1樓：匿名使用者
這樣的問題一般都是要辯證來看，從學生身上找問題的同時，也要從教師自身上找原因。我想當過老師的應該都會有教育學相關的知識，其中有一條就是「學生是獨立意義的人，是不以教師的意志為轉移的客觀存在」，所以要想學生學習進步，還是要教師多加引導，充分發揮學生的學習的主觀能動性。其實教學的過程是一個教師和學生共同成長的過程，並不是簡單的「教與學」，老師教的是學習方法，而非單純的知識。
還有重要的一點是，一個良好的班級文化對於學生的成長尤為重要。這就需要班主任多做努力啦。
2樓：匿名使用者
上了初中，除非是生源很好的學校 ，一般的班級平均分都是及格以下但這不能成為藉口
首先你要檢討自己，你的教學方法適合嗎
對於數學基礎不好的學生，你會發現他們並不能理解你覺得很簡單很基礎的問題
這是因為數學好和差的人理解問題的方法是不一樣的你要深入學生，瞭解他們的思想方式，知道他們為什麼理解不了然後再改進自己的教學方式
其次，初中是所以學段裡面學生最參差不齊的學段你要先把控好課堂的紀律，不讓某些學生影響整個班級的學風
高一第一次月考數學不及格，怎麼辦？
3樓：匿名使用者
同學，我今年高三，看到你的這篇帖子我覺得和我高一太像了。數學我初中都是140的，但如你所說，1月考我也才90幾。以下幾點建議和你分享：
1.一次考試不算什麼，暑假你看沒看高一的內容？沒看的話不及格很正常，建議你平時看看英語單詞和書上的公式，高一比的就是記憶，記公式、記單詞，沒啥技巧
2.高一的東西是個鋪墊（以後到高三就曉得了），記憶量大，背得多，多是一些定理，比如2倍角誘導公式就很多這個不僅靠記，還要理解
3.高一不要亂，按照自己節奏來，該記得記，該背的被，這才一次考試，我高一1400人中819名，一考801，現在還不是到了200名了，這得有個過程，不要急於求成，知識是個積累的過程，火候到了自然就通了
4.上課得聽講，特別是物理，數學其實高一高二上都上的快，被得多，你要知道高考前要有一學期的時間來複習，時間從高一就擠起
5.平時你得保證該背的要背的到，再撇也得背住，到時候就有積累的了，想用就用了
6.題不在多，重在理解，不要認為你做了很多就該得很高的分，這是個理解和積累的過程，一段時間後自然就有感覺了
7.自信。到高三你就明白了，高一拽的人到高三不一定行，你要是高一有積累的東西在那兒就不用擔心。高一知識要形成體系，但它的跨度大容量多理解難，你得用心記
8.英語單詞跟上，我讀理科，但理綜班上中上，靠的就是英語，單詞高一就得抓起，不背的話高三就真的完了，英語的悲劇比起數學我看到的多了
最後你要相信，除了少部分的人高一一進校就考得好，大部分的人都有起伏，很正常你得有信心
行了，希望你滿意，想了好久呢，讓我又回味了一遍高一那段艱苦的時光
給分吧，好不？？
4樓：匿名使用者
基礎差就課堂上認真點，找一個成績特好的和他座一起，課下多練題，不清楚的就問同桌。
第一就是換了環境不習慣了，學習不認真了。
第二就是認真聽了可就是聽不懂。 第三就是題目比較難全班普遍成績低。
其實吧 高中數學最重要的就是基礎知識，可以給他買個練習冊讓他做做，當然也可以請家教，上補習班都行。也可以和老師溝通，問問孩子是什麼原因考的這麼低，和老師一起幫助他學習數學。
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我是一名初一學生，每次月考數學不錯，但一到單元測試，就考得很低60分的，我快急死了，誰幫幫我
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去年年終獎發一半今年六月份在發一半,我現在離職能拿回另一半沒發的年終獎嗎
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