1樓：匿名使用者
某日，天陰沉沉的，那些小螞蟻似乎靈敏地感覺到不久就要下雨了。下雨，則意味著原來的窩會被水淹，聰敏的一群小螞蟻果斷採取措施，決定把窩搬至附近的高地，才能預防水災的發生。
觀察一下，你會發現一群小螞蟻茫茫碌碌地奔走著，幾個小螞蟻合力馱著儲存的糧食，單個螞蟻馱著零食正在不停地往新窩搶運。再仔細觀察思考一下，一個小螞蟻竟然能搬起比自己體重大幾倍的食物來，顯然渾身都是肌肉，體能練的相當好了。也無須考慮藉助神馬運輸工具，個個能舉手之勞，身體力行，也無拈輕怕重的現象發生，搶時間勞動競賽似乎處於歡快的氛圍中。
於是我感到，不能小看小螞蟻，小螞蟻的團隊精神相當可貴，團結就是力量大；個個小螞蟻體健多能，也無人類或神馬家養寵物出現的**問題；最可貴的具有居安思危的意識，防患於未然。
小學生從幾年級開始學習作文
2樓：武夷山大道
一般都是三年級比較好.
一年級可以用那種小的英語本每天用拼音寫一句話的日記,我當時老師就是這樣要求的,可以讓家長幫這寫上漢字,如果孩子識字比較多,可以自己寫漢字.寫什麼都行,最好是有趣的、生活中觀察到的.主要可以培養孩子的觀察能力、造句能力,還能練拼音.
二年級可以每天用幾句話寫簡短的日記,不要求多,可以配上圖,為了培養寫作的興趣.
三年級開始可以寫比較完整的小作文了,200字為佳.記生活中的點點滴滴,要注重觀察,不要抑制孩子獨特的想象,各種文體都可以嘗試下.
四年級300字,五年級400字,六年級500字（學校老師應該會有要求,大概就是這樣）.
3樓：楓靜夕默
樓主想問的不是學校什麼時候開始教吧。
最好從上了1年級就開始讓他練習寫點東西，從看圖作文開始，寫幾個短句子，不用太長，能寫出來就行。寫熟了再教他用上些修飾語，再然後加入聯想。從小練習，到以後寫作就遊刃有餘、得心應手了。
4樓：匿名使用者
當然是三年級了。
三年級才有習作啊！
5樓：
三年級開始叫作文
之前寫的都叫練筆
6樓：囧——無緣無故
一年級句子、小短文，二年級小短文、簡單作文，三年級作文、簡單散文，四年級作文（有難度），五年級六年級基本與四年級差不多。（我們是這樣的）
7樓：魔jay術
最好是剛學會語文的時候，先說簡單的，讓他容易掌握，漸漸加深
8樓：匿名使用者
學校的作文學習是在三年級開始的,但最佳是從小培養學生的讀寫能力
小學生作文《我懂得了努力學習》
9樓：澳斯特教育諮詢
學習，是每個
孩子在生活中都不可缺少的。讀不了書的孩子是最可憐的。
我曾經聽過這樣一個故事，從前有一個鄉下的孩子，他們家裡窮得不得了。而且他還有啦兩個哥哥和一個姐姐。因為家裡人多，所以他們家裡很窮。
那位鄉下孩子到了該上學的年齡，可就是因為就是因為家裡窮，當和他同齡的人揹著書包走進學校時，他正頂著太陽在賣報。而因為讀不了書他就在賣報的同時抓緊時間學習報紙上的知識。
他多麼努力，多麼想學習啊！而我們可以學習的人，卻整天叫苦叫累想著玩不想學習，想什麼時候放假。可你曾想過，假如你沒書讀，你會變成這樣，你會變成沒有文化的一個人。
有些想讀書的孩子，卻因為家裡窮得不得了就讀不了書，就去打工，他們是多麼的不幸，而我們是幸運的！所以我們不應該叫苦叫累，學習對你有益無害，所以我們不應該抱怨，不應該在上課時講悄悄話和開小差。
應此我懂得了我應努力學習，天天向上！！！
10樓：翊愛生活
從前不努力學習，舉例子壞例子
現在好好學習，舉好例子
結論，我懂得好好學習。
按這個思路來。。
11樓：匿名使用者
學習就是那你在這個社會上有足夠的能力
小學生學習作文的重要性是什麼？
12樓：湖南疤博士
一、寫作是語文的綜合積累，寫作能力的提高意味著語文基礎的紮實。
二、學好作文是升學考試的需要。作文=1/2，隨著新課標的推行，作文越來越受到重視。90%初中高中尖子生們，都有較強的閱讀和寫作能力。
甚至有專家預言：未來中高考中，語文只考讀寫。現在，好多孩子都在學習各種才藝，其實家長之所以花力氣培養孩子的各種特長，就是為了在考取好學校時多個籌碼，隨著這個政策的出臺，家長和學生有沒想過，有寫作特長也可順利進入理想學校。
上初中後就在沒什麼時間去學習寫作，學好寫作從娃娃抓起。從小打好基礎。
三、學好作文，有過硬的文筆，將是未來就業的基礎及途徑。有良好的文筆功底，可以成就自己的事業。比如專業寫作、自由撰稿人、製片人等。
有過硬文筆，就業渠道更寬泛。如律師業、廣告業、策劃業，甚至向我們的作文指導培訓……從方便生活角度來講，無論在任何單位，從事任何職業，都會受到重視。
13樓：匿名使用者
往大了說，重要性是學會表達，學會思考，有思想。往小了說，是為了應試得高分，有更好的平臺和未來。學作文也是有方法的，你搜尋小舉人作文與閱讀的小程式就知道
關於學習方法的作文（小學生）
14樓：李愛護
學習可以說伴隨著每個人的
一生，而好的學習方法則往往能起到事半功倍的效果。我是個比較懶惰的學生，關於我的學習方法可以認為是一種投機取巧吧，但我認為我的學習方法也是一種比較有用的學習方法。
我認為任何學科都是建立在記憶的基礎之上的，就拿理科來說吧，很多人都認為理科需要多坐練習，於是許多人都把絕大多數的時間花在了習題上，對於那些很難的題目總是苦思冥想，有時一節課往往一題都沒有做出，這樣學習的效率也就大打折扣，而我在學習中就比較注重那些很基礎的知識點，而這些知識點呢往往就是解決問題的關鍵所在。其實許多的東西都是需要我們去記憶的，語文中的那些古詩詞，數學、物理中的那些很重要的概念、公式、試驗結論還有那些很實用的解題思想等。而生物化學嗎，我則認為它們是理科中的文科，要記的東西也就更多更加零碎，我們這兒做的試驗很少很少，一些試驗現象呀，藥品的理化性質呀，課本上講的往往不夠全面，這樣我們就需要作筆記，將課堂上老師講的一些比較重要的東西記下或買一本比較好的課外資料書。
化學上的許多東西都是不需要理解的，只要我們單純的去記住它們就可以了。
而關於記憶嗎，我認為這其中也有很多的方法，記得又快又準則是我們的所追求的，但要做到其實又是很困難的一件事，這就需要我們要有足夠的耐心和毅力。語文上的那些重點段落我們可以一段一段地去記憶，實行各個擊破的戰術，而數學物理呢，就注重我們的理解了。只要我們理解了那些知識，
15樓：心如傾城月
1、多看，看別人怎麼寫，遇到好的句子可為己用。
2、多觀察，如月亮的圓缺變化，菜市場的人來人往。
3、儘量在不累贅的情況下多用修飾詞。
4、每天要寫東西。
這樣慢慢就會越來越多可寫的東西，不要急，需要一個過程的。
關於小學生學習的作文
16樓：熱心網友
俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。尊重別人就會得到別人的尊重，瞧不起別人反而被別人瞧不起。
以前，我覺得自己的學習很好，心裡就種下了驕傲的種子。加上老師經常表揚我，我就更加的驕傲，開始瞧不起別人了，我也因此被別人瞧不起。
記得有一次，記不清是哪個同學了，他向我借筆。我抬頭一看，發現是一個學習很不好的同學。我便不耐煩地說：
「一邊去！學習那麼不好，還向我借東西？不借！
」可是，當我被別人瞧不起的時候，我才意識到自己的淺薄。有一次，我和幾個同伴玩跳皮筋的遊戲，我僅有一點沒跳好，她們就讓我敗。而她們敗時，卻強說不敗，還耍賴說：
「你管得著嗎？如果不想跳我的皮筋就走開！」那時，我是多麼的傷心。
現在我才明白：我們人人都是平等的，任何人都不要看不起別人，看不起別人就是看不起自己。從那以後，不管是什麼人，我都尊重他們，和他們好，我也得到了同學們的尊重。
同學們，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起學會尊重別人吧。
小學生,怎樣學習寫作文?
17樓：匿名使用者
小學生作文如何寫好？
一、 選材是關鍵——例如:小學高年級作文題目《問題》。我們生活在世界上，每天都會遇到問題:
可以是學習上的問題，可以是生活上的問題，可以是人生成長中的問題，也可以是情感心理問題。但怎麼使自己的文章吸引讀者的眼球呢？當然是選材新穎，絕少雷同的內容了。
大家可以看一看，脫穎而出的佳作皆是精心選材的內容。如《我們的問題有「高度」》一文，選擇的是小作者乘坐飛機時**飛機如何處理「髒東西」的問題。還有一篇作文《六年級的愛情「問題」》，選擇的是人們普遍關注的少男少女「早戀」的問題。
《不是問題的問題》選擇的是人生成長過程中長青春痘的問題。這些佳作取勝的第一祕訣就是角度新穎，選材巧妙。
二、 語言是基礎——作文就是書面語言真實生動地表達自己的所見、所聞、所思，讀者是通過閱讀你的語言走進你的內心世界的。因此，語言功底是根本的基礎。一篇好文章語言應該有哪些特點呢？
1、語言清晰。不管是敘事、狀物還是繪景，語言表達要準確清楚，讓人一看就明白你說的是什麼。
2、語言要生動。所謂生動就是語言表達要吸引人，要能繪聲繪色地描寫，讓人讀了如見其人，如聞其聲，如入其鏡。
3、語言要有個性，這是高要求，個性化的語言能體現個人的表達特色，讓熟悉你的人一看就知道是誰寫的，明顯地與眾不同。
三、構思很重要——所謂構思就是文章的佈局謀篇，就是文章如何開頭，如何承接，如何結尾。這是寫文章的技巧。平時老師講很多寫作技巧，如「開門見山」，如「前後照應」，如「文末點題」等等，我們在平常寫作時要練習運用。
雖然說文章內容是第一位的，技巧是第二位的，但「佛靠金裝，人靠衣裝」，好的表達形式是能為好的寫作內容增光添彩的。因此，寫作技巧是不能被忽視的。
18樓：匿名使用者
小學生作文掌握方法就很簡單，你可以搜尋小舉人作文免費學學看
19樓：李珈珥
小學作文一般寫的是記敘文。小學的作文雖然結構簡單，但要能體現孩子的特色。
第一，要提高學生的寫作興趣，從模仿開始。
第二，寫作格式的套用，套用格式可以快速寫成作文，而且確保結構的完整性，如最常用的 「總 -分- 總」 式，課文也常用，學生易理解。
第三，適當使用多樣化的修辭手法。小學生四年級已有一定 的語文基礎，可以自己運用擬人，比喻，對比等修辭手法，可以增加作文的美感。
第四，加強細節描寫，打造文章亮點。
第五，多多使用高階詞彙，就是多用成語，詩歌引用。
20樓：beyo陳小璐
多看課外書，可以積累·好詞好句，最好可以用筆記錄下來，寫作文的時候看，就可以了。。o(∩_∩)o這是我的寫作方法哦！
21樓：相約一輩子
對於小學生來說，重要的是多觀察，多積累，並且要多練習說話。
小學生自主學習的作文1000字
小學生作文《學習伴我成長》
22樓：匿名使用者
大家都知道，有些人的本領是天生俱有的，但大部分人的本領是需要苦練才擁有的。大家都看到，那些奧運冠軍，他們都是用辛勤的汗水來擁有他們的本領的。
每一個人，不管是大本領還是小本領，都需要擁有自己的本領吧，那我的本領是什麼嗎？相信你們也想知道吧。悄悄地告訴你，那就是打乒乓球。
而我這一項本領是如何得來的呢？呵呵，是在爸爸的激將法加上我的努力練習得到的啊。
小時候，我對乒乓球這個小小的東西一點都不感興趣，也一竅不通，那麼為什麼它現在成為我的本領呢？
記得有一次，爸爸帶我到學校的體育場玩。他帶我走到一張乒乓球檯前，對我說：「陳沛，我和你打一場球，怎麼樣？
」爸爸真壞，明知道我一點都不懂，還挑戰我。於是我連忙對他說：「我才不跟你打呢。
」爸爸聽了，得意洋洋地說：「是不想打，還是不敢打啊？」我聽了，氣得滿臉通紅得像一個熟透的蘋果，說：
「打就打，誰怕誰。」可剛開始幾分鐘，我就被爸爸打得落花流水，全盤皆輸。我覺得很沒面子，暗暗地對自己說：
「我一定要學會打乒乓球，把爸爸打敗。」
從那天開始，我就開始報名學習打乒乓球了。我先從頂球學起，一開始，我只能頂兩三個，而且球一放到板上就掉下了，教練每次看到，都不厭其煩地教我怎麼頂，頂球的技巧在什麼地方。在教練的精心教導下，漸漸地我頂得越來越多的球了。
學會頂球后，我又開始學開球。我先把球板側了一下，然後打過去，太棒了，我終於把球開過去了，而且對方在不預防的情況下接不到我的球呢。學會了打球，接著又學攻球，接著又學抽球和切球。
我很快學會了抽球，但是切球卻怎麼也學不會，怎麼也打不過網。就在我想放棄的時候，我又想起我自己想打敗爸爸的決心，於是我又靜下心來，請教教練怎麼打，在教練的指導下，我終於也學會了切球。
就這樣，我的乒乓球技術越來越高了。有一次，我跟爸爸比賽，我終於打敗了他，我高興得跳了起來。這時，我得意地看著爸爸，想看他落敗的表情是什麼。
可是奇怪，我發現他比我更高興呢。後來我問他，才知道他的兒子掌握本領，比他的面子更重要呢。
現在，我不但可以跟爸爸打，還可以跟大哥哥大姐姐打了。瞧，我又在跟我的夥伴們打球了，正確地說，我正在提高自己的球技呢。
這就是我的本領，小朋友們，你們敢跟我一比高低嗎？
小學生寫作文要抓住什麼要領，小學生作文寫作要領
寫作文技巧 一 提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉聖陶先生指出 寫任何東西決 定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文。二 把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富 想象，培養情感，鍛鍊意...
回憶小學生活的作文要具體事例,回憶小學生活的作文500字要具體事例
時間過得真快，又是一週過去了。因為是星期五，放學放得早，我和幾個夥伴打算去小學逛一逛，走一走。一踏進小學，就會看見一張張熟悉而又溫和的面孔，就感覺到那春風一異常柔和地吹在我的臉頰上。這裡有我們最熟悉的環境，最熟悉的老師，更有我們最熟悉的味道。我們爬上了亭，我頓時發現，許久未來，這兒變了很多。那條細窄...
小學生作文放風箏要怎麼寫作,小學生看圖寫話放風箏作文怎麼寫
放風箏今天，陽光明媚，晴空萬里，爸爸帶我去杏花公園放風箏。來到杏花公園，放風箏的人可真多呢！於是，爸爸帶我來到了一家小店，買了個風箏。這個風箏是 章魚 形狀的，它有8個觸角，是黑色的。接著，我對爸爸說 老爸，你負責拉線，我負責拉風箏。爸爸說 ok！let go！開始放風箏了，我拉著風箏，爸爸牽著線，...