1樓：帝都小女子
四、教學過程
（一）揭示課題：
黃河，我國第二大河。我們的祖先很早很早以前就生活在黃河流域，黃河是中華民族的驕傲。可是很多年以來，黃河也給兩岸人民帶來了災難。
我們這篇課文記述的就是黃河變化的情況。學習了這篇課文，我相信同學們都會感到保護大自然，保護我們的生存環境是何等重要。
（二）初讀課文，瞭解內容，畫出有難度的字、詞、句，藉助字典，或聯絡上下文理解。
1．讀準字音，分辨字形。
有些字不是生字，但讀音容易出現錯誤，這樣的字應反覆強調。
「域」字應讀「y)」，不能讀「hu^」；
「衍」字應讀「y3n」，不能讀「y2n」；
「構」字應讀「g^u」，不能讀「g#u」；
「蝕」字應讀「sh0」，不能讀「sh9」；
「耕」字應讀「g5ng」，不能讀「g5n」；
「頻」字應讀「p0n」，不能讀「p0ng」；
「擇」字應讀「z6」，不能讀「zh2i」。
還有一些字形相近，在書寫過程中很容易誤寫。因此，這樣的字應該放在一起，按音、形、義區別組詞。
禍（禍害） 擇（選擇） 衍（繁衍）鍋（鍋蓋） 譯（譯文） 銜（銜接）沃（沃土） 噸（千噸） 迭（更迭）躍（跳躍） 頓（頓時） 跌（跌倒）蝕（腐蝕） 構（結構） 域（地域）濁（渾濁） 鉤（魚鉤） 或（或者）
2樓：獅子張啟昊
這篇課文沒有任何生字，是因為這是一片自學課文。。
3樓：匿名使用者
沒有 這是自學課文
4樓：在雪竇山看世界盃的雪松
這是自學課文沒有生字
四年級下冊課文《黃河是怎樣變化的》主要內容
5樓：愛情歸何處
課 文介紹了黃河變化的過程、變化的原因及其治理的方案,告訴人們要保護大自然,保護環境,否則就會受到大自然的懲罰.課文先寫了黃河給兩岸人民帶來的苦難,是一條多災多難的禍河,但它又是中華民族的「搖籃」；接著,從黃河含沙量的現狀分析黃河變化的原因；最後寫科學家設計了治理黃河的方案.這是一篇說明文,文章條理清楚,材料確鑿,資料詳實,字裡行間包含著強烈的憂患意識和環保意識.
語文四年級下冊黃河是怎樣變化的
四年級下冊語文書 第10課黃河是怎樣變化的這一文主要講了
6樓：
《黃河是抄
怎樣變化的襲》中心
思想、段落大意
中心思bai想：
課du文介紹了黃河變化的zhi過程，變化的原因dao以及治理的方案，告訴人們要保護大自然，保護環境，否則就會受到大自然的懲罰。
段落大意：
全文可分為四部分。
第一部分（第1自然段）：黃河給兩岸人民帶來的苦難。
第二部分（第2、3自然段）：黃河為什麼是中華民族的搖籃。
第三部分（第4～6自然段）：黃河變化的原因。
第四部分（第7自然段）：科學家設計的治理黃河的方案。
寫作順序：
課文先寫了黃河給兩岸的人民帶來了苦難，是一條多災多難的禍河；但它又是中華民族的「搖籃」；接著，從黃河含沙量的現狀分析黃河變化的原因；最後寫科學家設計治理黃河的方案。課文字裡行間包含著強烈的優患意識，告訴人們要保護環境。
7樓：free文旺
黃河是怎樣變化的》中心思想、段落大意
中心思想：
課文介紹了黃河變化的回過程，變化的原因以答及治理的方案，告訴人們要保護大自然，保護環境，否則就會受到大自然的懲罰。
段落大意：
全文可分為四部分。
第一部分（第1自然段）：黃河給兩岸人民帶來的苦難。
第二部分（第2、3自然段）：黃河為什麼是中華民族的搖籃。
第三部分（第4～6自然段）：黃河變化的原因。
第四部分（第7自然段）：科學家設計的治理黃河的方案。
寫作順序：
課文先寫了黃河給兩岸的人民帶來了苦難，是一條多災多難的禍河；但它又是中華民族的「搖籃」；接著，從黃河含沙量的現狀分析黃河變化的原因；最後寫科學家設計治理黃河的方案。課文字裡行間包含著強烈的優患意識，告訴人們要保護環境。
人教版四年級語文下冊課《黃河是怎樣變化的》課文內容
8樓：春風
黃河是怎樣變化的
人們都說，黃河是中華民族的搖籃。可是一查黃河近2023年來的表現，卻叫人大吃一驚。黃河在近2000間來竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。
人們不禁要問：像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？
說來有趣，在數千年到數萬年前，黃土高原乃至黃河流域，自然條件是很好的，可與今日的江淮流域媲美美。那時候，黃河流域氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一帶自然條件更好。因此，我們的祖先才選擇這裡生息繁衍。
可是，後來黃河變了，它開始變得凶猛暴烈起來，折騰得兩岸百姓叫苦不迭。黃河成了中華民族的憂患。
黃河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相當於長江的68倍。黃河每年從中上游帶到下游的泥沙總重量達16億噸，其中12億噸被搬到了大海，4億噸則沉積在下游河道中。問題就出在這4億噸泥沙上。
它使黃河的河床逐年升高，結果有的河段高出兩岸農田3－4米，有的甚至高出10米以上，使黃河成了懸河。每到洪水季節，黃河這些地段的堤壩很容易決口，造成可怕的大水災。
據科學家研究，黃河發生變化有兩方面的原因。一是自秦朝以後，黃土高原氣溫轉寒，暴雨集中。加上黃土本身結構鬆散，很容易受侵蝕和崩塌，助長了水土流失，使大量泥沙進入黃河。
二是人口迅速增長，無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴重破壞，黃土高原失去天然的保護層，引起了嚴重的水土流失。每年，黃河流域每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕掉，相當於一年破壞耕地550萬畝！更嚴重的是，水土流失使土壤的肥力顯著下降，造成農作物大量減產。
越是減產，人們就越要多開墾荒地，越多墾荒，水土流失就越嚴重。這樣越墾越窮，越窮越墾，黃河中的泥沙也就越來越多。因而黃河決口、改道的次數也就越來越頻繁。
把黃河治理好，關鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河。新中國成立後，科學家已經為治理黃河設計了方案。他們認為黃土高原地區應堅持牧、林為主的經營方向。
一定要保護好森林資源，使失去的植被儘快恢復。要使人人都明白這樣一個道理：破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規劃利用土地，同時還要大量修築水利工程。
這樣數管齊下，一定能防止水土流失，黃河變好的夢想一定能成為現實。
9樓：樑丹琴
人們都說，黃河是中華民族的搖籃。可是一查黃河近2023年來的表現，卻叫人大吃一驚。黃河在近2000間來竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。
人們不禁要問：像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？
說來有趣，在數千年到數萬年前，黃土高原乃至黃河流域，自然條件是很好的，可與今日的江淮流域媲美美。那時候，黃河流域氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一帶自然條件更好。因此，我們的祖先才選擇這裡生息繁衍。
可是，後來黃河變了，它開始變得凶猛暴烈起來，折騰得兩岸百姓叫苦不迭。黃河成了中華民族的憂患。
黃河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相當於長江的68倍。黃河每年從中上游帶到下游的泥沙總重量達16億噸，其中12億噸被搬到了大海，4億噸則沉積在下游河道中。問題就出在這4億噸泥沙上。
它使黃河的河床逐年升高，結果有的河段高出兩岸農田3－4米，有的甚至高出10米以上，使黃河成了懸河。每到洪水季節，黃河這些地段的堤壩很容易決口，造成可怕的大水災。
據科學家研究，黃河發生變化有兩方面的原因。一是自秦朝以後，黃土高原氣溫轉寒，暴雨集中。加上黃土本身結構鬆散，很容易受侵蝕和崩塌，助長了水土流失，使大量泥沙進入黃河。
二是人口迅速增長，無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴重破壞，黃土高原失去天然的保護層，引起了嚴重的水土流失。每年，黃河流域每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕掉，相當於一年破壞耕地550萬畝！更嚴重的是，水土流失使土壤的肥力顯著下降，造成農作物大量減產。
越是減產，人們就越要多開墾荒地，越多墾荒，水土流失就越嚴重。這樣越墾越窮，越窮越墾，黃河中的泥沙也就越來越多。因而黃河決口、改道的次數也就越來越頻繁。
把黃河治理好，關鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河。新中國成立後，科學家已經為治理黃河設計了方案。他們認為黃土高原地區應堅持牧、林為主的經營方向。
一定要保護好森林資源，使失去的植被儘快恢復。要使人人都明白這樣一個道理：破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規劃利用土地，同時還要大量修築水利工程。
這樣數管齊下，一定能防止水土流失，黃河變好的夢想一定能成為現實。
四年級下冊語文書生字表,四年級下冊語文書生字表
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四年級語文下冊第17課生字組詞,四年級上冊語文第17課的生字組詞
生字 崇 旋 嘉 磚 隔 屯 堡 壘 仗 扶 智 慧 魄 組詞 崇山峻嶺 蜿蜒盤旋 嘉峪關 城磚 每隔 屯兵 堡壘 打仗 扶著 智慧 氣魄雄偉 徑j n 小徑 徑直 徑流 半徑 直徑 暢ch n 流暢 回 暢答通 暢遊 暢銷 暢快 磕k 磕磕碰碰 磕碰 磕打 磕頭 絆b n 絆倒 絆腳石 絆腳 絆住...
四年級生字表和組詞，四年級生字表和組詞
進我日誌，有電子書。732268044 小學四年級生字表一和二加在一起的帶組詞 合二為一 獨一無 二 一石二鳥 說一不 二 一窮二白 一分為 二 數一數二 一清二白 一乾二淨 一清二楚 略知一二 一來二去 丁一卯 二 的一確 二 二童一馬 一般無 二 一長二短 劃一不 二 一差二錯 功一美 二 一雷...