1樓：捷秀愛鄺棋
人的意識有三階段:本我.自我.超我.這是第二階段
自我意識是對自己身心活動的覺察，即自己對自己的認識，具體包括認識自己的生理狀況（如身高、體重、體態等）、心理特徵（如興趣、能力、氣質、性格等）以及自己與他人的關係（如自己與周圍人們相處的關係，自己在集體中的位置與作用等）。自我意識是具有意識性、社會性、能動性、同一性等特點。自我意識的結構是從自我意識的三層次，即知、情、意三方面分析的，是由自我認知、自我體驗和自我調節（或自我控制）三個子系統構成。
自我意識的形成原理包括：正確的自我認知、客觀的自我評價、積極的自我提升和關注自我成長。人生不同的發展階段，其自我意識的形成各有特點。
2樓：計廷謙弭雀
人的意識有三階段：本我.自我.超我.這是第二階段
自我意識的發展:個體自我意識的發展經歷了從生理自我到社會自我,再到心理自我的過程.生理自我是自我意識最原始的形態.
兒童在3歲以後,自我意識的發展進入社會自我階段.心理自我是在青春期開始發展和形成的.
自我意識是個體意識發展的什麼階段
3樓：姬覓晴
自我意識，是個體意識發展的高階階段。
自我意識（self-consciousness）也稱自我，指的是個體對自己的各種身心狀態的認識、體驗和願望。它具有目的性和能動性等特點，它對人格的形成、發展起著調節、監控和矯正的作用。
自我意識的發展過程是個體不斷社會化的過程，是個性特徵形成的過程。自我意識是人的個性結構的重要組成部分，是個性結構中的自我調節系統。
因此良好的自我意識對人的良好個性的形成起著至關重要的作用。在兒童的自我意識各要素中，自我評價能力起著至為關鍵的作用。兒童的自我評價能力是自我意識發展水平的主要標誌。
4樓：又雙叒來咯
自我意識是個體意識發展的高階階段，具體包括對自己的存在及個體生理、心理、社會特徵等方面的認識，是個體關於自我全部的思想、情感和態度的總和。
自我意識的發展過程是個體不斷社會化的過程，是個性特徵形成的過程。自我意識是人的個性結構的重要組成部分，是個性結構中的自我調節系統。
因此良好的自我意識對人的良好個性的形成起著至關重要的作用。在兒童的自我意識各要素中，自我評價能力起著至為關鍵的作用。兒童的自我評價能力是自我意識發展水平的主要標誌。
5樓：禮玉枝德詞
人的意識有三階段：本我.自我.超我.這是第二階段
自我意識的發展:個體自我意識的發展經歷了從生理自我到社會自我,再到心理自我的過程.生理自我是自我意識最原始的形態.
兒童在3歲以後,自我意識的發展進入社會自我階段.心理自我是在青春期開始發展和形成的.
6樓：因為不懂才註冊
自我意識是個體意識發展的什麼階段 人的意識有三階段:本我.自我.超我.這是第二階段
自我意識是對自己身心活動的覺察，即自己對自己的認識，具體包括認識自己的生理狀況（如身高、體重、體態等）、心理特徵（如興趣、能力、氣質、性格等）以及自己與他人的關係（如自己與周圍人們相處的關係，自己在集體中的位置與作用等）。自我意識是具有意識性、社會性、能動性、同一性等特點。自我意識的結構是從自我意識的三層次，即知、情、意三方面分析的，是由自我認知、自我體驗和自我調節（或自我控制）三個子系統構成。
自我意識的形成原理包括：正確的自我認知、客觀的自我評價、積極的自我提升和關注自我成長。人生不同的發展階段，其自我意識的形成各有特點。
自我意識是個體意識發展的 什麼階段
7樓：岸裡何以顧
人的意bai識有三
階段：本我du.自我.超我.這是zhi第二階段
自我dao意識專的發展:個體自我意識的發展經歷了屬從生理自我到社會自我,再到心理自我的過程.生理自我是自我意識最原始的形態.
兒童在3歲以後,自我意識的發展進入社會自我階段.心理自我是在青春期開始發展和形成的.
1、埃裡克森把個體自我意識的形成與發展劃分為哪些階段
埃裡克森把個體自我意識的形成與發展劃分為哪些階段
8樓：歲月就這麼說
埃裡克森的人格bai漸成論把du個體自我意識的形成zhi與發展劃分為dao八個相互聯絡的階段：
回第一階段 獲得基本答信任感克服基本不信任感第二階段 獲得自主感而避免懷疑感與羞恥感
第三階段 獲得主動感而克服內疚感
第四階段 獲得勤奮感而避免自卑感
第五階段 獲得同一感而克服同一性混亂
第六階段 獲得親密感而避免孤獨感
第七階段 獲得創造力感，避免「自我專注」
第八階段 獲得完美感而避免失望感
自我意識的內容包括哪些，它的發展經過哪幾個階段
9樓：是嘛
自我意bai識是對
自己身心活動的覺du察，即自己對自己的zhi認識，dao具體包括認識自己的內生理狀況（如
容身高、體重、體態等）、心理特徵（如興趣、能力、氣質、性格等）以及自己與他人的關係（如自己與周圍人們相處的關係，自己在集體中的位置與作用等）。
發展經過了嬰兒期、幼兒期、童年期、少年期、逆反期、青年期、中年期幾個階段。自我意識的結構是從自我意識的三層次，即知、情、意三方面分析的，是由自我認知、自我體驗和自我調節（或自我控制）三個子系統構成。
擴充套件資料
自我意識是一個人對自己的認識和評價，包括對自己心理傾向、個性心理特徵和心理過程的認識與評價。正是由於人具有自我意識，才能使人對自己的思想和行為進行自我控制和調節，使自己形成完整的個性。自我意識在個體發展中有十分重要的作用。
自我意識是個體長期社會化的產物。這不僅因為它是在社會實踐中產生的，而且因為它的主要內容是個體社會屬性的反映。對自我本質的意識，不是意識到個體的生理特性，而是意識到個體的社會特性，意識到個體的社會角色，這是自我意識發展到成熟的重要標誌。
10樓：哦村娃子
自我意來識是個體
意源識發展的高階階段，bai
具體包括對自
du己的存在及個體生理zhi、心理、社會dao特徵等方面的認識，是個體關於自我全部的思想、情感和態度的總和。
自我意識的發展階段：
1.生理自我——對自己生理狀態的認識和體驗(出生到3歲)2.生理自我——對自己心理狀態的認識和體驗(三歲至十三四歲)3.
社會自我——對自己與所處客觀環境關係的認識和體驗(青春期-成年，約10年)
11樓：匿名使用者
這個你直接搜尋一下就會有的，你在這上面問的還是直接自己去找一下吧。
自我意識的發展經歷哪三個階段
12樓：一顆山竹的夢想
自我意識經歷的bai三個階段，du依次序是生理自我zhi、社會自我、心理自我。
生理dao我內是人對自己生理素質的意識；心容理我是人對自己智力、非智力因素及其相互關係的意識；社會我是個人對自己在社會人際關係中所扮演角色、所佔地位和所起作用的意識。
自我意識不僅是人腦對主體自身的意識與反映，而且人的發展離不開周圍環境，特別是人與人之間關係的制約和影響，所以自我意識也反映人與周圍現實之間的關係。自我意識是具有意識性、社會性、能動性、同一性等特點。
自我意識具體包括認識自己的生理狀況（如身高、體重、體態等）、心理特徵（如興趣、能力、氣質、性格等）以及自己與他人的關係（如自己與周圍人們相處的關係，自己在集體中的位置與作用等），即我們所說的社會自我。
13樓：啊啊老大
三個階段：
自我認識是自我意識的認知成分。它是自我意識的首要成分，也是自我調節控制的心理基礎，它又包括自我感覺、自我概念、自我觀察、自我分析和自我評價。自我分析是在自我觀察的基礎上對自身狀況的反思。
自我評價是對自己能力、品德、行為等方面社會價值的評估，它最能代表一個人自我認識的水平。
2.自我體驗
自我體驗是自我意識在情感方面的表現。自尊心、自信心是自我體驗的具體內容。自尊心是指個體在社會比較過程中所獲得的有關自我價值的積極的評價與體驗。
自信心是對自己的能力是否適合所承擔的任務而產生的自我體驗。自信心與自尊心都是和自我評價緊密聯絡在一起的。
3.自我調節
自我調節是自我意識的意志成分。自我調節主要表現為個人對自己的行為、活動和態度的調控。它包括自我檢查、自我監督、自我控制等。
自我檢查是主體在頭腦中將自己的活動結果與活動目的加以比較、對照的過程。自我監督是一個人以其良心或內在的行為準則對自己的言行實行監督的過程。自我控制是主體對自身心理與行為的主動的掌握。
自我調節是自我意識中直接作用於個體行為的環節，它是一個人自我教育、自我發展的重要機制，自我調節的實現是自我意識的能動性質的表現。自我意識的調節作用表現為：啟動或制止行為；心理活動的轉移；心理過程的加速或減速；積極性的加強或減弱；動機的協調；根據所擬訂的計劃監督檢查行動；動作的協調一致等。
拓展資料：
詳細內容
（1）生計意識。擇業過程中，首先應該考慮是生計問題，先確立一份固定的工作，解決自身的生存問題，再考慮實現自己的理想。從我校去年情況看，有40%的學生在學校學習期間，比較注重生計意識的培養，經常參加勤工助學，他們的就業情況也普遍較好。
（2）競爭意識。大學生到了畢業時，參與就業競爭是必然趨勢。英語、計算機能力以及相關的專業知識對於現代大學畢業生而言是必不可少的。
我校2002屆英語專業專科畢業女生小李，在學校期間，注重英語聽說訓練和計算機操作訓練，獲得英語專業八級，在招聘會上，她主動與一外資企業老闆通過英語與其交流，當場就被聘用。
（3）危機意識。必須認識到我國勞動力就業所面臨的巨大壓力及大學生就業形勢的嚴峻性。事實證明當前仍有許多大學生尤其在校生缺乏危機感，社會失業的人再多也不會使大學生沒有工作想法的仍大有人在。
（4）自主意識。長期的計劃經濟體制使人們養成對國家、對社會、對他人的依賴感。在家靠父母，畢業靠家庭仍是許多大學生根深蒂固的想法，隨著高校獨生子女畢業高峰期的到來，這個問題應該引起重視。
（5）多元選擇意識。以往大學生就業選擇比較單一。首先去機關或去公司或出國或到壟斷性行業，尤其去**機關一直是大學生的首選。
但是，這樣的穩定性或終身性職位將會越來越少，進入的難度將越來越大。因此，應選擇到小企業、第三產業、勞動密集型企業、多種經營體制企業就業，從就業方式上，可以考慮流動就業、彈性就業、靈活就業。
（6）目標現實意識。我國大學生普遍存在的問題是就業期望值太高，對自己的估價偏高，總想一步到位，一畢業就能找到發揮自己特長和待遇優厚的職位。一旦願望落空，就牢騷滿腹，怨天尤人，應該根據個人的專長和社會的實際確立一個切實可行的就業目標。
自我意識的特徵有哪些,自我意識主要包含哪些方面的內容
自我監督 自我控制 自我體驗 自我評價 自我意識主要包含哪些方面的內容 自我意識是一個人對自己的認識和評價，包括對自己心理傾向 個性心理特徵和心理過程的認識與評價。正是由於人具有自我意識，才能使人對自己的思想和行為進行自我控制和調節，使自己形成完整的個性。自我意識是人對自己身心狀態及對自己同客觀世界...
為什麼說人的自我意識的覺醒和發展是審美意識的關鍵因素
提到自我意識的急劇發展，就不得不先提下自我意識的發展階段了，共劃分為三個階段，自我中心期 出生8個月開始 3歲 客觀化時期 3歲 青春期 主觀化時期 青春期開始 成年 青春期就是青年初期，這段時間到成年，是自我意識趨於穩定。美學 解釋 湘潭大學的美學是什麼時候上課 為什麼說 自我意識是人格的核心 自...
自我意識在社會互動中形成和發展是對還是錯
對，因為一個人肯定是要面對並要融入社會的。在社會法則巨大的驅動下，自我意識也就自然而然的形成了。自我意識在社會互動中形成和發展是對還是錯 古代重農抑商政策主要表現在 一 統治者反覆強調農業為本業，商業為末業 二 在土地問題上，採取抑制兼併的政策，防止農民大量破產，穩固農業生產基礎 三 強化戶籍管理，...