1樓：匿名使用者
1、1有個塌鼻子的小男孩兒因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。
2、說明媽媽十分的感動
3、每天讀書讀到很晚。他身體不好，常常吃不消。雖然無法把字寫得漂亮，但他仍然堅持用顫抖的手吃力地寫得工工整整。
4、一個美麗的願望
5、是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結著芳香的果
《一個美麗的故事》閱讀答案，謝謝！
2樓：小周春燕
1、美麗是因為男孩的單純願望，老師、媽媽的理解，男孩對母親的愛而美麗。
2、因為儘管只寫了幾句話，但是男孩寫出了自己最為迫切而那只是常人覺得最為最為簡單的願望，寫出了男孩的真情實感，寫出了男孩渴望被認可的願望。
3、體現了男孩懂得愛。
4、愛是最神聖的，不過你是聰明的還是不聰明，愛都留在你的心中，永遠都不會流失。
每個人,生來都是平等的,無論富貴貧賤,無論生理缺陷,我們的愛是一樣的,是同樣偉大的,即使受到再大的挫折,即使碰到再多的困難,我們也要用愛去戰勝它,不經歷風雨,怎麼見彩虹,愛,是人間最美的 這是一個很感人的故事，文章敘述了一個殘疾孩子渴望得到愛，懂得愛別人的心態，儘管情節沒有波瀾起伏，但處處透露著溫馨，親切與自然．淡淡的愛，比不上大愛的轟轟烈烈，卻更容易使人感動．
5、把開心的事與父母一起分享
3樓：宓娜康河
1.用自己的話
概括這個
美麗的故事
2.體會下列
句子加點詞的
表達作用
.媽媽甜甜地湧出了兩行
熱淚，然後一把摟住
小男孩兒
，摟得很緊很緊，彷彿他會
突然間飛了。
3.體會下面這個
比喻句的表達作用.
捧著作文字，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。
4.文中
的小男孩雖然"智力受損",其實也還乖巧,試找出一個這樣的細節寫在
下邊的橫線上.
5.仔細閱讀小男孩的作文
《願望》,完成下面的點評.
我有兩個願望。第一個是，媽媽天天笑眯眯地看著我說："你真聰明。"第二個是，老師天天笑眯眯地看著我說："你一點也不笨。"
點評:一個(
)的願望.(填上一個短語或
短句)加點詞是「湧出
摟住摟」
1有個塌鼻子的小男孩兒因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得
美麗如花
。2.說明媽媽十分的感動
3.寫出了小男孩激動高興，喜悅的心情
小男孩雖然"智力受損'但是他還記住了自己
媽媽的生日，
4樓：蠻薄尾宜年
愛是世界上最為珍貴的東西，因為有愛才有了世間的種種美好。即便智力有損，只要有愛，人生中還是充滿希望，愛能讓世界的每個角落灑滿陽光。
5樓：匿名使用者
問題中的美麗是指使人看到感到美好的一切
一個美麗的故事 閱讀答案
6樓：匿名使用者
1.一個塌鼻子的小男孩以一篇作文打動老師，感動媽媽的故事
2.說明媽媽被
7樓：定湛談嘉志
短文敘述了小男孩作文寫得很短，卻深深地感動了（老師）和（媽媽），告訴我們（
智力有高有低，但是愛卻是沒有高低之分的。愛永遠是美好、甜蜜的）。
一個美麗的故事閱讀短文答案
8樓：雙魚
今天，老爸捉來了一隻小貓，它小巧玲瓏，一身金**黃的毛，圓溜溜的眼睛閃閃發亮，非常可愛，我十分喜歡。
中午，我正在看電視，忽然聽到「喵喵」的叫聲，以為是小貓餓了，於是拿了一點飯去餵它。可是它不屑一顧地看看扭頭就走了。我心裡犯嘀咕：
「難道是它不喜歡吃飯？」便又拿了一點魚來餵它。小貓看著那魚片，用鼻子聞了聞，也不吃。
我著急地說：「快吃，快吃吧！」可是它就是不吃。
我更加疑惑不解。
一個美麗的故事，，閱讀答案。。急急急！！！！！
9樓：百度使用者
一個美麗的故事，，閱讀答案。急急急！有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。
打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。 那是一次作文課，題目是《願望》。
他極其認真地思考，極其認真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個願望，第一個是，媽媽天天笑眯眯地看著我說：「你真聰明。
」於是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶有感情地朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。
捧著作文字，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他並沒有把作文字拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個美好的時刻。
那個時刻終於到了，是媽媽的生日－－一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文字裝在一個親手做的美麗的大信封裡，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒，那小男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等待媽媽的醒來。
媽媽剛剛睜開眼醒來，他就甜甜在喊了聲「媽媽」，然後笑眯眯地走到媽媽跟前說：「媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物。」
他笑笑：「我的作文。」說著雙手遞過來那個大信封。
接過信封，媽媽的心在怦怦地跳！
果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地湧出了兩行熱淚, 媽媽一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，彷彿他會突然間飛了。
是的，智力可以受損，但愛永遠不會。她朝氣勃勃，永遠垂著綠陰，開著明媚的花，結著芳香的果
10樓：玉鶴軒蔚飛
1、因為小男孩是用心在寫的。
2、因為這個詞把小男孩的開心寫了出來。
3、因為老師和藹可親、富有愛心。
4、採用了誇張吧，寫出了媽媽的開心。
5、一個塌鼻的小男孩用一篇作文打動老師，感動媽媽的事。
6、故事中小男孩最讓我感動。因為雖然他智力受損，但是他有用心在寫作文。
11樓：慎運華合霖
1.一個智力受損的小男孩在一次作文中用真情打動了老師，用他的真心感動了母親，這是愛的力量。
2比喻。將小男孩比作一隻喜鵲，使文章更加生動活潑，使小男孩的喜悅之情躍然紙上。
3.那天，他起得特別早，把作文字裝在一個親手做的美麗的大信封裡，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。
4.他因智力受損無法比別人學得好，但他對媽媽的真感情卻不會因為智力因產生影響，他也是一個孩子，他也渴望得到讚賞，最稚嫩的語氣卻最直入心靈，喚起無限感卻。
一個美麗的故事閱讀答案
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1.讀畫線的段落 回答問題。1 美好的時刻 是指 男孩媽媽的生日 2 在這個 美好的時刻 男孩做了什麼？把作文字裝在一個親手做的美麗的大信封裡，等她醒來交給她 3 結果怎麼樣？媽媽甜甜地湧出了兩行熱淚，然後一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊 2.讀一讀小男孩的作文，再讀一讀老師的評語，然後請你對男孩的作...
珍藏美麗的閱讀答案，珍藏美麗閱讀題答案
9 起因 女教師不慎碰壞了 我 的汽車尾燈 經過 女教師主動承擔責任並堅持賠償 結果 女教師賠償修車款並真誠致歉。感動 或 珍藏 歉疚 或 羞愧 10 女教師的字條感動了 我 使 我 良心發現 我 對老總說 讓我再考慮考慮，過兩天咱們再定。說明 我 在猶豫。11 有利於形成敘事高潮 有利於畫龍點睛，...
美麗的吻閱讀美麗的吻閱讀答案
1.這說明了小男孩十分堅強 他不想放棄 他想憑自己的努力取得勝利 2.美麗的吻裡包含了女孩對朋友的鼓勵以及她對朋友的關心 說明了小女孩是個心地十分善良的女孩 5.最後一句 1 文章脈絡清晰，先寫 經過 再寫 感想 2 突出文中主人翁的 身殘心美 為結尾做伏筆。3 收結全文，加強中心，引人深思。這種寫...