1樓：千語心
科舉是中國古代讀書人的所參加的人才選拔考試.它是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度.由於採用分科取士的辦法.
所以叫做科舉.科舉制從隋朝開始實行.到清朝光緒二十七年(1906)舉行最後一科進士考試為止.
經歷了一千三百多年.
科舉制度在中國實行了整整一千三百年.對中國以至東亞.世界都產生了深遠的影響.隋唐以後中國的社會結構.政治制度.教育.人文思想.莫不受科舉的影響.
科舉原來目的是為**從民間提拔人材.相對於世襲.舉薦等選材制度.科舉考試無疑是一種公平.公開及公正的方法.
科舉為中國曆朝發掘.培養了大量人材.科舉對於知識的普及和民間的讀書風氣.亦起了相當的推動作用.
科舉所造成的惡劣影響主要在其考核的內容與考試形式.由明代開始.科舉的考試內容陷入僵化.變成只要求考生能造出合乎形式的文章.反而不重考生的實際學識.
另外.時至今日科舉的一些習慣仍然可以在中國大陸的高考中看見.例如分省取錄.
將考卷寫有考生身份資訊的卷頭裝訂起來.從而杜絕判卷人員和考生串通作弊.稱高考最高分者為狀元等等.
俱是科舉殘留的遺蹟.
2樓：夜雨晨風
人才，他寫錯了，他寫成了人材
對古代科舉制度的看法300字左右 30
3樓：開心每天
科舉在中國實行了一千三百年，對中國產生了深遠的影響。科舉在前期打破貴族世襲的現象，為中國曆朝發掘、培養大量人才起到了一定的積極作用。科舉所造成的惡劣影響主要在其考核的內容與考試形式，嚴重束縛人們的思想
4樓：
可以肯定的是始於隋代的科舉制度無疑是一種公平、公開及公正的方法，改善了用人制度。對之後中國的社會結構、政治制度、教育、人文思想，產生了深遠的影響。
但是，明清時八股文的盛行徹底僵化了科舉制度的功能。
5樓：匿名使用者
留個郵箱，給你發過去，手機提問回答最多隻能寫100字，沒辦法給你呀！
可以，你寫上去，我給你發，你再去你郵箱看吧！
對科舉制的評價300字
6樓：匿名使用者
廢科舉是一個極為重大的歷史事件，它不僅僅是一場教育革命，而且是一場政治變革，並引起了廣泛而深刻的社會變遷。2023年9月2日，在中國歷史上或中華文明史上，都是一個重要的轉折點或斷裂點。
在風雲變幻的20世紀，對科舉制及與之息息相關的中國傳統文化的評價跌宕起伏，而在臨近廢科舉一個世紀的時候，我們對廢科舉的影響應該比20世紀初看得更為清晰。而且，對徹底廢止一個延續2023年且影響重大的科舉制，即使是現在，也還不能完全看清楚，或許再過100年，人們對廢科舉的認識，要比今天更為明晰全面。
作為一種選材制度，科舉制的連續性之強、影響面之廣，在中國乃至世界歷史上是絕無僅有的。科舉在當時社會上佔據著非常重要的地位，「在傳統中國的政治理論和社會實際結構中居於中心的地位」。每逢大比年份，特別是鄉試前後，設有貢院的省會城市都處於一種節慶般的熱鬧氛圍，科舉不僅是考生及其家人夢牽魂繞的大事，也成為全社會關注的焦點。
而發榜的時刻，更是當地的重要日子。民間對新科舉人和進士的尊崇，已接近於迷信的程度。由於科舉影響重大且與讀書人的命運息息相關，因此科舉革廢問題往往牽動上至最高統治者、下至千百萬讀書人的神經。
真正要評價科舉制這麼一個複雜精細、影響重大的制度，需有一定的時空距離。離廢科舉越久遠，人們越冷靜客觀，看得越清晰全面。對科舉這麼一個選拔了中國從隋唐到明清大部分政治家、大部分文學家和大部分著名學者的制度，對一個與2023年間幾乎所有知識分子、幾乎所有地區和絕大部分書籍都有關的制度，對一箇中國發明的被西方國家所借鑑的制度，在科舉制廢止100年後的2023年，我們不應僅僅將其作為批判的靶子繼續敲打，而應將科舉文化進行全面的清理研究。
可以預見，再過100年後的今天，人們對科舉制的評價能更客觀、更全面。
7樓：匿名使用者
科舉是中國古代讀書人的所參加的人才選拔考試.它是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度.由於採用分科取士的辦法.
所以叫做科舉.科舉制從隋朝開始實行.到清朝光緒二十七年(1906)舉行最後一科進士考試為止.
經歷了一千三百多年.科舉制度在中國實行了整整一千三百年.對中國以至東亞.
世界都產生了深遠的影響.隋唐以後中國的社會結構.政治制度.
教育.人文思想.莫不受科舉的影響.
科舉原來目的是為**從民間提拔人材.相對於世襲.舉薦等選材制度.
科舉考試無疑是一種公平.公開及公正的方法.科舉為中國曆朝發掘.
培養了大量人材.科舉對於知識的普及和民間的讀書風氣.亦起了相當的推動作用.
科舉所造成的惡劣影響主要在其考核的內容與考試形式.由明代開始.科舉的考試內容陷入僵化.
變成只要求考生能造出合乎形式的文章.反而不重考生的實際學識.另外.
時至今日科舉的一些習慣仍然可以在中國大陸的高考中看見.例如分省取錄.將考卷寫有考生身份資訊的卷頭裝訂起來.
從而杜絕判卷人員和考生串通作弊.稱高考最高分者為狀元等等.俱是科舉殘留的遺蹟.
對科舉制度的看法
8樓：匿名使用者
科舉制度的創立是**集權的需要，是選士制度發展的必然結果。隋朝統一中國後，為了加強**集權，鞏固統一，首先加強官制與官制密切相關的選士制度的改革。這是因為：
（1）要加強**集權，必須把選用人才的大權集中在****的手裡；（2）要鞏固統治，必須最大限度地網羅和籠絡知識分子，為他們提供參政的機會；（3）全國統一，封建官僚機構日益完備，必須選拔大量的適應封建大一統政治需要的人才來充任各級吏員。於是，隋文帝正式廢除「九品中正制」，依察舉之制選拔人才。至隋煬帝大業二年，始置進士科，進士科的設定，標誌著科舉制的創立。
唐承隋制，以分科考試選拔人才，逐漸成為定製，宋、元、明、清歷代相襲，在中國歷史上推行2023年之久，對教育產生了重大影響。科舉制度是選士制度的重大進步，它糾正了察舉制和九品中正制機會不均、無客觀標準以及選士大權旁落等弊病。科舉制與察舉制、九品中正制不同，它不拘門第，面向社會公開招考，給每位讀書人提供均等的競爭機會。
（1）科舉制的創立和實施，的確為加強**集權、鞏固統一，發揮了重大作用。（2）科舉制度的創立和實施，對教育產生了直接而深刻的影響。
9樓：匿名使用者
科舉是中國古代讀書人的所參加的人才選拔考試.它是歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度.由於採用分科取士的辦法.
所以叫做科舉.科舉制從隋朝開始實行.到清朝光緒二十七年(1906)舉行最後一科進士考試為止.
經歷了一千三百多年.
科舉制度在中國實行了整整一千三百年.對中國以至東亞.世界都產生了深遠的影響.隋唐以後中國的社會結構.政治制度.教育.人文思想.莫不受科舉的影響.
科舉原來目的是為**從民間提拔人材.相對於世襲.舉薦等選材制度.科舉考試無疑是一種公平.公開及公正的方法.
科舉為中國曆朝發掘.培養了大量人材.科舉對於知識的普及和民間的讀書風氣.亦起了相當的推動作用.
科舉所造成的惡劣影響主要在其考核的內容與考試形式.由明代開始.科舉的考試內容陷入僵化.變成只要求考生能造出合乎形式的文章.反而不重考生的實際學識.
另外.時至今日科舉的一些習慣仍然可以在中國大陸的高考中看見.例如分省取錄.
將考卷寫有考生身份資訊的卷頭裝訂起來.從而杜絕判卷人員和考生串通作弊.稱高考最高分者為狀元等等.
俱是科舉殘留的遺蹟.
談談你對中國古代科舉制度的看法 1000字左右。
10樓：正牌南風不競
科舉比高考要公平些吧
談談你對科舉制的認識（請看補充）
11樓：匠欣獨運
都同意 科舉制度有利也有弊利：開放考試，吸收了不少寒士進入政權，有益於擴大和鞏固封建統治的政治基礎，改變了封建社會前期豪門士族把持朝政的局面；廣大庶族地主通過科舉入仕做官，給封建政權注入了生機與活力；選拔官吏從此有了文化知識水平的客觀依據，有利於形成高素質的文官隊伍；讀書一考試—做官三者聯絡，把權、位與學識結合起來，營造了中華民族尊師重教的傳統和刻苦勤奮讀書的氛圍；促進了文學的繁榮，如唐以詩賦取士，促進了唐詩繁榮。
弊在於：明清實行八股取士，從內容到形式嚴重束縛應考者，使許多知識分子不講求實際學問，束縛了知識分子的思想；八股取士所帶來的脫離實際的學風，對學術文化的發展產生了極為消極的影響；清末科舉制度嚴重阻礙了科學文化的發展，是導致近代中國自然科學落後的重要原因之一；科舉制度不利於知識創新，更不利於創新人才的培養。
12樓：匿名使用者
只看成績，不看能力；只教死書，不予科學發展相結合；條條框框害死人，靈活創新不提倡！束縛了學生的思想，阻礙了科學的發展，諾貝爾科學獎長期沒有中國人就不足為怪了！
13樓：匿名使用者
我同意他們的觀點。科舉制度的建立和廢除都是歷史的進步：科舉制度的建立，有利於普通氏族子弟參與朝政，擴大統治階級的文化素質，有利於文化知識的傳播與發展；而科舉制後期，束縛人們思想，尤其是進入近代，不利於民主與科學知識的傳播與發展。
14樓：張曉
科舉制的出現對於中國歷史的發展有很大的影響：
一：科舉制的出現，打破了身份仕途的古律，特別是南北朝時期的九品中正制，使得寒族階層能通過自身努力步入仕途，打擊了士族的勢力，符合一大批新興的地主階級的利益，同時，也為國家選拔了大量的人才，擴大了統治階級的基礎，鞏固了統治，為國家的發展提供了人才儲備。
二：科舉制在明清時期出現了很多弊端，明顯的表現就是「八股取士」，八股文嚴重的束縛了讀書人的思想，一心一意研讀儒家經典，脫離現實，而不能經世致用，這也是造成中國在近代歷史中衰落的原因之。
隋朝科舉選官制度的利與弊200字
15樓：虎虎vs雙子
文人可以憑自己做官，但是還有一些花錢買官的
唐玄宗對科舉制的貢獻，唐玄宗對科舉制的貢獻
唐玄宗時，詩賦成為進士科主要的考試內容。唐玄宗時，詩賦成為進士科主要的考試內容。科舉制改善了用人制度，促進了教育事業的發展。也促進了文學藝術的發展，尤其因為進士科重視考詩賦，大大有利於唐詩的繁榮。唐太宗對科舉制的完善做出了哪些貢獻 擴充國學規模，增修學舍，唐太宗時錄取極嚴，錄取率很低 擴充國學規模，...
對錢的看法，談談你對錢的看法
很多看法 一 代表價值的交易工具，可以買東西 二 很髒，上面有很多細菌，但不妨礙絕大多數人喜歡它 三 經常會換回與面值不相稱的東西，通常是東西實際價值 更低 四 生不帶來，死不帶走 但不排除有人想把它帶進棺材的 五 確實是萬能的，但一萬零一之後就基本沒轍，比如 時間 六 錢是最忠誠的，不管它現在的主...
隋朝的科舉制對後世有什麼影響，隋朝時期科舉制度有哪些積極作用
利 開創了一種新的選官制度 為後來的封建王朝選拔人才提供了借鑑加強了透明度 平等競爭得到實現 促進了後來朝代盛世的出現 適應封建社會發展 是歷史的進步 推動文化教育事業的發展 提高了 的文化素質和辦事能力弊 讀書做官這一人生定式開始形成 人們開始盲目地追求功名 明清時期八股取士開始盛行 鉗制了人們的...