1樓：
慮賦值法，將騎車的速度賦值為100。
二、經濟利潤問題
【例2】某鋼鐵廠生產一種特種鋼材，由於原材料****，今年這種特種鋼材的成本比去年上升了20%。為了推銷這種鋼材，鋼鐵廠仍然以去年的****，這種鋼材每噸的盈利下降了40%，不過銷售量比去年增加了80%，那麼今年生產該種鋼材的總盈利比去年增加了多少?
a.4%b.8%
c.20%d.54%
【答案】b
【解析】 此題可通過賦值法來解答：總利潤=每噸的利潤×銷售量去年100100今年60180則去年的總盈利為100×100=10000，今年的總盈利為60×180=10800。那麼今年的盈利比去年增加了(10800-10000)/10000=8%，故選b。
題目中，所給資料均為比例相關資料，沒有給任何具體數值，所以考慮應用賦值法簡化計算。
三、工程問題
【例3】有一項工程，甲，乙，丙分別用10天，15天，12天可獨自完成。現三人合作，在工作過程中，乙休息了5天，丙休息了2天，甲一直堅持到工程結束，則最後完成的天數是：
a.6b.9
c.7d.8
【答案】a
【解析】賦值工程總量為60，則甲、乙、丙的效率分別為6、4、5;根據題目條件，設最後完成的天數是x，則6x+4(x-5)+5(x-2)=60，解得x=6。
對於工程問題，如果只給了時間的資料，一般賦值工作量為所給時間資料的公倍數，進而求出每個個體的效率，分析問題。
四、濃度問題
【例4】一個容器盤有一定量鹽水，第一次加入適量水後，容器內鹽水濃度為3%,第二次再加入同樣多水後，容器內鹽水濃度為2%，則第三次加入同樣多的水後鹽水濃度為( )。
a.0.5% b. 1%
c.1.2% d. 1.5%
【答案】d
【解析】依據題意可知加水的過程中溶質的含量保持不變，賦值溶質為3克，則第一次加入適量水後溶液為100克。第二次加水後濃度為2%，則溶液為3÷2%=150克，所以加入的水量為150-100=50(克)，則第三次加入50克水後濃度變為3÷(150+50)×100%=1.5%。
所以本題選擇d項。
本題是一個等溶質加溶劑的問題，故可賦值溶質為一個定值。
以上即為賦值法在比例問題當中的典型應用，通過賦值在這些問題當中可以簡化計算，更方便的求得我們所求得的結果。在此提醒大家在面對比例問題、計算問題等時，如果題幹中沒有明確的數字，出現比例、倍數、分數、百分數等情況時，我們可以採用賦值法，從而簡化計算即可求解。
省考行測數量備考：賦值法（2）是什麼？
2樓：
一般水平也就70分上下5分，光行測談不上把握，申論拉差距才是有衝擊力的人所追求的，平均能65，基本就可以了，除非報考的職位太熱牛人太多
行測考試有一種賦值法，具體是樣子的？
3樓：考拉
賦值法其實使用的原理和方程法一樣，方程法是設某個量為x，而賦值法則是設某個量為具體數值。
賦值法主要適用題型有2種情況：
第一，當題幹中一個具體資料都沒，則用賦值法；
第二，題目的計算公式滿足a=b×c的形式，（如路程=速度×時間，總價=單價×數量等）
如果題目告訴我們abc三個量中的兩個量，那麼我們一定能求出第三個量，如果只告訴我們三個量中的一個量或者一個量都沒給，則使用賦值法，賦足2個量。
4樓：中公溫州人事考試網
賦值法即就是給某些未知量一定的特殊值，從而達到便於解決問題的目的。
實際上賦值法所體現的是從一般到特殊的轉化思想，即把抽象問題具體化，把未知數變成已知數。當題目中沒有涉及某個具體量的大小，並且這個具體量的大小並不影響最終結果的時候，我們運用賦值思想，將這個量設為某一個有利於計算的數值，從而簡化計算。
二、何種情況下使用賦值法
未知數比較多，不利於直接列式計算時，我們可以考慮用賦值法解題。
特徵：分數、百分數、比例、倍數;
題型：比例問題(工程、行程、溶液、經濟)。
三、如何使用賦值法
往往賦整數(最小公倍數)、設份數。
四、例題點撥
【例題1】一杯糖水，第一次加入一定量的水後，糖水的含糖百分比為15%;第二次又加入同樣多的水，糖水的含糖量百分比為12%;第三次加入同樣多的水，糖水的含糖量百分比將變為多少?
a.8%
b.9%
c.10%
d.11%
【解析】c。賦值法，賦溶質為60。在加水的過程中溶質的量是不發生變化的，第一次加完水後溶液總重量為60÷0.
15=400，第二次加完水後溶液的總重量為60÷0.12=500，說明加了500-400=100的水，下一次再加這麼多水，濃度變為60÷(500+100)=10%.
【小結】首先找出不變數，再通過已知量的最小公倍數來賦值，從而簡化運算。
【例題2】一塊試驗田，以前這塊地所種植的是普通水稻。現在將該試驗田的1/3種上超級水稻，收割時發現該試驗田水稻總產量是以前總產量的1.5倍。
如果普通水稻的產量不變，則超級水稻的平均產量與普通水稻的平均產量之比是( )。
a.5∶2
b.4∶3
c.3∶1
d.2∶1
【解析】a。此題中一個具體的量都沒有告訴，根據分數和倍數特徵，考慮賦值法。設試驗田3份，普通水稻每塊的產量為1，則開始的總產量為1*3=3，後來的總產量為3*1.
5=4.5，後來的總產量由普通水稻2和超級水稻1組成，超級水稻的平均產量為4.5-1*2=2.
5，所以超級水稻與普通水稻平均產量之比為2.5:1=5:
2.【小結】當題目中一個具體量都沒有告訴，而且具有分數和倍數的特徵，往往可以進行兩次賦值來簡化運算。
行測的賦值法是什麼？
5樓：俟澹尹和
賦值法其實使用的原理和方程法一樣，方程法是設某個量為x，而賦值法則是設某個量為具體數值。
賦值法主要適用題型有2種情況：
第一，當題幹中一個具體資料都沒，則用賦值法；
第二，題目的計算公式滿足a=b×c的形式，（如路程=速度×時間，總價=單價×數量等）
如果題目告訴我們abc三個量中的兩個量，那麼我們一定能求出第三個量，如果只告訴我們三個量中的一個量或者一個量都沒給，則使用賦值法，賦足2個量。
行測數量中賦值法是什麼？
行測的賦值法是什麼？
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