1樓：匿名使用者
於 ⑴對，對於。例：①貧者語於富者曰。②愛其子，擇師而教之，於其身也，則恥師焉。③其於人也，乃曰：「能有是，是亦足矣。」
⑵在。例：①從先人還家，於舅家見之。②乃設九賓禮於庭。③縉紳、大夫、士萃於左丞相府，莫知計所出。
⑶與，跟，同。例：①幻者而同於真邪？真者而同於幻邪？②身長八尺，每自比於管仲、樂毅。③燕王欲結於君。④莫若遣腹心自結於東，以共濟世業。
⑷到。例：①指通豫南，達於漢陰。②從徑道亡，歸璧於趙。
⑸從，自。例：①子墨子聞之，起於魯。②至廢孟子而不立，非導源於小儒乎？③青，取之於藍，而青於藍。
⑹在......方面。例：①荊國有餘地而不足於民。②於人為可譏，而在己為悔。
⑺比。例：①孔子曰：「苛政猛於虎也。」②此其人之勤勞，必千萬於天下之人。③青，取之於藍，而青而藍。（本義項是指後一個「於」。）
⑻被。例：①君幸於趙王。②受制於人。③故內惑於鄭袖，外欺於張儀。
⑼受。例：不拘於時，學於餘。（本義項指前一個「於」。）
⑽向。例：①不拘於時，學於餘。（本義項指後一個「於」。）②事急矣，請求救於孫將軍。
（11）給。例：我以天下之利盡歸於己。
「於是」
⑴在這時。例：於是賓客無不變色離席。
⑵與現代漢語「於是」相同。例：於是為長安君約車百乘，質於齊。
⑶在這件事上。例：吾祖死於是，吾父死於是。
⑷在這種情況下。例：於是秦王不懌，為一擊罅。
⑸對此。例：於是餘有嘆焉。
⑹從此。例：遂墨以葬文公，晉於是始墨。
「於路」沿路。例：京中安不得身，又虧林沖齎盤纏，於路投奔人。不想日卻在這裡撞見。
「於是乎」於是。例：餘感焉，以杜君言泛訊之，眾言同，於是乎書。
文言文中與的用法
2樓：匿名使用者
一、用作動詞，譯為譯為「給與」「參與」「結交」「親附」。
1、則與一生彘肩（《鴻門宴》）（給與）
2、騫叔之子與師。（《騫叔哭師》）（參與）3、因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知（《燭之武退秦師》）（結交，親附）
二、用作連詞，「同」「和」「跟」。
勾踐載稻與脂於舟以行。（《勾踐滅吳》）（和，跟，同）三、用作介詞，「同」「和」「跟」；「給」「替」；「和……比較」；
1、沛公軍霸上，未得與項羽相見《鴻門宴》（和、同、跟）2、陳涉少時，嘗與人傭耕。（《陳涉世家》）（給，替）3、吾孰與徐公美《鄒忌諷齊王納諫》（和……比較）四、通「歟」，句末語氣詞，表示感嘆、測度、疑問語氣。
1、無乃爾是過與！（《季氏將伐顓臾》）（感嘆語氣）2、虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中，是誰之過與？（《季氏將伐顓臾》）（疑問語氣）
3、然則廢釁鐘與？（《齊桓晉文之事》）（測度語氣）五、與 jǔ與，通「舉」，推舉，選舉。
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。——《禮記》（通舉，推舉）
3樓：氧化物
(一)介詞。
1.介詞。和，跟，同。
沛公軍霸上，未得與項羽相見(《鴻門宴》)
2。給，替。
與爾三矢，爾其無忘乃父之志!(《伶官傳序》)3.比，和……比較。
①吾孰與徐公美(《鄒忌諷齊王納諫》)
②較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍(《六國論》)(二)動詞。
1.給予，授予。
①與爾三矢，爾其無忘乃父之志。(《伶官傳序》)②則與一生彘肩(《鴻門宴》)
2.結交，親附。
①因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知(《燭之武退秦師》)②合從締交，相與為一(《過秦論》)
③與嬴而不助五國也(《六國論》)
3.讚許，同意。
①吾與點也。
②朝過夕改，君子與之。
(三)通假。通」歟」。句末語氣詞，表示感嘆或疑問。
①無乃爾是過與(《季氏將伐顓臾》)
②虎兕出於柙，龜玉毀於櫝中，是誰之過與(《季氏將伐顓臾》)【孰與】【與……孰】表示比較與選擇，譯為：」跟……比較，哪一個……」
①謂其妻曰：」我孰與城北徐公美(《鄒忌諷齊王納諫》)②沛公曰：」孰與君少長?」(《鴻門宴》)
③公之視廉將軍孰與秦王(《廉頗藺相如列傳》)④吾與徐公孰美(《鄒忌諷齊王納諫》)
4樓：abc高分高能
文言文中「與」有哪些固定用法呢
古文中「於」字的用法
5樓：匿名使用者
1、對，對於。向 例：貧者語於富者曰。《為學》
2、在，從 例：苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。《出師表》
3、與，跟，同。 例：身長八尺，每自比於管仲、樂毅。《隆中對》
4、到 例：指通豫南，達於漢陰。箕畚運於渤海之尾。《愚公移山》
5、放在形容詞之後，表示比較，一般可譯為「比」，有時可譯為「勝過」。
6.被 例：生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也。《魚我所欲也》
7.被 例：受制於人。《赤壁之戰》
文言文中"於的用法
6樓：匿名使用者
【於】（一）介詞。
1．在，從，到
①乃設九賓禮於庭。（在）《廉頗藺相如列傳》
②縉紳、大夫、士萃於左丞相府，莫知計所出。
③青，取之於藍，而青於藍。（前一個「於」：從）（《勸學》）④從徑道亡，歸璧於趙。（到）《廉頗藺相如列傳》
2．「在……方面」「從……中」
①荊國有餘地而不足於民。
②於人為可譏，而在己為悔。（《遊褒禪山記》）3．由於
①業精於勤、荒於嬉（《進學解》）
4．向，對，對於。
①請奉命求救於孫將軍（《赤壁之戰》）
②魯肅聞劉表卒，言於孫權曰……（《赤壁之戰》）③愛其子，擇師而教之，於其身也，則恥師焉。（《師說》）5．被。
①君幸於趙王。《廉頗藺相如列傳》
②故內惑於鄭袖，外欺於張儀。（《屈原列傳》）6．與，跟，同。
①身長八尺，每自比於管仲、樂毅。
②燕王欲結於君。《廉頗藺相如列傳》
③莫若遣腹心自結於東，以共濟世業。《赤壁之戰》
7．比。
①孔子曰：「苛政猛於虎也。」
②青，取之於藍，而青於藍。（後一個「於」：比）（《勸學》）【於是】
1．相當於「於+此」，在這時，在這種情況下，對此，從此，因此。例：
①於是賓客無不變色離席。（在這時）
②吾祖死於是，吾父死於是。（在這種情況下）（《捕蛇者說》）③於是秦王不懌，為一擊罅。（對此）《廉頗藺相如列傳》
④於是餘有嘆焉。（因此）（《遊褒禪山記》）⑤遂墨以葬文公，晉於是始墨。（從此）
2．連詞，表前後句的承接或因果關係，與現代漢語「於是」相同。例：
①於是秦王不懌，為一擊缻。（《廉頗藺相如列傳》）②吳之民方痛心焉，於是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。（《五人墓碑記》）③於是為長安君約車百乘，質於齊。
（《觸龍說趙太后》）【見……於】表示被動。
①吾長見笑於大方之家（《秋水》）
②今是溪獨見辱於愚，何哉（《愚溪詩序》）
文言文中於的用法有哪些
文言文中於的用法有哪些？
於、以、也在古文中都有哪些用法？
7樓：year醫海無邊
-- 虛詞「也」的用法
1.同現代漢語「也」。例：①那老兒也都相見了。②看坐兒的也只是搬張短凳在夾縫呂安插。
2.用在句末，表示判斷語氣。例：
①虎見之，龐然大物也。②河南樂羊子這妻者，不知何氏之女也。③童寄者，郴州蕘牧兒也。
④曹公，豺虎也。⑤沛公之參乘樊噲者也。⑥不戰而屈人之兵，善之善者也。
3.用在句末，表示陳述或解釋語氣。例：①以為且噬己也，甚恐。②師者，所以傳道受業解惑也。③魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。
④雷霆乍驚，宮車過也。⑤「他人有心，予忖度之。」——夫子這謂也。
4.用在句中，表示語氣停頓。例：①餘聞之也久。②懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰。③其聞道也亦先乎吾。④是說也，人常疑之。
5.用在句末，表示疑問語氣。例：①孔文子何以謂之「文」也？②縛者曷為者也？
6.用在句中或句末，表示肯定、感嘆的語氣。例：
①子子孫孫無窮匱也。②苟政猛於虎也！③鳴呼！
滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。④夫子喟然嘆曰：
「吾與點也！」
7.用在句末，表示反詰語氣。例：使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？
8.用在句末，表示祈使語氣。例：攻之不克，圍之不繼，吾其還也。
9.複合結構的用法
（1）「也哉」：語氣助詞連用，為加強語氣，多有感嘆或反詰之意。例：⑴豈非計久長，有子孫相繼為王也哉？⑵窮予生之光陰以療梅也哉！⑶豈獨伶人也哉！
（2）「也者」：⑴語氣助連用，起說明或解釋作用。例：
是鞭蕖也者，無一時一刻不適耳目之觀，無一物一絲不備家常之用者也。⑵用在句末，表示反問。例：
安見方六七十如五六十而非邦也者？
（3）「也與」：語氣助詞連用，為加強語氣，帶有反詰之意。例：唯求則非邦也與？
（4）「也麼哥」：句尾助詞連用，無實義。例：枉將他氣殺也麼哥。
（5）「也已矣」：罷了。例：亦各言其志也已矣。
「之於」在文言文中的用法有哪些？
8樓：低調的研究者
投諸渤海之尾 中的「諸」是之於的意思
9樓：匿名使用者
在句中句子不同，含義就不同
【 付之於行動】 這裡的之是代詞 指代方法 決定 "於"有在的意思把這個想法在行動實施
【寡人之於國也】之是主謂之間 "於"是"對於""在於"
3. 也可作「諸」理解
10樓：微安若素愛長安
相當於「諸」終於句中。
其在文言文中的用法，文言文「其」的用法
用作副詞。l1 加強祈使語氣，相當於 可 還是 l 寡以五百里之地 陵，其許 其 可要 l 攻之不克，圍之不繼，吾其還也。l 與爾三矢，爾其無忘乃父之志！l2 加強揣測語氣，相當於 恐怕 或許 大概 可能 l 愚人之所以為愚，其皆出於此乎？師說 l 王之好樂甚，則齊國其庶幾乎？莊暴見孟子 l3 加強...
文言文中暮有哪些用法，文言文中之的用法有哪些
暮 晚上。例 暮去朝來顏色故。琵琶行 日落時 傍晚。例 暮靄沉沉楚天闊。暮 在古文中是什麼意思 暮 1 傍晚，太陽落山的時候 日 氣。色。日 途窮。鼓晨鐘。2 晚，將盡 春。年。節。齒 晚年 來自古漢語大全 傍晚,文言文中之的用法有哪些 之1 用作代copy詞，又分幾種情況 bai 一 可以代人 代...
語文文言文而的用法，文言文中而的用法
整句話 到白髮蒼蒼時，才重返故國。表示順接關係的連詞 到了老年，順接下來 返回自己的國家。表示順接關係的連詞 到了老年，順接下來 返回自己的國家。一 用作連詞。1 表示並列關係。一般不譯，有時可譯為 又 蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者 勸學 劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開 蜀道難 北救趙而西卻...