1樓：樂觀的幫助你了
一天夜晚,我正在房間裡寫作業,爸媽正在上網.突然,房間裡的燈閃了幾下,沒等我反應過來,家裡的燈全部暗了下來.啊,停電了.
家裡黑漆漆的一片,伸手不見五指.我一個人坐在黑暗的房間裡,心裡有點害怕.這時,房門旁出現一個亮光,原來是媽媽給我拿來了一根點燃的.
媽媽把蠟燭放在了我的書桌上.頓時,整個房間在燭光的照耀下變亮了,我也安心地在燭光下寫起了作業.
終於,我把作業寫好了.正當我準備離開房間的時候,無意間發現蠟燭被燃燒得只剩下半截了.我又坐了下來,目不轉睛盯著蠟燭,看著它一點一點地燃燒.
這個時候,我被蠟燭的精神感動了.它燃燒著自己,卻為人們帶來了光亮.它雖然外形普通,卻擁有一種難能可貴的精神.
此時此刻,在我的眼裡,它不再是一根平凡的蠟燭,而是一個偉大的人,一個有著無私奉獻的精神的人.它不為名利,從沒替自己著想過,而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗.可以這麼說, 第九作文網.
原創作文它把自己的生命毫無保留地獻給了人類.這就是蠟燭的精神.
突然,家裡的燈又亮了起來.原來是來電了.可是,擺在書桌上的蠟燭已經燃完了,化為了灰燼.
蠟燭的生命雖然短暫,但它在停電的這段時間裡為人們帶來了光明,它這一生就是有意義的.這時,我想起了一句格言：「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹.
」蠟燭雖然平凡,卻有著一種默默無聞,無私奉獻的精神.我們要做一個具有蠟燭精神的人,為社會,為國家,奉獻出自己的一份力量!2
寫人的作文 170字左右 內容要好
關於借物喻人的作文幾十個字
借物喻人的作文100字'''''
2樓：匿名使用者
蠟燭，它雖然沒有燈那麼明亮，但我很喜歡它。因為它總是默默無聞地奉獻著。
蠟燭平時總是受人冷漠。可是，當停電時，它總會挺身而出，用自己的生命驅趕走黑暗給大家帶來溫暖與光明。時間分分秒秒的過去了，而蠟燭的白色圓柱形的身體也越來越短，可這根本不會讓小巧的它把火熄滅，一直到生命的最後一刻。
它短暫的一生就是一直在為別人奉獻。每當我拿起蠟燭時，我渾身都會流動著一陣陣暖流。因為我驚歎、佩服它的精神。
這種精神也正是我們要向它學習的。
同時我也想到了為2023年奧運會服務的志願者們。他們也像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻著自己一份力。雖然微不足道，但他們的付出是有用的。
蠟燭，它是多麼平凡，又是多麼偉大！它總是默默的奉獻著。雖然沒有燈那麼明亮，但是我喜歡它的精神。
借物喻人的作文100字
3樓：昝秀芳系靜
老師是無私的，他們配受一切讚美。
蠟燭，它雖
4樓：冰雪晶星
蠟燭，它雖然沒有燈那麼明亮，但我很喜歡它。因為它總是默默無聞地奉獻著。
蠟燭平時總是受人冷漠。可是，當停電時，它總會挺身而出，用自己的生命驅趕走黑暗給大家帶來溫暖與光明。時間分分秒秒的過去了，而蠟燭的白色圓柱形的身體也越來越短，可這根本不會讓小巧的它把火熄滅，一直到生命的最後一刻。
它短暫的一生就是一直在為別人奉獻。每當我拿起蠟燭時，我渾身都會流動著一陣陣暖流。因為我驚歎、佩服它的精神。
這種精神也正是我們要向它學習的。
同時我也想到了為2023年奧運會服務的志願者們。他們也像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻著自己一份力。雖然微不足道，但他們的付出是有用的。
蠟燭，它是多麼平凡，又是多麼偉大！它總是默默的奉獻著。雖然沒有燈那麼明亮，但是我喜歡它的精神。
5樓：姒雅蕊夔芝
大家都知道蠟燭，也都瞭解蠟燭，但是蠟燭卻有一點很值得我們學習，那就是默默無聞，無私奉獻的精神。
當我們的家裡沒有電的時候，是誰來點亮漆黑一片的屋子的？是誰來鼓勵我們走向光明的？那就是蠟燭。一個蠟燭，點亮大家，卻燃燒了
自己，多麼樸實無華的精神！多麼值得我們大家學習啊!有一句話說的好「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」！這就是蠟燭，這就是我們值得學習的良師！
我宣誓；我要做一個像蠟燭這樣默默無聞，無私奉獻的「人」！
6樓：江嘉怡皮風
簡要說一下，細節等自己新增細節
1、蝸牛在牆壁上一步步爬，把它用葉片刮落到地上，他又重新沿著淡淡的痕跡一步步向上爬，我們應該像蝸牛一樣堅持不懈的努力，才能成功
2、蜘蛛吐絲，在牆角建好一張網，不斷的把網做得更加細緻，有人用木棒戳一個大洞，蜘蛛立馬就補網，把網做得更精細，做事要精益求精
望採納，本人一字字打的很辛苦滴~~希望對你有幫助
7樓：匿名使用者
一天夜晚，我正在房間裡寫作業，爸媽正在上網。突然，房間裡的燈閃了幾下，沒等我反應過來，家裡的燈全部暗了下來。啊，停電了。
家裡黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間裡，心裡有點害怕。這時，房門旁出現一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點燃的。
媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業。
終於，我把作業寫好了。正當我準備離開房間的時候，無意間發現蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來，目不轉睛盯著蠟燭，看著它一點一點地燃燒。
這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。
此時此刻，在我的眼裡，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有著無私奉獻的精神的人。它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。可以這麼說，它把自己的生命毫無保留地獻給了人類。
這就是蠟燭的精神。
突然，家裡的燈又亮了起來。原來是來電了。可是，擺在書桌上的蠟燭已經燃完了，化為了灰燼。
蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間裡為人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。這時，我想起了一句格言：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
」蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻出自己的一份力量！
8樓：匿名使用者
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋裡遨遊。
9樓：匿名使用者
我101字行不？再加
300字
借物喻人的作文100字
10樓：西湖釣秋水
《粉筆》
它，默默無聞，別人從沒有關注過它，沒有保護它，而它沒有任何埋怨，無私地讓人使用它，直到生命結束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉筆。
借物喻人的作文
11樓：匿名使用者
梅花頌小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。
在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春與夏交接的季節。陽光明媚，奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復甦的季節。
她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席捲而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌豔，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。
而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝幹，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。
在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打……
這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至於人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象徵的精神，卻遠比那夏天中豔麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之後，留下的只是一灘汙跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。
你看那在風雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？
難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象徵了我們的革命戰士們，象徵了他們那種頑強不屈，勇於拼搏，渴望著暴風雪的來臨的那種精神，那種意志品質嗎？
人們讚美牡丹，是因為它的富貴，讚美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我讚美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪鬥霜的精神，同時也象徵了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!
12樓：武夷山大道
以物喻人的作文500字
【粉筆讚歌】
我愛粉筆，因為它是我們學習生活中最忠實的奉獻者。從早到晚，從週一到週五，它們都默默奉獻著，不求回報。當老師用它們的最後一絲生命寫下字時，粉筆毫無怨言，用盡最後一絲微弱的力量，在黑板上展現出最美的筆畫，而這時，它的一生就結束了。
它嬌小的身體被送入垃圾箱，隨著時光的流逝暗淡。而當垃圾被清運掉，你也許就再也見不到它那潔白無瑕的身體，迎面而來的是一個個被垃圾汙染了的黑色的廢棄物。但是粉筆的「心」卻永遠是美麗的。
課餘，老師會讓宣傳委員在教室後面的黑板上出板報，這就意味著又有許多彩色粉筆將走向消亡。果然，在宣傳委員的辛勤工作之後，又有許多「革命者」消耗掉了美麗的身材犧牲在了這次戰鬥中。它們為了美化教室作出了巨大的犧牲，它們是那麼的安詳，因為它們用自己生命的色彩，在板報上留下的是那麼一個個光輝的形象，譜寫成了一期美麗的牆報，為班組爭彩。
粉筆，是沒有生命的，沒有思想的，它不懂得什麼是偉大，而且也不需要懂，但人卻不同。在生活中，有許多事物可以化為一個形象。正如粉筆，可以是默默奉獻，不求回報的。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。在學校中，在社會上，在建設我們偉大祖國的程序中，不正因為有那麼多「粉筆」「春蠶」、「蠟炬」的奉獻，才會有我們這麼美好的今天嗎？
借物喻人的作文，借物喻人的作文
梅花我讚美堅貞的松柏，我讚美勇鬥西風的籬菊，我讚美蓮花的傲視汙泥，可我更讚美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白裡透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔...
借物喻人作文，借物喻人作文500字
白楊 是著名作家袁鷹的散文。文章寫於1961年秋天，作者攝取了蘭新線旅途上的一個短鏡頭，從火車車窗中見到的白楊落筆，通過爸爸和兩個孩子的談話，讚頌了白楊的品格，進而讚頌了邊疆建設者們紮根邊疆，艱苦創業 建設邊疆的高尚情操。作者的寫作思路是 白楊的形象 白楊的品格 白楊的象徵意義。在教學中，教師應抓住...
借物喻人的作文借物喻人的作文500字
一.牛 牛很普通，但它也很偉大。牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉間，隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去後，想起它曾為我們...