1樓：迮又柔諸思
具備下列條件之一：
（一）獲大學本科畢業以上學歷或學士以上學位，從事小學（幼兒園）教育教學工作1年以上。
（二）大學專科畢業，實際從事小學（幼兒園）教育教學工作3年以上，或大學專科畢業，取得小學（幼兒園）二級教師資格後，受聘小學（幼兒園）二級教師職務2年以上。
（三）中專畢業，取得小學（幼兒園）二級教師資格後，受聘小學（幼兒園）二級教師職務3年以上。
取得計算機等級證，普通話合格證，教師資格證
2樓：吳尋雪璩純
高階職稱；在大學有助教、講師、副教授、教授等職稱之分。每個等級的評定都有相對嚴格的評定條件，等級晉升也有明確規定。如大學本科畢業轉正後一般具備中學二級教師職稱；晉升一級教師必須符合以下條件：
本科學歷者取得中教二級資格後再從事教育四年才可申報，大專學歷則稍長些；另外規定教學**一篇（有規定發表的也有未作嚴格規定的）；還有教學能力和工作表現等方面。當然這些規定目前尚多爭議，執行起來也頗有差距，但這都不會影響人們對教師職稱的基本認識，即一般地擁有某等級職稱的教師應當具備與之相稱的任職資歷、教學業績等。徹底地說，教師職稱應該是教師的綜合素質（包括教學能力、教研能力或突出貢獻等）、實際水平的憑證及物化體現。
幼兒園教師有哪些級別，幼兒教師職稱有什麼等級？
幼兒園教師級別 幼教 高階 一級 二級 還有一種叫小學中學高階 幼教一級，幼兒二級是初級職稱，中專出來就是二級，本科的就是一級，幼教高階 是中級職稱，相當小學高階，中學一級，工程師，取得一級職稱5年後可申報，但這是指標的，不會自然升級的 小學中學高階，高階職稱 相當於副教授，這個更難 幼兒園教師有哪...
一級幼兒園和二級幼兒園的區別
區別在於 一是硬體和軟體設施不同 二是收費不同。教育質量不一定，因為硬體設施對老的幼兒園來說是很難趕上新的幼兒園的。但因為收費不同，教師待遇不同會影響教師的士氣。拓展資料 幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園 幼稚園，為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納...
如何帶好一支優秀的幼兒教師團隊,幼兒園教師怎樣打造一支精英的團隊
教師是立園之本。要成為一個出色的幼兒園就必須擁有一支優秀的 教師團隊。要打造一支優秀的教師團隊，我認為應從以下幾個方面做起。一 實行人為管理，充分尊重和信任教師。原有的幼兒園管理模式，過於教條僵硬，教師往往處於被動執行，不被信任和尊重的位置。這就大大限制了教師的能動作用，導致工作缺乏激情，消極應對發...