1樓：微瀾
心理學有很多分支，你說的這些感覺、情緒、神經活動、意識等都屬於基礎心理學版，此外還有社會心理學是權研究社交網路、從眾行為、內外群等，發展心理學研究嬰幼兒，心理諮詢方向則是家庭**、一般心理**等。還有進化心理學、積極心理學等等分支。
個體行為與個體心理的關係是什麼?
2樓：匿名使用者
個體行為與個體心理的關係是相互對應和相互影響的關係，請參照以下資料個體心理。個體心理是指個別主體即具體的個人的心理。上述生活片斷中小 張的心理活動，就屬於個體心理。
個體心理，一般分為心理過程和個性兩大類。前 蘇聯心理學家愛列維托夫（1890-1972)認為，在心理過程與個性之間還有一種過渡 的狀態，即心理狀態。這樣，人的心理現象結構（人的心理現象之間相互關係系統） 就有心理過程、心理狀態、個性三大類。
心理過程是指人的心理活動發生、發展的過程。具體地說，就是客觀事物作用 於人（主要是人腦） ， 在一定的時間內大腦反映客觀現實的過程。包括認識過程 （簡稱為「知」）、情緒和情感過程（簡稱為「情」）、意志過程（簡稱為「意」） 。
三者合在一起簡稱為「知－情－意」。
心理狀態是介於心理過程與個性心理之間的既有暫時性、又有穩固性的一種心 理現象，是心理過程與個性心理統一的表現。
個性心理是顯示人們個別差異的一類心理現象。
3樓：醉心影夢
個體行為與個體心理的關係是相互對應和相互影響的關係；
個體心理。個體心理是指個別主體即具體的個人的心理。個體心理，一般分為心理過程和個性兩大類。
在心理過程與個性之間還有一種過渡 的狀態，即心理狀態。這樣，人的心理現象結構（人的心理現象之間相互關係系統） 就有心理過程、心理狀態、個性三大類。
心理過程是指人的心理活動發生、發展的過程。具體地說，就是客觀事物作用 於人（主要是人腦） ， 在一定的時間內大腦反映客觀現實的過程。包括認識過程 （簡稱為「知」）、情緒和情感過程（簡稱為「情」）、意志過程（簡稱為「意」） 。
三者合在一起簡稱為「知情意」。
心理狀態是介於心理過程與個性心理之間的既有暫時性、又有穩固性的一種心 理現象，是心理過程與個性心理統一的表現。
心理學是研究個體感覺 什麼 情緒 意識與精神活動之間的關係
4樓：足清霜專治腳氣
情緒的兩極性還可以表現為緊張和輕鬆（緊張的解除），這樣的兩極性常常在人的活動的緊要關頭，或人所處的情景的最有意義的關鍵時刻表現出來。
意識和感覺是什麼關係
5樓：哲學和社會科學探索者
意識包括理性認識和感性認識，感性認識包括感覺、知覺和表象。
6樓：陳振權
【意識是根據知性對個別感覺的分析性**。】感覺是生命體對事件的歸屬性反應內。
知性是綜合各種個別感容覺之後進入的境界。
意識是根據知性對個別感覺的分析性**。
或：意識是綜合了各種個別感覺後的分析性**。
理性是對意識的邏輯演繹解讀之後進入的境界。
例如，有人忽然覺得**癢癢的，就說「剛被蚊子叮了一下」。其中產生癢感的人是生命體，事件是蚊子在人的**上叮了一下，癢感覺是人體**上的觸覺器官對被蚊子叮後留下的毒液刺激的神經性反應（歸屬為癢類）。在這個例子中，由於那人以前有過各種感覺經驗，產生了不同的事件會產生不同的感覺的知覺，所以才會意識到當前這種癢感一定是被蚊子叮咬後造成的，於是才有「剛被蚊子叮了一下」的邏輯推論性解釋。
假如被蚊子叮咬的是一個嬰兒，那麼他只會感到很不舒服，或許會哭鬧，也或許會用手去撓癢癢，但絕對不會知覺到那是「癢感」，更不會意識到**會發癢是因為被蚊子咬了，至於邏輯地表達其理解就更不可能了。
心理學的實質是什麼？
7樓：拍子
心理學是研究人和動物心理現象發生、發展和活動規律的一門科學。心理學既研究動物的心理(研究動物心理主要是為了深層次地瞭解、**人的心理的發生、發展的規律)也研究人的心理，而以人的心理現象為主要研究物件。因此總而言之，心理學是研究心理現象和心理規律的一門科學。
在辯證唯物主義和歷史唯物主義指導下，心理科學的研究和應用證明了人不但能夠認識客觀世界，認識自己，而且能夠改造客觀世界，改造自己，使事物向著理想的方向發展，在創造新社會的同時，造就一代新人。
8樓：塗琪暗羅
通過**人的心理活動及其行為變化的規律，對人的心理和行為做出科學的解釋，通過對行為的觀察、分析、揭示、**以達到調節和控制人的心理和行為活動的目的。
心理學的研究領域有哪些？
9樓：誰是楊青瑞
（一）普通心理學
在心理學中，普通心理學（general psychology）處於基礎學科的地位。它研究心理現象發生和發展的最一般規律，如感知覺、記憶、思維的一般規律，人的需要、動機及各種心理現象特徵最一般的規律等。普通心理學還研究心理學最一般的理論，如心理與客觀現實的關係，心理與腦的關係，各種心理現象間的相互聯絡及其在人的整個心理結構中的地位與作用，研究心理現象的最一般的方法等。
普通心理學的內容概括了各分支學科的研究成果，同時又為各分支提供理論基礎。因此，學習心理學首先應從普通心理學入手。在這個意義上，普通心理學又是為學習心理學的入門學科。
（二）生理心理學和心理生理學
生理心理學（physiological psychology）和心理生理學（psychophysiology）研究心理現象的生理機制，主要指各種感官的機制、神經系統特別是腦的機制、內分泌腺對行為的調節機制、遺傳在行為中的作用等。生理心理學以腦的形態和功能引數為自變數，觀察在不同生理狀態下，行為或心理活動的變化。例如，損傷海馬會引起遺忘，刺激顳葉會使人回憶起童年的事情等。
心理生理學研究由心理活動引起的生理功能的變化。例如，看一個單詞和說一個單詞將引起大腦皮層不同區域的啟用。這些研究對揭示心理現象和它的物質本體--神經過程的關係，科學地解釋各種心理現象，進而指導臨床實踐都有重要的意義。
（三）發展心理學
發展心理學（developmental psychology）研究心理種系發展和人的心理的個體發展。研究心理學的種系發展的心理學叫做比較心理學。它將動物心理與人的心理進行比較，從比較中確定它們的聯絡和差別。
比較心理學還研究動物的心理和行為的各種具體形式，如螞蟻的嗅覺、蝙蝠的聽覺、狗的聽覺與嗅覺、蜜蜂的視覺等。這些研究促進了一門新興的學科--仿生學的產生和發展。
畢生發展心理學是研究人類個體心理髮展的科學，它是發展心理學的另一個重要分支。畢生發展心理學按照人生的階段，分成嬰幼兒心理學、兒童心理學、少年心理學、青年心理學、成年心理學、中年心理學和老年心理學。畢生發展心理學**各個年齡階段的心理特徵並揭示個體心理從一個年齡階段發展到另一個年齡階段的規律。
兒童及青少年時期是個體生長、發育的時期，是長身體長知識的時期。瞭解兒童心理髮展的規律，有助於兒童的教育和培養工作。近20年來，有雨兒童心理學研究大發展，人們對早期經驗和早期教育的重要性有了進一步認識，這對各國教育事業的改革和發展、人才的培養，產生了深遠的影響。
成年期和中年期是人的一生中最漫長的時期，身心發展相對趨於穩定，是人們對社會做貢獻的重要時期。因此，瞭解這個時期人們身心發展的特點，對於有效地發揮人們工作的積極性與創造性有重要意義。此外，由於老年人在人口中的比重不斷增加，因此老年的心理適應問題也引起人們的普遍重視。
（四）教育心理學
教育心理學（eudcational psychology）是心理學的一個重要分支。它研究教育過程中所包含的各種心理現象，揭示教育同心理髮展的相互關係。教育心理學研究的主要問題包括受教育者道德品質的形成、知識與技能的掌握、心理的個別差異和教育者心理品質及其形成等。
教育心理學研究直接關係到教育的改革、人才的培養及選拔，因而在我國四化建設中有重要意義。從20世紀60年代以來，美國的教育心理學工作者提出一系列教育改革的原理與原則，推動了他們的教育事業的發展。我國近年來湧現的一些教改實驗，也和教育心理學的深入研究有著密切的關係。
（五）醫學心理學
醫學心理學（mendical psychology）研究心理因素在疾病的發生、診斷、**及預防中的作用，是心理學與醫學相結合的產物。其中研究心理與病理關係的科學，就是心身醫學或身心醫學，前者研究治病的心理因素，後者研究疾病和體殘對心理的影響。在疾病的診斷與**方面，醫學心理學強調建立醫生與病人間的和諧、互相尊重、互相信任的關係。
醫學心理學還主張運用心理學的知識，研究維護人的心理健康的各種手段，達到預防疾病的目的。醫學心理學有時還包括臨床心理學。臨床心理學的主要任務是研究**心理與**行為的校正與**，如對各種神經病和精神病的診斷與**等。
（六）工程心理學
工程心理學（engineering psychology）是心理學與現代技術科學相結合的產物。它研究人與機器之間的配置和機能協調，實現人、機器、環境系統的最好匹配，使人能在安全有效的條件下從事工作。這種研究有利於改善工人的勞動條件，保障生產的安全，發揮人在生產過程中的積極作用，提高產品的數量和質量。
工程心理學與管理心理學(management psychology)相結合統稱為工業心理學。其中企業管理心理學以企業中的人際關係為研究物件，如企業中的群體、組織人事管理和產品經銷中的心理學問題。這種研究對改善企業的管理工作具有重要意義。
（七）社會心理學
社會心理學（social psychology）是系統研究社會心理與社會行為的科學。它研究大團體中的社會心理現象，如社會情緒、階級和民族心理、宗教心理、社會交往與人際關係等；小團體中的社會心理現象，如團體內的人際關係、心理相容、團體氣氛、領導與被領導、團體的團結與價值定向等。社會心理學還研究人格的社會心理學問題，如人格傾向性、人格的自我評價、自尊和自重等。
社會心理學的應用範圍很廣，它的研究有助於解決生產管理和勞動的科學組織，生產集體的形成，新工人的適應，群眾性的資訊溝通與宣傳，對年輕一代的教育，預防違法行為和對罪犯進行再教育，以及家庭組織、婚姻、戀愛等問題。
10樓：權苑冠曉暢
人的情感，人的需求，人與社會，人與自己的關係
心理學是研究人的什麼內容的科學，心理學是研究人的什麼規律的科學？
普通心理學對心理學基本原理的研究與一定的哲學思想緊密地聯絡著,同時也依賴於心版理學的具體研究權的發展,並常受到鄰近學科的影響.心理學的發展離不開基本原理的研究,而隨著心理學的科學材料的積累,某些心理學基本原理也將發生變化.心理學的歷史表明,只有在馬克思主義思想指導下,充分佔有心理學的具體研究成果,心...
心理學的研究物件是什麼，心理學的研究物件和目的是什麼？
心理學的研究物件 心理學是研究心理現象發生 發展規律的科學。一般把心理分為兩個方面 心理過程與與個性心理。心理過程 心理過程是人的心理活動的基本形式，也是人的心理表現的重要方面。包括 認識過程 接收 儲存 加工和理解各種資訊的過程，包括感覺 知覺 記憶 思維和想象。情感過程 人在認識事物時決不會麻木...
什麼是旅遊心理學研究的觀察法,《旅遊心理學》的內容有哪些？至少有十項。
心理學研究方法是研究心理學問題所採用的各種具體途徑和手段，包括儀器和工具的利用。心理學研究方法有很多種，可以大致分為三大類 描述研究 相關研究和實驗研究，但其基本的方法主要有四種，即 觀察法 實驗法 調查法 測驗法。一 觀察法 觀察法是在自然情境中或預先設定的情境中，有系統地觀察記錄並分析人的行為，...