1樓：匿名使用者
你就這樣理解：對不同的元素進行排列，不同的順序會導致不同的結果。對不同的元素進行組合，不同的順序都是相同的結果。
例如這裡有5個小球，分別標有序號1.2.3.
4.5，現取出3個，假如取的是1號，2號，4號。這時我將它們放成1.
2.4 或2.4.
1 或4.2.1 ，這三种放法是不同的排列，但都是相同的組合。
1.因為5門課程是不同的，將5名同學往5門不同的課程上安排，因此是排列問題 a（10,5）
2.任做5道，做題的順序不影響做題的結果，因此是組合問題 c(8,5)
3.旗子的顏色不同，順次向上升的時候，不同的顏色安排會導致不同的訊號，因此是排列問題 a(5,3)
4.因為數字可以重複，所以不能用排列組合知識來做。只要千位不是零，這個數就成立，因此用乘法法則來做答案是4乘5乘5乘5
5.先選後排，從七個男生中選出三個c(7,3) 再從四個女生中選出兩個c(4,2) 最後將這五個人進行全排列a(5,5),因為五個班委職位不同 因此最終結果是這三個數相乘
6.這12個球都是不同的，因此任取一球有12種取法
學弟或者學妹加油哦！！我在遠方為你祈禱哦！排列組合不難，抓住本質就行了~
2樓：匿名使用者
1.c(10,5)
2.c(8,5)
3.c(5,3)p(3,3)
4.c(4,1)*5*5*5
5.c(7,3)c(4,2)
6.c(12,1)
大家！我有一個問題，急求解答！就在今晚！大家幫幫忙！分是不可少的！
3樓：
只要有理想，就會成功
4樓：紫瑩悠
始終堅持自己的理想併為之努力就會成功
大家幫幫忙，給我一個高1的學習方法！
5樓：匿名使用者
我高中階段的學習方法的總結
開卷有益辯論會，正方的！求求大家啦，幫幫忙!
我現在是高一的學生，數學考試的分數總是不盡人意，但我平時做題感覺都還可以，一考試就不行了，而且我... 40
形容老師上課有感情的成語
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如果老師上課的時候，把我和某個同學的對話說了出來，他並沒有指名道姓的說，是不是暗示什麼啊
感覺你年紀不大，不要太在意這些事情。可能老師根本也沒想表達什麼，即使表達了那你也可以看看大家都是怎麼做的 你想去嗎？你的錢能支援你去嗎？如果你想去，錢也夠就去。如果你不想去或者錢不夠，就不要去。老師無非是想你們去，至於為什麼我想你沒有必要去想那麼多。至於你的同學，你可以告訴他你沒有錢去。關鍵是你想不...
3oo字場面描寫,關於老師上課提問的
記得昨天bai 桑老師在給du我們講課,講著zhi講著,突然咳嗽了幾下,我就dao開始覺內得桑老師感冒了,接著,桑容老師又咳嗽了幾下,啊,桑老師真的感冒了。三十四雙眼睛盯著桑老師,可桑老師卻像沒事似的,又開始給我們講課。時間過得可真慢,好容易下課了,我跑過去問 桑老師,您是不是感冒了?桑老師說 有點...