1樓：薄奕聲笪溪
從前，有一個小男孩兒，他的五個手指在一起住的非常和諧，但是，有一天小男孩兒的老師表揚了他能幹！他的五個手指頭就在一起琢磨：老師在誇獎我們中間的哪一個呢？
大拇指說話了：「我最能幹，誰都沒有我力氣大。」食指有些不服氣了：
「我的功勞才最大呢！小主人每天都要寫許多字，如果沒有我來握筆他一個字也寫不成。」還沒等食指說完，中指就急得大聲嚷起來：
「我的功勞才最大，因為我個子高高的，讓人看起來就舒服，主人最喜歡我。」雖然無名指沒有大聲吵吵，但也低聲地說了幾句話：「最漂亮的是我，因為小主人長大後結婚，婚戒一定會戴在我的腰上的！
」小拇指低著頭說話了：「我呀，小巧玲瓏，能為小主人做許多事，比如說挖耳朵、擦眼睛等。主人最喜歡我。
」文具盒一直在旁邊聽它們談話，這時突然一下子跳到地面上，大聲說：「既然你們都很厲害，那就看看誰能憑自己的力量把我撿起來吧？」
五個指頭每個都試了又試，但是誰都無法自己把文具盒撿起來！最後，它們五個指頭合在一起把文具盒撿了起來。
這個故事使我們更加體會到「團結就是力量」。這句話的深刻含義。
一隻手上的五根手指,各有不同的姿態,各具不同的性格,各有所長各有所短。縮句。（急
一隻手上的五根手抄指，各有不同的姿態，各具不同的性格，各有所長各有所短。的縮句為 五指各有所長各有所短。縮句通常就是把 枝稠葉茂 的長句子，縮短為只留 主幹 的短句子，並且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉。縮句可以理解為總結句子意思的意思。手指各有姿態，各具性格，各有所長，各有所短。縮句步驟 第...
五隻貓五天吃了五隻老鼠，照這樣的速度，十隻貓十天吃多少隻老鼠
我們先把 5只貓 看成一個整體，5只貓 5天捕了5只老鼠，所以 5只貓 1天捕了1只老鼠，10天就吃10只老鼠。貓 英文名cat 別稱貓咪 家貓 野貓，屬於貓科動物。分家貓 野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年 但未像狗...
五根手指的姿態各是怎樣的,1《手指》這篇課文的作者是。本文是按的順序寫，先總寫一隻手上的五根手指
大拇指來 身材矮而，頭大而源肥，構 造簡單，人家有兩個關節，他只有一個。拇指 都是直直落落的強硬的曲線 食指 五指中地位最優 相貌最堂皇的，無如中指。他居於 左右都有屏障，他身高最高，中指 無名指和小指 體態秀麗，樣子可愛。手指 課文第一自然段中，總結五根手指的姿態和性格的整體特點的句子是什麼？一隻...