1樓：
寫作文技巧
一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉聖陶先生指出：寫任何東西決
定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文。
二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富
想象，培養情感，鍛鍊意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合
一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。
學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，託物言志。
四、作文大目標的逐年級分解：一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五
年級綜合，六年級提高。
2樓：阿呆小
切合主題、思想創新、文筆活潑、展現陽光、正向。
小學生作文寫作要領
3樓：雅默幽寒
小學作文意在讓學生把
自己看到的、聽到的、想到的有意義的內容用文字表達出來。
小學生作文寫作技巧
一篇作文從本質上說，就是一種綜合思維的語言表達能力的體現。迄今為止，許多學生把作文練習視為畏途，教師把作文教學當作一大難題。究其原因，主要存在兩個盲點：
第一、認識的誤區。他們覺得培養學生作文能力的做法是：按照“記敘——說明——議論”的序列，採取與講讀課文同步訓練作文。但是這樣的話，盲目性較大，沒有明顯的訓練重點。
第二、訓練的盲目。教師單純地在寫作技巧、方法上進行概念傳授。他們沒有顧及學生思維的發展是從形象思維向抽象思維過渡的，而一味地追求“蠻練”，奉“功到自然成”為玉律，所以收效甚微。
4樓：匿名使用者
哇塞，現在小學生水平這麼高啦
寫作文的基本要領是什麼？ 10
5樓：傾城回眸
寫作文的技巧,要領有以下幾點:
1:當試卷發下時,先看作文題目,審清題意學會打腹稿,做其他題目時邊構思作文的內容.
2:寫事時,要選用有代表性的材料.
3:作文要有仰有揚,形成波瀾,不要太平穩.
4;平時要廣泛閱讀,到考場上才有靈感的出現.
5:巧妙利用一些修辭手法,使文章更生動.
6:寫好後注意修改:文章是否切合題意;全文的主旨是否一致;詞句是否通順暢達;有沒有錯別字.
7:作文題目要新穎,開頭結尾要點明中心.
寫作文就有以上這幾點技巧,要領
寫作文的要點是什麼？
6樓：847941103q接花
我認為要點有許多，比如：字數、書寫。我是初三的，根據經驗閱卷老師基本只看開頭、結尾、書寫、字數。對於你還要有自信！
7樓：堂菲素小春
要點是把你的寫作目的通過文章轉達給看文章的人。
作文是思想的交流，通過寫人、寫事、抒情、議理來展示你的思想認識。如何展現你的思想認識這得琢磨琢磨。
簡單說，作文和有目的的聊天一樣
怎樣輔導小學生寫作文，怎樣輔導小學作文 寫作技巧和步驟
怎樣輔導小學生作文 作文是一輩子的需要 工作的需要 生活的需要。不是為了應付考試，也不是為了當專業作家。我們在學習 工作 生活中常常需要口頭的或書面的方式表達自己的意願 情感，小學生作文就是要讓學生學會書面表達本領。但怎樣以有限的作文訓練最大限度地提高作文能力成績，是需要行之有效的方法的 一 教學生...
小學生作文怎麼教，如何教小學生寫作文入門
我做過幾年語文老師，這個問題很有心得。我先講講我自己的經歷，可能對你有些啟發，我在小學二年級的時候寫過一篇文章，叫 我家的小狗 當時作為範文拿到全校包括初中部宣讀，後來總結，其實就是描寫細緻 有情感。所以，教小學生，一定注意兩個方面 一是帶他們觀察，切忌讓他們想象 二是閱讀轟炸，少講怎麼寫的道理！錘...
怎樣指導中學生寫作文,小學生應該怎樣寫作文。
作文，是初中語文教學工作的重頭戲。作文是用文字書寫靈魂，傾訴情感，每一個字必經 千錘百煉 而現在許多學生是洋洋灑灑數千字，不知其所云 或是寥寥數字，雖言簡而意不明 或是假情假意，真情不在。因而如何引導學生寫出 真 作文成了語文教師最大的難題。作為語文教師的我們，應該怎樣指導中學生在作文寫出既有生活的...