1樓：day忘不掉的痛
學習、研究行政管理學的意義和目的：
1、可以正確反映**行政管理的規律，對指導我國**的行政管理實踐具有重要的意義。
2、可以為**正確地制定政策和有效地執行政策提供理論指導和實踐經驗，從而有利於提高**行政管理水平和行政效率。
3、對於培養高水平的**公務員，也有不可忽視的作用。
行政管理的協調功能包括兩方面的內容，一是協調公司內部各部門間的關係，二是協調企業與社會其他企業、社會機構和**部門的非業務關係。行政管理對內部各部門間的關係的協調，是以對計劃的分工執行和控制為基礎的。在執行計劃控制的過程中，行政管理部門應該對各部門的計劃執**況和執行進度進行協調，以調整好企業的整體計劃的實施。
同時，還應該對各部門在執行工作計劃的過程中在日常事務上所發生的矛盾衝突進行調解，使企業各部門之間能夠團結和協調一致，維持企業的穩定和正常執行。
行政管理的另一項協調任務，是協調企業同其他企業、社會機構和**部門的非業務關係。這種關係之所以是非業務的，是因為企業的執行是在各部門明確分工的基礎上才得以健康而穩定地進行的。行政管理部門的職權並不能超越企業的內部分工。
明確這一點是很重要的，這樣可以避免企業的行政管理部門插手業務，從而避免在業務部門和行政管理部門之間造成矛盾衝突，避免使企業的運轉陷於混亂。行政管理對企業與其他企業、社會機構和**部門的非業務關係的協調，其主要內容是在維護企業的基本權益的基礎上，發展同社會各有關單位的友好交往，緩解矛盾衝突，從而為企業爭取一個好的生存環境。
行政管理學在中國的傳播和研究，始於20世紀30年代前後. 我國最早的現代意義上的行政管理學著作：2023年張金鑑的《行政學的理論與實際》但在國民黨統治腐敗、外敵入侵、社會動盪的年代，它難有長足的發展。
雖有少數學者熱心於對西方行政理論的引進和推介，但並未產生廣泛的社會影響，也未造成學科研究的強勢；雖是新生學科，但發育不全，步履維艱。
20世紀50年代初，由於高等學校院系調整和學科建設認識上的偏頗，行政管理學的有關專業和課程被取消，該學科的研究和傳播也隨之中斷。而這一中斷竟長達三十年之久。在這期間，我國社會主義事業在曲折中前進，國家行政機關及其工作人員為政權鞏固、社會穩定、經濟繁榮等付出了巨大的勞動，做出了卓越的貢獻，創造了寶貴的經驗。
只有這些實際創造沒有上升為系統的行政學理論，而科學的行政學理論也未成為行政活動的自覺指南而已。在這30餘年中，作為學科的行政管理處於銷聲匿跡之中，但作為實踐的行政管理則在不斷的前進和發展；行政學研究處於空白狀態，而行政實踐經驗卻是豐富多彩。理論和實際之間嚴重脫節。
可見，行政管理學在這期間的沉默只是工作和認識上的失誤，並非是中國這塊土地上沒有它生存的根基和發展的需要。
黨的十一屆三中全會開始了社會主義建設的新時期。隨著經濟建設的發展和改革開放的深入，行政管理的重要性和行政改革的迫切性日益鮮明地擺在人們的面前，也因此而推動人們對行政管理學的重新認識。
在往後的二十多年裡，我國行政管理學在恢復重建的同時獲得了迅速和健康的發展。它呈現了社會影響廣、發展速度快、人才成長迅速、理論實際聯絡密切等特點。行政管理學在我國學科營壘中已取得立足地位併為進一步發展打下了良好的基礎。
行政管理是國家行政機關依法對國家和社會公共事務進行管理。行政管理的協調功能包括兩方面的內容，一是協調公司內部各部門的關係，二是協調企業與社會其他企業、社會機構和**部門的非業務關係。行政管理對內部各部門關係的協調，是以對計劃的分工執行和控制為基礎的。
在執行計劃控制的過程中行政管理部門應該對各部門的計劃執**況和執行進度進行協調，以調整好企業整體計劃的事實。同時，還應該對各部門在執行工作計劃的過程中在日常事務上所發生的矛盾衝突進行調解，使企業各部門之間能更加團結和協調一致，維護企業的穩定和正常執行。
行政管理的另一項協調任務，是協調企業與社會其他企業、社會機構和**部門的非業務關係。這種關係之所以是非業務的，是因為企業的執行是在各部門明確分工的基礎上得以健康而穩定地進行。行政管理部門的職權並不能超越企業的內部分工，這樣可以避免企業的行政管理部門插手業務，從而避免在業務部門和行政管理部門之間造成矛盾衝突，避免使企業的運轉陷入混亂。
行政管理對企業和其他企業、社會機構和**部門的非業務關係的協調，其主要內容是在維護企業的基本權益的基礎上，發展同社會各個有關單位的友好交往，緩解矛盾衝突，從而為企業爭取一個好的生存環境。
由此可知，行政管理並不虛化。作為一個個體必然會和企事業單位有所關聯。而它的調節是多方面的，在以後的工作中它將發揮越來越重要的作用。
在大學課程中行政管理作為一門必修課出現，由此不難知道它的重要性。只有學習了行政管理，才能建立起關於行政管理學的基本概念，初步瞭解行政管理學的主要理論規範和一般的研究方法。在學習基本理論的同時，儘量與行政管理的實際結合起來，做到理論與實際相結合，培養實際的行政管理能力。
只有如此,才能更清晰地認識整個社會的發展程度與動向，才能更加了解現實。
2樓：匿名使用者
行政管理學的學科目的主要表現在以下方面：
研究國家行政制度的理念和理論，確保國家行政制度和體制的構建、改革和完善既具有科學的理論基礎，又適應國家的根本政治制度和國情，確保**及其**積極有效地履行憲法和法律賦予的公共行政職能。
研究****管理社會公共事務的模式、理論、途徑和方式，提升公共政策的科學性和質量，提升**和公共部門的執法和政策執行能力，強化**的公共服務功能，確保**對社會公共事務管理的科學性和有效性，使**行政管理活動成為經濟發展和社會進步的有效推動力量。
研究**行政機構和運作方式改革的理論、模式、途徑、方法和技術，推動「辦事高效、運轉協調、行為規範的行政管理體系」的建立，確保行政機構「精幹、廉潔、高效、充滿活力」，以較低的行政成本高效率地履行行政管理職能。
研究國家公務員制度的改革和完善，利用綜合性的學科優勢強化公務員培訓，為建立高素質的專業化行政管理幹部隊伍貢獻力量。
行政管理學的研究方法主要有以下幾種：
1．規範研究方法。
規範研究方法的第一個特點是關注高層次的理念和價值，運用高度抽象的理論推理，旨在發現或構建適當的理念、價值、道德標準和行為準則，用以指導行政管理實踐。規範方法的第二個特點是「應然性」即「應該是什麼」，追求的是理想狀態。具體而言，規範方法首先構建理念和價值，論證這些理念和價值的合理性和正當性，然後用它們審視和評價現存制度的理論基礎。
這是評估性規範分析。此外，規範方法常常用於替代方案的理論論證，即從理念和價值角度論證新的制度安排的優越性，推動改革和創新。規範方法的主要價值在於：
它不僅促使人們從哲學和價值角度思考問題，而且提供一種嚴格而又精緻的方法，幫助人類思考並處理所面臨的各種選擇。
2．經驗研究方法。
經驗研究方法又稱實證研究方法，其主要特點是關注「是什麼」而非「應該是什麼」，強調對事實和狀況的客觀描述，反對在對客觀情況缺少充分了解的情況下構建理想狀態，開解決問題的靈丹妙藥。經驗研究方法的研究物件集中於可觀察的行為而非抽象的理念和價值，它強調獲取第一手資料，強調研究過程中的價值中立，避免研究者的價值觀、情感等介入研究過程，從而影響研究結論的客觀性和科學性。
作為研究方法的一個類別，經驗研究方法包括許多具體的研究方法和工具，如觀察法、訪談法、問卷調查法、情境模擬等獲取資訊的方法，也包括分析資料和資訊的工具如迴歸分析、因子分析、定量分析模型等。
3．案例研究方法。
案例研究方法又稱個案研究法，其特點是選擇真實而又具有代表性的行政事件作為研究的物件，在廣泛收集各種有關的資料和資訊的基礎上，以公正的觀察者身份，從不同的角度進行分析，對事件的過程和因果關係作出合理的解釋，總結出規則、經驗和教訓。個案研究法可以用於行政事件的客觀描述，行政管理學的教育和培訓，同時在行政管理實踐和理論構建中能發揮一定的作用：案例的積累有助於區分某些型別的不同事件，以便採取相應的方法加以解決；案例方法的思路雖然不同於一般理論和原則的思路，但這並不妨礙在多項案例研究的基礎上得出一些具有普遍性的理論。
4．比較法。
比較法是公共行政學中常用的一種方法，通過對不同行政制度、行政模式、管理體制、公共政策、管理機制、管理手段和方式等方面的比較研究，不僅有助於總結出行政管理的一般理論和原則，而且有助於吸收借鑑國際先進經驗，推進我國的行政管理現代化。比較研究可以是歷時性比較（同一國家不同歷史時期行政管理實踐的縱向比較），也可以是共時性比較（特定時間段不同國家行政管理實踐的橫向比較）；比較研究的組織形式可以是國別比較，也可以是主題比較；比較的範圍可以是整個行政體制，也可以僅涉及某個主體（如公務員）或某個職能領域（如社會保障制度）。比較研究中一個引起爭議的問題是可比性，但這一爭議並不影響比較方法所具有的價值，因為比較提供的是一種參照，它並非要求對可參照的東西刻意模仿或照搬照抄。
3樓：呂秀才
行政管理學的研究目的如下：
1. 研究國家行政制度的理念和理論，確保國家行政制度和體制的構建、改革和完善既具有科學的理論基礎，又適應國家的根本政治制度和國情，確保**及其**積極有效地履行憲法和法律賦予的公共行政職能。
2. 研究****管理社會公共事務的模式、理論、途徑和方式，提升公共政策的科學性和質量，提升**和公共部門的執法和政策執行能力，強化**的公共服務功能，確保**對社會公共事務管理的科學性和有效性，使**行政管理活動成為經濟發展和社會進步的有效推動力量。
3. 研究**行政機構和運作方式改革的理論、模式、途徑、方法和技術，推動「辦事高效、運轉協調、行為規範的行政管理體系」的建立，確保行政機構「精幹、廉潔、高效、充滿活力」，以較低的行政成本高效率地履行行政管理職能。
4. 研究國家公務員制度的改革和完善，利用綜合性的學科優勢強化公務員培訓，為建立高素質的專業化行政管理幹部隊伍貢獻力量。
行政管理學又稱行政學，也稱公共行政學或公共管理學。它是一門研究**對社會進行有效管理規律的科學。行政管理學是由「行政」、「管理」和「學」所組成的一個複合片語。
其中「行政」通常指**執行國家意志、推行政務、管理社會公共事務的活動。「管理」通常指協調眾人力量以達到共同目的的活動。行政管理學中的「管理」一詞強調行政活動中的操作和技術層面，涵蓋計劃、組織、用人、指揮、協調、報告、預算、監督等功能領域，關注的焦點是機制、程式、標準、手段和方法等。
行政管理學問題，行政管理學問題
決策修正的基本過程 策略 途徑 目的 目標.決策修正是自下 靈活性 而上 原則性 的過程.所謂追蹤決策，就是指在偵查方法的運用過程中，如果原先確定的方法的實施將危及偵查目標的實現，則需根據偵查方法評價的結果對偵查目標或偵查方案進行根本性的修正。偵查方法的實施表明原有決策錯誤，固然要進行追蹤決策，即使...
自考行政管理本科需要考哪些，自考行政管理學本科要考哪些科目
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南昌大學行政管理學什麼
行政管理 administration management 是運用國家權力對社會事務的一種管理活動。也可以泛指一切企業 事業單位的行政事務管理工作。行政管理系統是一類組織系統。它是社會系統的一個重要分系統。隨著社會的發展，行政管理的物件日益廣泛，包括經濟建設 文化教育 市政建設 社會秩序 公共衛生...