1樓：
誇張，象徵，比喻以及細節描寫。 表現手法簡介： 表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式．一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式。
注：又因為現代的語文已不太注重表現手法與表達技巧的區分，可認為二者是統一的。但如果要嚴格區分表現手法從屬於表達技巧。
《聞一多先生上課》原文： 聞先生性格強烈堅毅。日寇南侵，清華、北大、南開合成臨時大學，在長沙少駐，後改為西南聯合大學，將往雲南。
一部分師生組成步行團，聞先生參加步行，萬里長征，他把鬍子留了起來，聲言：抗戰不勝，誓不剃鬚。他的鬍子只有下巴上有，是所謂「山羊鬍子」，而上髭濃黑，近似一字。
他的嘴脣稍薄微扁，目光灼灼。有一張聞先生的木刻像，回頭側身，口銜菸斗，用熾熱而又嚴冷的目光審視著現實，很能表達聞先生的內心世界。 到雲南後，先在蒙自呆了一年。
聞先生還在專心治學，把自己整天關在圖書館裡。圖書館在樓上。那時不少教授愛起齋名，如朱自清先生的齋名叫「賢於博弈齋」，魏建功先生的書齋叫「學無不暇」，有一位教授戲贈聞先生一個齋主的名稱：
「何妨一下樓主人」。因為聞先生總不下樓。 西南校舍安排停當，學校即遷至昆明。
我在讀西南時，聞先生先後開過三門課：楚辭、唐詩、古代神話。 楚辭班人不多。
聞先生點燃菸斗，我們能抽菸的也點著了煙（聞先生的課可以抽菸的），聞先生開啟筆記，開講：「痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士。」聞先生的筆記本很大，長一尺有半，寬近一尺，是寫在特製的毛邊紙稿紙上的。
字是正楷，字型略長，一筆不苟。他寫字有一特點，是愛用禿筆。別人用過的廢筆，他都收集起來，禿筆寫篆楷蠅頭小字，真是一個功大。
我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句「嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下」。也許還可加上幾句：「成禮兮會鼓，傳葩兮代舞，春蘭兮秋菊，長毋絕兮終古。
」 聞先生教古代神話，非常「叫座」。不單是中文系的、文學院的學生來聽講，連理學院、工學院的同學也來聽。工學院在拓東路，文學院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城。
聞先生講課「**並茂」。他用整張的毛邊紙墨畫出伏羲、女媧的各種畫像，用按釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色，條理嚴密，文采斐然，高低抑揚，引人入勝。聞先生是一個好演員。
伏羲女媧，本來是相當枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的關，才華的美。聽這樣的課，穿一座城，也值得。
2樓：媛媛
突出了性格強烈堅毅；治學中心；寫字愛用禿筆，一筆不苟；上課講演結合，**並茂、條理嚴密、文采斐然、引人入勝。
為突出聞一多先生上課的風采，運用了什麼表現手法
3樓：暴走少女
為突出聞一多先生上課的風采，運用了誇張，象徵，比喻以及細節描寫。
例如「他正向古代典籍鑽探」一句，本來是敘述語言，無非是講聞一多正在研究古代典籍，但作者不用「研究」一詞，而精心地選用了「鑽探」，這就包含了比喻，既形象，含義也更豐富了。
並且句式也變成「向……鑽探」，敘述由靜態變成動態，給人的印象不再是客觀的介紹，而且是熱情的稱讚了。
此外，如「吃盡」「消化盡」「炯炯目光……遠射……」，「赫然而出」「向……邁進了」「起先，小聲說」「向……呼喊」「警報迭起」，等等，都是明顯的例子，敘述語言和議論語言的形象化，使文章生動，富於感染力。
4樓：麼睿識充騰
．①強烈堅毅；②治學專心；③寫字愛用禿筆，一筆不苟；④上課講演結合、**並茂、條理嚴密、文采斐然、引人入勝。
正面描寫和側面描寫相結合。比如，寫聞一多的話「痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士」
以及講課「**並茂」等特點，就是直接描寫；而寫他教古代神話，「不單是中文系的、文學院的學生來聽講，連理學院、工學院的同學也來聽。工學院在拓東路，文學院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城」就是側面描寫。
5樓：w別y雲j間
誇張，象徵，比喻以及細節描寫。
表現手法簡介：
表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式．分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式。 注：又因為現代的語文已不太注重表現手法與表達技巧的區分，可認為二者是統一的。
但如果要嚴格區分表現手法從屬於表達技巧。
《聞一多先生上課》原文：
聞先生性格強烈堅毅。日寇南侵，清華、北大、南開合成臨時大學，在長沙少駐，後改為西南聯合大學，將往雲南。一部分師生組成步行團，聞先生參加步行，萬里長征，他把鬍子留了起來，聲言：
抗戰不勝，誓不剃鬚。他的鬍子只有下巴上有，是所謂「山羊鬍子」，而上髭濃黑，近似一字。他的嘴脣稍薄微扁，目光灼灼。
有一張聞先生的木刻像，回頭側身，口銜菸斗，用熾熱而又嚴冷的目光審視著現實，很能表達聞先生的內心世界。
聯大到雲南後，先在蒙自呆了一年。聞先生還在專心治學，把自己整天關在圖書館裡。圖書館在樓上。
那時不少教授愛起齋名，如朱自清先生的齋名叫「賢於博弈齋」，魏建功先生的書齋叫「學無不暇」，有一位教授戲贈聞先生一個齋主的名稱：「何妨一下樓主人」。因為聞先生總不下樓。
西南聯大校舍安排停當，學校即遷至昆明。
我在讀西南聯大時，聞先生先後開過三門課：楚辭、唐詩、古代神話。
楚辭班人不多。聞先生點燃菸斗，我們能抽菸的也點著了煙（聞先生的課可以抽菸的），聞先生開啟筆記，開講：「痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士。
」聞先生的筆記本很大，長一尺有半，寬近一尺，是寫在特製的毛邊紙稿紙上的。字是正楷，字型略長，一筆不苟。他寫字有一特點，是愛用禿筆。
別人用過的廢筆，他都收集起來，禿筆寫篆楷蠅頭小字，真是一個功大。我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句「嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下」。也許還可加上幾句：
「成禮兮會鼓，傳葩兮代舞，春蘭兮秋菊，長毋絕兮終古。」
聞先生教古代神話，非常「叫座」。不單是中文系的、文學院的學生來聽講，連理學院、工學院的同學也來聽。工學院在拓東路，文學院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城。
聞先生講課「**並茂」。他用整張的毛邊紙墨畫出伏羲、女媧的各種畫像，用按釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色，條理嚴密，文采斐然，高低抑揚，引人入勝。聞先生是一個好演員。
伏羲女媧，本來是相當枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的關，才華的美。聽這樣的課，穿一座城，也值得。
6樓：匿名使用者
誇張,象徵,比喻,....
《聞一多先生上課》 閱讀題
聞一多先生上課 中運的方法用了什麼刻畫人物
7樓：雲遮世說的生活
正面描寫和側面描寫相結合。比如，寫聞一多的語言：「痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士」，就是直接描寫;而寫他教古代神話，「不單是中文系的、文學院的學生來聽講，連理學院、工學院的同學也來聽。
工學院在拓東路，文學院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城」就是側面描寫。
聞一多先生上課
文/汪曾祺
①聞先生性格強烈堅毅。日寇南侵，清華、北大、南開合成臨時大學，在長沙少駐，後改為西南聯合大學，將往雲南。一部分師生組成步行團，聞先生參加步行，萬里長征，他把鬍子留了起來，聲言：
抗戰不勝，誓不剃鬚。他的鬍子只有下巴上有，是所謂「山羊鬍子」，而上髭濃黑，近似「一」字。他的嘴脣稍薄微扁，目光灼灼。
有一張聞先生的木刻像，回頭側身，口銜菸斗，用熾熱而又嚴冷的目光審視著現實，很能表達聞先生的內心世界。
②聯大到雲南後，先在蒙自呆了一年。聞先生還在專心治學，把自己整天關在圖書館裡。圖書館在樓上。
那時不少教授愛起齋名，如朱自清先生的齋名叫「賢於博弈齋」，魏建功先生的書齋叫「學無不暇」，有一位教授戲贈聞先生一個齋主的名稱：「何妨一下樓主人」。因為聞先生總不下樓。
③西南聯大校舍安排停當，學校即遷至昆明。
④我在讀西南聯大時，聞先生先後開過三門課：楚辭、唐詩、古代神話。
⑤楚辭班人不多。聞先生點燃菸斗，開啟筆記，開講：「痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士。
」聞先生的筆記本很大，長一尺有半，寬近一尺，是寫在特製的毛邊紙稿紙上的。字是正楷，字型略長，一筆不苟。他寫字有一特點，是愛用禿筆。
別人用過的廢筆，他都收集起來，禿筆寫篆楷蠅頭小字，真是一個功夫。我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句「嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下」。
⑥聞先生教古代神話，非常「叫座」。不單是中文系的、文學院的學生來聽講，連理學院的、工學院的同學也來聽。工學院在拓東路，文學院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城。
聞先生講課「**並茂」。他用整張的毛邊紙墨畫出伏羲、女媧的各種畫像，用按釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色，條理嚴密，文采斐然，高低抑揚，引人入勝。聞先生是一個好演員。
伏羲女媧，本來是相當枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。聽這樣的課，穿一座城，也值得。
⑦能夠像聞先生那樣講唐詩的，並世無第二人。他也講初唐四傑、大曆十才子、《河嶽英靈集》，但是講得最多，也講得最好的，是晚唐。他把晚唐詩和後期印象派的畫聯絡起來。
講李賀，同時講到印象派裡的點畫派，說點畫看起來只是不同顏色的點，這些點似乎不相連屬，但凝視之，則可感覺到點與點之間的內在聯絡。這樣講唐詩，必須本人既是詩人，也是畫家，有誰能辦到?聞先生講唐詩的妙悟，應該記錄下來。
我是個大大咧咧的人，上課從不記筆記。聽說比我高一班的同學鄭臨川記錄了，而且整理成一本《聞一多論唐詩》，出版了，這是大好事。
⑧我頗具歪才，善胡謅，聞先生很欣賞我。我曾替一個比我低一班的同學代筆寫一篇關於李賀的讀書報告—西南聯大一般課程都不考試，只於學期終了時交一篇讀書報告即可給學分。聞先生看了這篇讀書報告後，對那位同學說：
「你的報告寫得很好，比汪曾祺寫的還好!」其實我寫李賀，只寫了一點：別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫，故顏色特別濃烈。
這也是西南聯大許多教授對學生鑑別的標準：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書，無創見。
《聞一多先生的說和做》習題,《聞一多先生的說和做》習題
1.是過渡句 或過渡段 2.是承上啟下 3.聞一多認真的治學態度,視死如歸的鬥爭精神,熱烈的愛國熱情,大義凜然的高尚人格 1和2 過渡句 3 聞一多廢寢忘食的治學態度，視死如歸的鬥爭精神，豪邁的愛國熱情，敢於為人民說話的高尚人格 聞一多的高尚品質太值得我們學習了，為了祖國，搭上了自己的寶貴生命，我真...
聞一多先生的說和做有怎樣的特點，聞一多先生的說和做在語言上有什麼特點
說 的特點是 精練含蓄。做 的特點是付諸於實踐。作為學者 做了再說,做了也不說 通過三部書 作為革命家 說了就做,言行一致 通過三件事 兩種身份的言行形成對比.寫法上的特點 1.結構嚴謹 2.選材精當 4.語言生動 4.夾敘夾議 希望對你有幫助，滿意請及時採納，你的採納是我回答的動力！聞一多先生的 ...
聞一多先生的說和做中，17自然段聞一多先生都做了什麼
在青島大學研究古代典籍 學者方面 我們上課是這麼說的，你覺得好就採納一下 謝謝 寫了楚辭校補，唐詩雜論，古典新義 不知道。對不起咯，幫不上你的忙了。去問別人吧 聞一多先生的說和做 1 7段解析 5 人家說了再做，我是做了再說。人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。作為學者和詩人的聞一多先生，在30...