他們包攬了孩子的一切。讓孩子的獨立生活能力越來越差，而令大人們反感。常聽人說，「有個能幹的媽媽，就一定有個苯女兒「，就是這個道理。
因此，家長首先要解決的是自己對孩子的依賴，不能認為不照顧孩子，孩子就會受罪，就不幸福。讓孩子自己的事情自己做，適當做一些家務事。不要什麼事都是家長大包大攬。
孩子總有一天會長大的，他小的時候受到一點挫折，憑藉自己的力量解決，明天就會獨立成長。孩子總要離開父母的懷抱，走進競爭的社會，家長放手越早，孩子成熟越早。
最後，我還想說，要讓孩子保持健康的心理，多給孩子細心的心理暗示。如果家長一再地說孩子粗心，做事慢，孩子就會形成一種習慣，真的認為自己粗心。相反，家長把目光放在孩子細心上，在孩子心理就有一種自己「細心」的心理暗示。
孩子小，自我意識薄弱，很在意周圍的眼光 ，家長應該把注意力更多的放在孩子的優點上。糾正粗心，養成細心的習慣，也要有一個良好的家庭氛圍。
綜上所述，幫助孩子克服粗心，養成良好的學習習慣，特別是在上小學的階段，注重對孩子能力的培養，如：活動的能力，心理承受能力，社會責任感。將會讓孩子受益終身 。
9樓：匿名使用者
玩心大很正常的，孩子天性，想辦法讓他學會就好。
至於寫作業，設定一個寫作業的安靜環境，比如一吃過飯，大家都看書學習，家長也寫作業，比如背寫英語，一般不要開電視電腦，看手機，最好電腦放在不輕易看到的地方。
另外得培養學習興趣，學習是可以很好玩的，可以陪他玩詩詞大會那樣的活動，比賽被詩詞，也玩玩飛花令，英語也可以找一些優美的或者幽默的短文背一背，數學也有有趣的地方，可以找一些趣味數學之類的書看一看，有些奧數題也很好玩的。
孩子都愛玩，學習之外，可以培養幾個興趣，生活應該豐富多彩一些，籃球、羽毛球乒乓球，
也可以多一些戶外活動，買個相機去拍拍紅葉，看孩子能發現多少中紅葉植物，去拍拍顏色鮮豔的鳥，，，
也可以幾個人打打牌，雙升打得好有利於數學頭腦哦，許多數學老師尤其競賽老師雙升都厲害。
孩子多大了？如果學有 餘力，可以業餘去上高於 學校內容的培訓班，比如奧數、英語、物理等其他競賽班。
10樓：夏午的味道
你說你的孩子玩兒心太大了，這就說明是一個正常現象，一個正常的孩子都喜歡玩的。還有一個觀念需要你調整一下。學習本身就是一件痛苦的事情。
因為知識是外來的東西，需要把它灌輸到你的腦子裡面，這個過程的話也是非常的痛苦的。
記住。一個學習本身是一件痛苦的事情，所以說不愛學習也是正常的。如果他能從學習之中找到很多樂趣的話，那麼這些痛苦的事情反而會變成一件積極的事情，你的孩子不愛學習，肯定是從學習之中得到什麼布料什麼樂趣，所以說才排斥學習。
做作業慢，一方面是知識不牢固，第二點的話，意志力不夠人的意志力就像。吃飯一樣，吃一頓飯能管多長時間？意志力也是有限度的。
11樓：八維教育知道
培養興趣，適時鼓勵，循序漸進，逐步提高，加以鞏固
12樓：匿名使用者
不愛學習基本上就是沒有信心，挫折太大，心理抗拒。
家長多花點精力給孩子一些幫助吧，不要光靠逼迫來解決問題。
13樓：匿名使用者
孩子貪玩是天性，不用太過壓抑孩子的天性。
做作業情，粗心，這說明他在做作業之時沒有上心。先排除外因，會不會有一些外部事或物誘導他不認真學習。
其次，作為家長，應多與孩子互動聊天，陪同孩子一起看動畫片，一同閱讀。讓孩子事著愉悅的心情去學習（看電視和閱讀也是學習，不一定只看課本的……）
再次，有空給孩子說些故事，最好是有寓意的故事，教會他怎麼做人。（學會做人比學會考試更重要……）
最後，有時間有條件的話，多陪孩子一同玩耍，一同運動。（儘量培養孩子以體育運動的形式來玩耍，要少讓其玩手機，當然，作為父母也應少玩手機，以身作責嘛……）
14樓：匿名使用者
拿真實經歷來講吧，玩心重是孩子的天性，培養習慣很重要。首先讓孩子先做完作業再玩，家長在旁邊監督，家長監督時不要玩手機看電視，可以織毛衣、自己看書等，監督的同時給孩子一個學習氛圍。做作業慢就要限時間，家長計時前告訴孩子不及時完成作業的後果，一定要說到做到。
其實孩子裡百分之九十都不愛學習，家長可以在孩子學習時多陪陪孩子，不要過多批評、打罵孩子。
15樓：就是高冷
第一、在孩子做作業時，關掉電視，拿走手機和遊戲機、玩具、故事書等。
第二、給孩子計時，每一項都計時。先不要限定他必須多長時間完成，讓他自己做。做完之後再跟他說是多少時間，告訴他第二天可以在比這短的時間裡完成。
如果第二天比第一天差不多作業量用了較短的時間，請誇獎他，可以給予物質或精神獎勵。
第三、家長一定要陪伴孩子寫作業，孩子不會的題可以教他。你若不會，可以上網查完再告訴他。他看了解題過程也會有幫助的。
第四、作業完成後，允許他玩十分鐘。
16樓：糊塗人生
首先，我覺得主要原因在父母，因為父母是
孩子的第一任老師，父母的言傳身教使孩子沒有養成良好習慣。其次，在於學校教師的教育教學水平，孩子的老師對孩子的教育管理不夠到位。我建議家長要勤與學校老師溝通，共同採取措施進行教育孩子。
17樓：匿名使用者
剛上學的孩子很多都這樣，我家孩子剛上學也這樣的，他一般放學都玩到6點多回家，吃飯慢，一點點作業能作幾個小時，一邊做一邊玩，小學成績只能算一般。
我家孩子玩自己安排，寫作業我們陪著，每天到點必須睡覺，作業完沒完成，質量怎麼樣沒管過，他不懂的問了，我就答，不問，錯的我也不管，老師會管。
現在孩子高二，成績在市裡應該是前1%。
18樓：設定一個專用明
一點點的陪他改形成良好習慣，玩兒的時間一天一天一點一點慢慢減少，做作業時間高效利用，培養興趣愛好，可以給與鼓勵與獎勵，完成一件事情就給與他一點獎勵，把他的積極性調動起來，勞逸結合會有效果的
19樓：匿名使用者
小孩子有許多都是這樣，長大了自然就好些，不要著急，我家兒子小時候也是這樣，小學畢業了，竟然連26個英文字母都不認識，上初中就好了，英語成績自然就提上去了。
20樓：紫塞赤玉
這個問題需要
正確的引導，現在的孩子接觸的事物多，需要溝通，你可以現身說法，講述你小時候的例子，也可以通過觀察孩子的興趣愛好入手，答應他做完題會有什麼獎勵，當然不要物質化哦，玩是孩子的天性，不要硬往過搬，要培養其興趣。
21樓：匿名使用者
大部分孩子都貪玩，要從小培養學習，興趣，良好的學習習慣。對孩子要鼓勵，有進步時就表揚，讓他看到希望，使他樹立起學習的信心。調動起他的學習主動性，積極性，儘量用賞識教育，讓孩子心靈充滿陽光。
在學習上，要培養孩子的閱讀能力，養成愛讀書的好習慣。和孩子出門時，看見什麼說什麼，譬如，讓他口頭描述超市，新華書店，或者看圖說話，培養他的口頭表到能力。通過這些辦法，會逐漸增加孩子們的學習興趣。
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