1樓：
有， 在這個資訊化的世界裡，讀書是我們獲取知識的只要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對日後的說和寫都有很大的幫助。
我們的知識就像水庫，大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲存大量的知識，而我們在補充知識的同時，知識也在不停的往外洩漏。這時，如果我們停止讀書，或者讀的書少了，水庫的水很快就會枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知識見見豐富，而不會大量流失。
大量的知識可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就才寫出那麼幾句毫無疑義且重複羅嗦的話。
無，古人云：「開卷有益。」確實，博覽群書能使人擁有高深的學問，能言善辯論，受人尊敬。
然而，現代社會的我們卻推翻了古人「開卷有益」的說法，因為我們認為「開卷未必有益」。當然「開卷未必有益」這一說法並不是說多讀書無益，而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處。當你閱讀得多那些不健康的書，你的中毒就會越來越深，從而導致你淪落，跌落萬丈深淵，永遠沒有翻身的機會，那該是一個多麼悲慘的命運啊！
一個人的美好前途就在於他所選擇的書籍的種類，如果他所選擇的是有益的書籍，那麼他的前途將一片光明；如果他選擇了那些不見黨的書，那麼他的前途將會是一片黑暗，但如果他能即使懸崖勒馬，改過自新，我相信他也能有美好的前途。所以說：「開卷未必有益」這一說法也並不是完全正確的。
多讀書固然是件好事，可一定要讀有益的書，不能有損身心健康的書。
我方：開卷是否有益，它隨著時代的發展，而有所限制。它有了前提，看你所看的書籍是否健康，你所能夠接受的程度？
在特定的情況下，任何事物都可能會有所改變。這就是歷史唯物主義和辨證主義的發展觀點。窗子開啟了，新鮮的空氣進來，但是蒼蠅什麼東西也會隨之而入。
那麼加個紗窗如何？新鮮的空氣一樣進來了，但是蒼蠅和蚊子 卻進不來。
2樓：匿名使用者
容易發痴
容易發呆
容易錯過春光
容易沉溺心情
容易流連於想象
容易膽怯於實踐
容易成書蟲
容易誤事忙
開卷未必有益
3樓：
如今的社會,人們對「開卷是否有益」都有了自己的見解。我認為：開卷未必有益。
第一要看是什麼人看書，心理不同，性格不同，他們所吸收的也不同。身心健康的人會去吸收書中的精華，使自己長見識，提高作文水平；換作身心不健康的人，就可能去學怎樣殺人，怎樣搶銀行，最終自己把自己引入歧途。第二要看你看的是什麼書，如果是一些名著，一些健康的書，那麼看了是有好處的，是可以學到課堂以外的知識的：
如果是一些不健康的書，看了只會使自己身心不健康。第三要看你看的書是否符合你的年齡，有一些漫畫書與一些大人們看的書中是有我們學生不該看的內容的。因此，我們看書一定要有選擇性。
所以我認為：開卷未必有益。
4樓：
有益，讀書可以增長知識，開闊視野，陶冶情操，剩下的自己編
5樓：匿名使用者
當然有益.因為讀書可以讓自己視野更開闊.課本持終都是這麼一本~但你開卷的話,學到的就不止一本語文書了~
而是1n多的好詞好句了~何樂而不為呢
6樓：
當然有益，尤其是考試的時候~~~~
有益，讀書可以增長知識，開闊視野，陶冶情操，剩下的自己編當然有益.因為讀書可以讓自己視野更開闊.課本持終都是這麼一本~但你開卷的話,學到的就不止一本語文書了~
而是1n多的好詞好句了~何樂而不為呢
7樓：匿名使用者
漢代劉向曾說過：「書猶藥也，善讀之可以醫愚。」書既然是藥，就具備兩種功能：
一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人於死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮鬥》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。
「不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害」。一點也不假，現在就有一部分同學迷上了武俠或言情**，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課「丟」在一邊，導致學習成績一直往下降，最後造 成竹籃打水一場空。試想，「開」這樣的書「卷」，能說是「有益」的嗎？
「一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。」因此，開卷是否有益，得先看開什麼卷。
8樓：
當然有益，尤其是考試的時候~~~~
9樓：匿名使用者
沒有益處，這是害了你自己，難道高考可能給你開卷？
開卷有益和開卷未必有益的口語交際怎麼寫
開卷有益和開卷未必有益的口語交際怎麼寫 10
五年級第一單元口語交際開卷有益的資料
開卷有益 的口語交際資料 45
10樓：鍋包肉嗎
在這個資訊化得世界裡，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以擴充套件我們的知識面，豐富我們的文學修養，對我們的說和寫有很大的幫助。
11樓：手機使用者
開卷有益是個不錯的辯論題目
12樓：匿名使用者
第一 只要被稱為壞書的,它必定會影響人的性格,使之走向邪路.但是請想想,如果那些壞書如果無法與讀者產生一定的共鳴,使人深入其中,那麼哪會造成這樣的結果呢?如果這書的結構佈局,表達方式,構思描寫,語言用詞等都平平無奇,
甚至連一般"流水帳"似的作文都不如,那麼怎麼會與讀者產生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書裡至少能學會一些寫作方法,再不濟也能認識幾個字.這能說它無益嗎?
第二 不論是壞書還是好書,它都是根據該書是利大於弊還是弊大於利判斷的.也就是說,壞書也是有一定益處.
第三 我國古代的老子就有一種觀點:事物都有他的兩面性,既然壞書有害,那麼就一定有它的益處.
13樓：匿名使用者
口語交際是一種教學策略和方式,是聽話、說話能力在實際交往中的應用，聽話、說話是口語交際的重要組成部分，但我們不能把口語簡單地等同於聽話、說話，它不包括交際過程中分析、綜合、判斷、推理、概括、歸納等思維能力，分析問題和解決問題的能力，實際操作能力，創造能力等，在口語交際訓練中只有讓學生多種感觀都參與到活動中來，才能切實提高口語表達能力。
口語交際，左右，口語交際，50字左右。
咚咚bai咚 門響了，是誰呢du？哦，原來是王阿姨zhi呀！我說 dao 你好，王阿姨，你是來版找我媽媽的權嗎？快請屋裡坐。王阿姨笑著說 對呀，我是來找你媽媽的，她在家嗎？我說 真不巧啊，她剛剛出去，到超市買東西了。說著，就給阿姨倒了杯茶，並說 阿姨，請喝茶，等一會兒吧，媽媽馬上就回來。阿姨直誇我懂...
與同學對話口語交際，與同學對話 口語交際
我 xx同學，你認為你的童年快樂嗎？xx 我認為很快樂 我 請具體的談談好嗎。xx 在我們周圍有那麼多關心我們的同學和老師和親切的父母，而且我們也無憂無慮，所以十分快樂。我 好，謝謝你 xx 不客氣 我 再見 xx 再見 與同學對話首先要注意禮貌用語，接著就與同學對話 口語交際與同學對話 童年，充滿...
語文口語交際題，語文口語交際練習題
希望下面的東西，是你想找的。1 李軍在上學路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對於老師的查問，李軍既不能表現自己，又不想受到老師的批評，他該怎麼說才能達到以上的目的，又顯得自然得體呢？不能撒謊 1.你有沒有零花錢？a.有 b.沒有 2.你每月的零花錢是 a 50元以下 b 50 100...