1樓：宋蒸
三年級下冊的語文書第三課荷花從一到20元段用了很多不同的修飾詞。
2樓：
三年級下冊語文書第三課荷花從1,2自然段的哪些詞語能哦1哦pls哦咯咯lz
三年級語文下冊第三課第二題為什麼說這一池荷花是一大幅活的畫？
3樓：匿名使用者
把一池荷花比作畫，從而說明荷花如畫一般美麗，自然能畫出這樣一幅栩栩如生的活畫的畫家本領很高了。也就是說，這荷花真的很美，畫家本領了不起也是在說這荷花畫得好，也就是荷花美。
4樓：莘莊精銳
運用比喻的修辭手法將荷花比作活的畫，表現了對荷花的讚美。
5樓：匿名使用者
因為它就是一幅活的畫
6樓：匿名使用者
比喻荷花很美，表達不出來的一種美。
寫三處荷花這一課從哪些地方體會到這一池荷花是一大幅活的畫從課文中找出來寫三處？
7樓：6笑一笑永遠少
姐，刪除荷花這一刻從每一自然段都能夠體現出荷花是一幅美麗的話。
8樓：好聽的
一大幅活的畫」就是荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。
有的才兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。
9樓：使用者
說一池荷花像一幅畫，是因為荷葉像碧綠的大圓盤，白色的荷花冒出來，非常美麗。說是「活」的畫，是因為荷花的姿態美:白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全了，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。
10樓：
一隻荷花下一幅畫，是因為荷葉像碧綠的大圓盤
11樓：炯爺
買油翁的翻譯買油翁的翻譯25字
12樓：恩帥奪目
荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
13樓：
第一，自然段，可以感受出來這題的答案
以三年級下冊《荷花》為什麼說著一池荷花是「一幅活的畫」呢？
14樓：小斬
因為荷花是活生生的真實景色，那麼這一池荷花就成了一大幅活的畫採納哦
小學三下：為什麼說這一池荷花是"一大幅活的畫"呢?
15樓：曉龍修理
這是形容荷花的畫面很美，由於荷花是活得，富有生命氣息，所以說是一大幅活的畫。
原文：清晨，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才兩三片花瓣兒。
有的花瓣兒全了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
此文出自葉聖陶《荷花》
寫作背景：
《荷花》是著名作家葉聖陶所作的一篇散文，出自《荷花：葉聖陶專集》，收錄在人教版小學語文三年級下冊教科書中，朗讀人是衛東。
本文描寫了夏日公園裡一池荷花盛開時的情景，以及「我」沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態、色彩明豔、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。
16樓：檸檬薄荷氣水
形象的說明池塘荷花的畫面像畫一樣美，但是荷花都是有生命的，所以說是活的畫
17樓：調皮嘍の神
池塘荷花的畫面像畫一樣美，但是荷花都是有生命的，所以說是活的畫！！！！！！
18樓：匿名使用者
因為荷花是有生命的。
19樓：匿名使用者
用彩筆畫出來的是色彩明麗的畫面，荷花是活生生真實的景色，那麼看上去這一池荷花就像一大幅活的畫。
20樓：手機使用者
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
荷花課文為什麼說這一池荷花是一大幅活的畫
21樓：匿名使用者
作者之所以說「一池荷花看作一大幅活的畫」，原因有以下兩點：
1.首先，見過荷花的人都知道荷花是那麼的漂亮、清新奪目，當作者深處一池荷花前，無疑會被眼前的美景震撼，作者將一池荷花看做一幅活的畫，生動、形象，眼前美景躍然紙上；
2.古今不少名家都以荷花為題材創作了眾多的傳世經典名作，字畫雖然逼真、多彩，但畢竟不是活生生的存在，作者說一池荷花是一幅畫形成對比，更加形象。
22樓：暖暖炊煙裊裊
作用：寫出了荷花生機勃勃的美，寫出了大自然的神奇，能生長出這麼美的花兒 。
原段：這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
23樓：匿名使用者
因為荷花很美，生機勃勃所以荷芪是一大幅活的畫
24樓：匿名使用者
作用:荷花美原段:略
25樓：白羊小弟
嗯嗯，說的好，鼓掌鼓掌
荷花 為什麼說這一池荷花是一大幅活的畫
26樓：匿名使用者
作者之所以說「一池荷花看作一大幅活的畫」，原因有以下兩點：
1.首先，見過荷花的人都知道荷花是那麼的漂亮、清新奪目，當作者深處一池荷花前，無疑會被眼前的美景震撼，作者將一池荷花看做一幅活的畫，生動、形象，眼前美景躍然紙上；
2.古今不少名家都以荷花為題材創作了眾多的傳世經典名作，字畫雖然逼真、多彩，但畢竟不是活生生的存在，作者說一池荷花是一幅畫形成對比，更加形象。
27樓：匿名使用者
因為荷花在碧綠的荷葉之間開放著，一朵有一朵的姿態，荷花太美了，美得像畫，像一幅活的畫。
28樓：匿名使用者
因為荷花的畫面像一幅畫因為每一朵荷花都是有生命的聽以說
29樓：納姐看世界
《荷花》課文中為什麼說這一池荷花是「一大幅活的畫」呢?
因為用彩筆畫出來的是色彩明麗的畫面，而一池荷花就是這樣一幅色彩明麗的畫面，因為荷花是活生生的真實景色，那麼看上去這一池荷花就像一大幅活的畫。
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小學三年級下冊第三課荷花第二段冒字為什麼說用得好
採用了擬人的寫法 把荷花在荷葉中若隱若現的感覺寫了出來 冒 不僅描寫了荷花露出水面時的狀態,而且有一個動態的含義在裡面,以擬人的手法,生動的描寫讓讀者感受到荷花池一片生氣勃勃的景象 三年級下冊語文第三課荷花 第二段 冒 字為什麼用得好 因為 冒 字靈活地表現荷花頑強的生命力 因為荷花有堅強的生命力 ...