1樓：縹緲狂生
幼兒園晨檢內容：
1、一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。
2、二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、**有無皮疹等。
3、三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
4、四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
擴充套件資料
一、晨檢注意事項
1、量：對懷疑發熱兒童進行體溫測量。
2、留驗：對有發熱、出疹、精神差的兒童進行留驗，安排在單獨留檢室。
3、消毒：對體溫表每使用一次消毒一次，晨檢老師每晨檢一人，消毒手一次。
4、手消毒：用0.5%碘伏搽拭5分鐘或用快速手消毒劑擦手。
5、體溫表消毒：半臉盆（約5升）水加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/l濃度；將體溫表浸泡15分鐘後再用毛巾擦乾。
6、晨檢時如果發現以下情況應及時隔離留驗：發熱、出疹、腹瀉、黃疸、結膜充血。
二、生病學員放置在單間留驗室
1、將留觀兒童進行登記：包括家長姓名、兒童姓名、詳細住址及聯絡**、臨床表現。
2、通知家長。
3、留驗室應安排一名老師監護留驗兒童，家長未接走前兒童不得離開留驗室。
彙總晨檢情況，及時上報異常情況
晨檢完成後，各班將晨檢情況彙總上報學校衛生管理員。衛生管理員將異常情況彙總後報告學校領導、教育行政管理部門以及轄區疾病預防控制機構。
2樓：睿爸育兒記
幼兒園晨間檢查應該怎麼做？#星知計劃#
幼兒園晨檢四步驟
3樓：謝老師教育課堂
1、一摸
即摸幼兒的額頭、手心，瞭解有無發熱現象，可疑者要測量體溫。
2、二看
即一看幼兒面色和精神狀態；二看幼兒咽喉、腮部有無異常。
3、三問
向家長或幼兒瞭解當日身體健康情況。若帶藥來園的幼兒，要問清楚是什麼地方配的藥，及時做好「三核對」工作：即核對姓名、藥名藥劑、用藥時間和方法。並請家長做好委託吃藥的簽名記錄。
4、四查
根據傳染病流行季節，檢查相應發病部位，查詢傳染病的早期表現及**有無皮疹等症狀。
日托幼兒園的晨檢工作程式
4樓：快去學吧
1）瞭解本班嬰幼兒的特點、水平、需要等實際情況，做好前期的教學準備。保證自己在參與嬰幼兒遊戲時能夠有針對性地對嬰幼兒實施正確的教育影響，促進嬰幼兒的發展。 （2）與教師共同做好活動前的精神準備，創設和諧、寬鬆的活動氛圍。
物質準備： （1） 準備結構遊戲活動材料：如各種積木、積塑、積鐵、橡皮泥、各種木條、木塊等。
（2） 與教師和幼兒共同設計和佈置活動場地 （3） 把教具和物質材料擺放到指定位置 2、明確結構遊戲活動的目標、內容和要求。 （1） 瞭解活動的目標，掌握活動內容和要點，從而使自己能夠嫻熟地協助教師開展活動，完成教學任務。 （2） 與本班教師進行充分溝通，掌握嬰幼兒通過活動在發展方面應達到的水平，以及在指導嬰幼兒活動中應注意的問題，使自己在參與嬰幼兒教育活動過程中的教育行為能夠做到正確、及時、有效。
3、具體教學過程 在活動的過程中，保育員應善於根據嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求，採取靈活機動的方式，發現問題及時向教師彙報、請示，保證活動能夠順利進行。把握好介入嬰幼兒活動的時機，做出適時、適當的指導。 4、 做好活動後的收拾整理工作 （1） 保育員與幼兒、教師共同對活動場地、裝置、工具、材料等進行初步的收拾和整理。
如指導孩子把用過的東西放回原處、把廢棄物品扔到垃圾桶裡等。 （2） 在指導幼兒收拾整理後，保育員應根據情況作進一步的收拾與整理。如清點和檢查材料的使用情況、材料的還原、整理，以便下次使用。
（3） 及時把有保留價值的物品進行歸類、整理，收到檔案盒中，以便日後查閱。 （4） 做好活動場地的清潔衛生工作。（清理、及時開窗通風、清潔等）
5樓：小言說法
回答日託園的晨檢方法主要內容有：「一摸，二看，三問，四查」
一摸：摸嬰幼兒的額頭、頜下和腮部。檢查額頭時將手心放在嬰幼兒的前額，感受嬰幼兒前額的溫度，是否明顯高於自己的手溫判斷是否發燒。
摸頜下。是為了瞭解下頜部淋巴結是否腫大。將手指輕觸下頜骨的下緣向下至頸部兩側，檢查是否有腫大。
摸腮部是瞭解嬰幼兒的腮部是否有腫大的現象。2/5
二看：主要看嬰幼兒的精神狀態、面色、咽部有無異常，**有無皮疹及病變的早期表現。發現可疑症狀，及時送醫務室診斷。3/5
三問：要及時向家長了解嬰幼兒在家中的飲食、睡眠和大小便等方面的情況。4/5
四查：要檢視嬰幼兒的衣兜內有無不安全的物品，避免發生意外事故。5/5晨檢完成後，要及時做好記錄，認真填寫晨檢記錄表。
親，希望我的回答對你有幫助
提問回答
因為幼稚園的管理就大體都這樣的
提問哦，謝謝！
回答不客氣
更多18條
6樓：
幼兒園晨檢包括一問、二看、三摸、四查、五登記：
一問：詢問家長前一晚孩子在家情況，有無不舒服、患病等情況。
二看：看孩子的精神、面色、**有無異常，扁桃體是否腫大，身上有無出疹等現象。
三摸：摸摸孩子有無發熱、淋巴結腫大現象。
四查：查孩子的手指甲和雙手是否乾淨衛生，有無帶危險物品入園，衣著是否整潔。
五登記：對帶藥入園的孩子，請家長登記。
如何做好幼兒園的晨檢工作
7樓：匿名使用者
做好晨檢接待意味著一天的工作有個好的開始，關係到幼兒是否能在園度過安全、愉快的一天，關係到老師是否能順利的完成教學任務，達到教育目標。良好的晨檢接待工作應做到以下幾點:
一.把快樂和關愛送給每個孩子
晨間接待過程中，老師的態度、情緒會對幼兒在園一日生活及家長一天的工作產生至關重要的影響。把快樂和關愛送給每個孩子，是崗位職責的要求，也是每個老師應盡的責任。以飽滿的精神、熱情的態度、親切的話語去迎接每一位入園的幼兒，是家長感到安全、溫暖，是家長放心的做好自己的工作。
二.與家長溝通，瞭解幼兒在家情況
晨間接待時，老師主動向家長了解一些幼兒在家的情況，可以幫助老師有針對性的搞好教育教學工作。
三.做好患病幼兒的用藥記錄和藥品管理
在實施過程中，每天早上做好患病幼兒的服藥記錄。在一日活動中給予關注並按時服藥，做好詳細記錄，在離園時讓家長看看，使家長一目瞭然。
四. 設定記事本
晨檢接待時對家長提出的各樣要求和問題，記錄在記事本上，按照家長的囑託一一做到。
五.認真對待幼兒攜帶的物品
對幼兒每天入園時攜帶的物品要認真分析，有針對性的做好管理工作。發現不安全物品要妥善處理，因勢利導進行教育，防止發生意外問題。
晨檢接待是一項繁雜又有學問的工作。晨檢接待只是幼教工作中的一個環節，他對幼兒在園一日生活的意義重大，所以晨檢接待不容忽視。
幼兒園晨間接待流程
8樓：柒月黑瞳
一、晨間接待 7:30—8:30
熱情接待家長及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語，指導幼兒將衣物放整齊。 有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進行觀察，做到心中有數，做好個別幼兒工作。 組織並帶領幼兒參加勞動，指導值日生工作（整理自然角、澆花、打掃包乾區）。
指導幼兒觀察自然角動植物生長情況。 提供讓幼兒動手動腦的活動材料，指導幼兒的活動。
二、晨間鍛鍊、早操
8:00—8:45 組織幼兒做好鍛鍊前的準備，激發幼兒參加鍛鍊的興趣。
根據本班幼兒發展情況有計劃地組織體育活動。 根據幼兒的年齡特徵和個別差異，掌握活動密度和強度。 根據氣候條件及幼兒活動狀況，提醒幼兒增減衣服，對幼兒進行安全教育。
瞭解幼兒運用器具進行鍛鍊的情況，及時增減變換器具。 督促幼兒收拾器具，做好操前準備。 組織幼兒愉快地參加早操活動，認真做好示範，服裝符合帶操要求。
幼兒園如何做好晨檢
9樓：律初昳
1、對晨檢老師的要求 穿工作服、戴手套、戴口罩 2、晨檢用品 體溫表（醫用），84消毒液；0.5%碘伏或快速手消毒劑. 3、晨檢流程 問：
詢問是否有身體不適感； 看：察看兒童身體、手、足、口腔有無皮疹或皰疹，精神狀況（在腮腺炎流行期讓學生做張口動作，觀察兒童有**苦表情等）； 摸：用手觸控兒童額頭，是否發熱； 量：
對懷疑發熱兒童進行體溫測量； 留驗：對有發熱、出疹、精神差的兒童進行留驗，安排在單獨留檢室； 消毒：對體溫表每使用一次消毒一次，晨檢老師每晨檢一人，消毒手一次。
手消毒：用0.5%碘伏搽拭5分鐘或用快速手消毒劑擦手。
體溫表消毒：半臉盆（約5升）水加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/l濃度；將體溫表浸泡15分鐘後再用毛巾擦乾； 晨檢時如果發現以下情況應及時隔離留驗：發熱、出疹、腹瀉、黃疸、結膜充血 4、隔離留驗 托幼機構或學校應準備單間留驗室 （1）將留觀兒童進行登記：
包括家長姓名、兒童姓名、詳細住址及聯絡**、臨床表現 （2）通知家長； （3）留驗室應安排一名老師監護留驗兒童，家長未接走前兒童不得離開留驗室。 5、彙總晨檢情況，及時上報異常情況 晨檢完成後，各班將晨檢情況彙總上報學校衛生管理員。衛生管理員將異常情況彙總後報告學校領導、教育行政管理部門以及轄區疾病預防控制機構。
異常資訊： 發現傳染病病例或疑似傳染病病例；同一班級或宿舍1天內出現3例或者連續3天內有多位學生（5例以上）有相同症狀（傳染病早期症狀：如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等、不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等） 異常資訊報告的內容：
未明確診斷的異常資訊報告患病學生的主要症狀、班級分佈、寢室分佈、發生的人數、每個患病學生的姓名、性別、年齡、發病的時間，涉及到食源性和水源性疾病時，還可以報告患者就餐情況和飲水情況。明確診斷的異常資訊報告患者的姓名、性別、年齡、所患疾病、分佈的班級、寢室、發病時間、聯絡**等。
怎樣詳細寫幼兒園的晨撿，幼兒園晨間檢查怎麼做
1 對晨檢老師的要求 穿工作服 戴手套 戴口罩 2 晨檢用品 體溫表 醫用 84消毒液 0.5 碘伏或快速手消毒劑.3 晨檢流程 問 詢問是否有身體不適感 看 察看兒童身體 手 足 口腔有無皮疹或皰疹，精神狀況 在腮腺炎流行期讓學生做張口動作，觀察兒童有 苦表情等 摸 用手觸控兒童額頭，是否發熱 量...
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