1樓：匿名使用者
1.並提:
「夫鍾、蠡無一罪，身死亡」。(《史記.韓信廬綰列傳》)這句話的意思是:「夫鍾無一罪，身死；夫蠡無一罪，身亡。(出走，逃亡)」。
2.引用，引言:引用那些不見於書本的熟語、格言、俗語、諺語、歌謠等，以增強文章的說服力。
例1:楚人諺日:「得**百，不如得季布一諾。
」(《史記・季布列傳》)(引用諺語)
3.比喻:
如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?(《史記・鴻門宴》)(「刀俎」喻項羽一方，「魚肉」喻劉邦一方，形象化地說明了敵強我弱的形勢。)
4.代稱
用工具代本體。例如:沛公不勝杯杓，不能辭。(《史記・鴻門宴》)(「杯杓」本是酒杯，這裡指代酒。)
5.省略
廣故數言欲亡，忿恚尉，令()辱之。(《史記・陳涉世家》)(省略兼語「尉」字。)
6.誇張
:瞋目視項王，頭髮上指，目眥皆裂。(《史記・鴻門宴》)(極言樊噲憤怒的神態，並非真的頭髮豎了起來。)
2樓：來自龍山寺謙和的皮卡丘
史記的誇張修辭，誇張的修辭手法，用誇張的修辭手法造句，誇張修辭手法的作用，誇張修辭的例句等。
《史記》中帶有修辭手法的句子有哪些？
3樓：新不
1.並提:
「夫鍾、蠡無一罪，身死亡」。(《史記.韓信廬綰列傳》)這句話的意思是:「夫鍾無一罪，身死；夫蠡無一罪，身亡。(出走，逃亡)」。
2.引用，引言:引用那些不見於書本的熟語、格言、俗語、諺語、歌謠等，以增強文章的說服力。
例1:楚人諺日:「得**百，不如得季布一諾。
」(《史記・季布列傳》)(引用諺語)
3.比喻:
如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?(《史記・鴻門宴》)(「刀俎」喻項羽一方，「魚肉」喻劉邦一方，形象化地說明了敵強我弱的形勢。)
4.代稱
用工具代本體。例如:沛公不勝杯杓，不能辭。(《史記・鴻門宴》)(「杯杓」本是酒杯，這裡指代酒。)
5.省略
廣故數言欲亡，忿恚尉，令()辱之。(《史記・陳涉世家》)(省略兼語「尉」字。)
6.誇張
:瞋目視項王，頭髮上指，目眥皆裂。(《史記・鴻門宴》)(極言樊噲憤怒的神態，並非真的頭髮豎了起來。)
摘抄出《紅樓夢》中用了修辭手法的句子
《史記》中有修辭手法的句子。
4樓：匿名使用者
《史記》中有修辭手法的句子：
1.並提:
「夫鍾、蠡無一罪，身死亡」。(《史記.韓信廬綰列傳》)這句話的意思是:「夫鍾無一罪，身死；夫蠡無一罪，身亡。(出走，逃亡)」。
2.引用，引言:引用那些不見於書本的熟語、格言、俗語、諺語、歌謠等，以增強文章的說服力。
例1:楚人諺日:「得**百，不如得季布一諾。
」(《史記・季布列傳》)(引用諺語)
3.比喻:
如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?(《史記・鴻門宴》)(「刀俎」喻項羽一方，「魚肉」喻劉邦一方，形象化地說明了敵強我弱的形勢。)
4.代稱
用工具代本體。例如:沛公不勝杯杓，不能辭。(《史記・鴻門宴》)(「杯杓」本是酒杯，這裡指代酒。)
5.省略
廣故數言欲亡，忿恚尉，令()辱之。(《史記・陳涉世家》)(省略兼語「尉」字。)
6.誇張
:瞋目視項王，頭髮上指，目眥皆裂。(《史記・鴻門宴》)(極言樊噲憤怒的神態，並非真的頭髮豎了起來。)
5樓：
答：1、比喻
如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?(《史記・鴻門宴》)(「刀俎」喻項羽一方，「魚肉」喻劉邦一方，形象化地說明了敵強我弱的形勢。)
修辭手法有哪幾種
6樓：親口去感受
修辭手法有哪些？具體都有什麼作用
7樓：縱橫豎屏
修辭手法包括：
比喻， 白描，比擬（又名比體，分為擬人、擬物），避復，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名頂針、聯珠），對比，對偶（對仗、隊仗、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（並提、合敘、合說）；復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪，列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真，諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移覺、移就），跳脫，轉文。共計63種。
擴充套件資料：
部分介紹：
1，設問
為了引起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。強烈情感。
作用：引起注意，啟發讀者思考；使層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
加強語氣，突出了什麼，表達作者某情感。
例句：花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。
2，反問
又稱激問、反詰、詰問。用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。
作用：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
加強語氣，突出了什麼，表達作者某情感。
我呢，難道沒有該責備的地方麼？
3，舉例
不入虎穴，焉得虎子
皮之不存，毛將焉附
塞翁失馬，焉知非福
人非聖賢，孰能無過?
4，借代
不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它有密切相關的人或事物來代替。
借代種類：特徵代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。
作用：突出事物的本質特徵，增強語言的形象性，使文筆簡潔精煉，語言富於變化和幽默感；引人聯想，使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。
5，反語
用與本意相反的詞語或句子表達本來的意，以說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。
如：（清國留學生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標緻極了。（《藤野先生》）
6，聯想
也同想象。作用：使事物生動化 例如：太陽出來了，地上好像上了火
昇華主題，點明中心 例如：河中的水流動著，城中的愛也流動著
7，通感
所謂通感，是利用諸種感覺相互交通的心理現象，以一種感覺來描述表現另一種感覺的修辭方式。
作用：通感的運用可以收到令人回味無窮的效果，其表達作用是無可替代的。它能化抽象為形象，讓讀者更好地理解；它能由此及彼，勾起人們豐富的聯想；它能不拘一格，行文活潑；它能準確表達，含意深遠；它能充實詩文的意境，構成特殊的藝術美。
例如 「晨鐘雲外溼」（杜甫《夔州雨溼不得上岸作》）以「溼」字形容鐘聲，所聞之鐘聲，穿雨而來，穿雲而去，故「溼」，觸覺與聽覺相互溝通。「善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，湯湯乎若流水」（《呂氏春秋·本味》）聽琴聲而知志在高山、流水，聽覺與視覺相互溝通。
8，雙關
利用詞的多義及同音 （或音近） 條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關。
雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。
舉例風雨同舟 藕斷絲連 立地成佛 樂在其中
1、意義雙關利用詞的同義，有意使語句具有雙重意義叫做意義雙關。【例】《紅樓夢》中「將那三春看破，桃紅柳綠待如何？把這韶華打滅，覓那清淡天和」。
「三春」表面指暮春，內含元春、迎春、探春三人的境遇。
2、諧音雙關利用詞的同音，有意使語句具有雙重意義叫諧音雙關。【例】「道是無晴卻有晴」中的「晴」表面上是晴天的晴，內含感情的「情」。
8樓：北極雪
修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
其中大類修辭手法包括：
比喻， 白描，比擬，避復，變用，層遞，襯墊 ，襯托，復迭，錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪，列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真，諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感，跳脫，轉文，倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真，對比，對偶，翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承，。共計63種。
9樓：hua丶海賊王
1、主要使用的修辭手法有以下：比喻、比擬（又名比體，分為擬人、擬物）、誇張、排比、對偶（又名對仗、排偶）、反覆、借代、寄寓（寄託）、互文、設問、引用、呼告、反問、頂真（又名聯珠）。
2、修辭手法是通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。
3、其中比喻可以分為：明喻、暗喻（隱喻)、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（可分為強喻，弱喻）、譬喻、曲喻、飾喻、引喻。
10樓：邏輯分析儀
常用的修辭手法有：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。除此之外，課文裡還涉及到的有對比、借代、引用、雙關、反語、頂針和呼告等。
常見的修辭方法有:比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。學習修辭常識的目的是為語言實踐服務。
首先能在語言中辨識各修辭方法,繼而理解其適用效果;同時要會用這些修辭方法,提高運用語言的能力。修辭方法又稱修辭格。據專家研究,漢語修辭格可達70種之多,常見的有10多種。
(1)比喻。它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。
明喻的形式可簡縮為:甲(本體)如(喻詞:像、似、若、猶、好像、彷彿)乙(喻體)。
暗喻的形式可簡縮為:甲是(喻詞:成、變成、成為、當作、化作)乙。
明喻在形式上是相似關係,暗喻則是相合關係。借喻:只出現喻體,本體與比喻詞都不出現。
如:燕雀安知鴻鵠之志!
(2)借代。不直接說出要說的人或事物,而是借用與這一人或事物有密切關係的名稱來替代,如以部分代全體;用具體代抽象;用特徵代本體;用專名代通稱等。如:
①不拿群眾一針一線。(一針一線代群眾的一切財產)
②不要大鍋飯。("大鍋飯"代抽象的"平均主義")
③花白鬍子坐在牆角里吸旱菸。(花白鬍子是以特徵代本體)
④千萬個雷鋒活躍在祖國大地上。("雷鋒"以具體的形象代抽象的共產主義思想)
(3)比擬。把人當物寫或把物當人來寫的一種修辭方法,前者稱之為擬物,後者稱之為擬人。如:
①做人既不可翹尾巴,也不可夾著尾巴。(擬物)
②蠟炬成灰淚始幹。(擬人)
(4)誇張。對事物的形象、特徵、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方法。如:
11樓：匿名使用者
比喻， 白描，比擬（又名比體，分為擬人、擬物），
避復，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名頂針、聯珠），對比，對偶（對仗、隊仗、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（並提、合敘、合說）；復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪，列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真，諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移覺、移就），跳脫，轉文。共計63種。
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運用修辭手法寫句子,運用修辭手法的句子
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「頂針」修辭手法的句子，運用頂針修辭手法的句子有哪些
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帶有修辭手法的句子，帶有修辭手法的句子8個
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