1樓：上官仟羽
心中那一縷陽光 在升入初中後，我總是悶悶不樂，來自學習的壓力，來自老師的壓力，甚至於來自三年後那升學考試的壓力。 初中老師似乎更傾向於用壓力來管制學生，激勵學生，不停地暗示我們是直升進初中的，而不是考到初中的，我們比往屆的學生差很多。老師的反覆暗示著，就是在緊張的課堂上，也不忘插上那麼兩句，慢慢地，「差」似乎就永遠定格在我們頭上。
我的一舉一動，似乎都被媽媽看在眼裡，媽媽沒有明說，只是在我狂怒時不停地安撫我，告訴我要把心靜下來。又一次對著作業眼冒金星時，媽媽帶我來到鄉下後院，我驚詫地看著那片被火燒過的雜草叢，居然又有了一叢一簇的雜草冒了出來。 我看著媽媽，一臉疑惑，不知此行媽媽用意如何。
只見媽媽彎下腰，拔起一根小草，笑著問，「你說，我將它們拔光，小草還會長出來嗎？」 望著媽媽意味深長的笑容，我似懂非懂地搖搖頭，「這雜草，無論你是燒光它，還是割光它，只要有陽光，它還會蓬勃生長。你明白嗎？
」我望著那一叢叢茂盛的雜草，突然明白了媽媽此行的用意，無論受到多少挫折，多少磨難，都要意志堅定，不能因眼前那小片的陰雲而抱怨，換一個角度考慮問題，一定能擁有明天的陽光。 人生的路途是條直線，上面會有無數個點等著你去攻破，無論路途多麼遙遠，多麼艱難，永遠不要放棄。雖然學校老師給了我們很多壓力，但我們可以去試著去化解壓力，試著改變自己，發展自己，只要前方有一絲陽光，就絕不能放棄。
閒庭信步，憑欄遠眺，陽光總在風雨後，能納百川的，為海；能化百難的，方為真英雄。無論外面的世界怎樣，記住，永遠不能放棄心中的那縷陽光。
2樓：紅塵有愛
這兒的「陽光」指的是別人給予你的幫助或關愛。可以藉助你親身經歷的「感人（又難忘）的事」來思考就容易了。
3樓：白澤龍
寫別人對你的幫助與愛。
作文：難忘那一縷陽光（600字左右）
4樓：匿名使用者
創作思路：
文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的瞭解。
正文：
蔚藍的天空容忍了雷霆風暴一時的猖獗，才有了它的廣闊之美；神祕的森林容忍了弱肉強食一時的殘忍，才有了它的自然之美；浩淼的大海容忍了驚濤駭浪一時的狂暴，才有了它的無垠之美。作為獨生子女的我們，在這個物慾橫流的社會，學到了很多：
我們學會了張揚個性，崇尚自由，學會了如何在這個弱肉強食，競爭激烈的社會學到一技之長，然後努力地生存下去。可是，我們卻惟獨缺失了一點，那就是寬容。很多時候，很多事情，我們無法釋懷，不是因為我們心中沒有愛，而是我們還沒有學會如何去寬容。
楚漢相爭的故事我們都不陌生，楚霸王原是「力拔山兮氣蓋世」的，可是，他學不會寬容，於是他喪失了民心，正因如此，他在戰場獲得的巨大成功才不足以保證他可以笑到最後。論殺人放火，項羽是一流的狠角色；
論才氣，論膽氣，論武功，項羽都高出劉邦百倍，但在逐鹿問鼎的崢嶸歲月裡，劉邦比項羽更有容人的雅量，更有識人眼力，更有用人的智慧，單憑這幾條，他可以忍受九十九次敗仗，最後一擊就足以致項羽與死命。
林肯**素以溫和寬厚的態度去對待政敵，有人說：「你不應該試圖和那些人交朋友，他們是你的敵人，你應該將他們都消滅。」林肯微笑著說，當他們都成為了我的朋友的時候，我不正是消滅了自己的敵人嗎？
我們都知道寬以待人，只是很多時候，我們被氣憤衝昏了腦袋，所以我們忘記了寬容。
5樓：革曼華劍鳥
當開頭不錯！生活中，總有一縷陽光曾經照亮我們心中陰暗的角落；生活中，總有一縷陽光，曾經融化我們心中的那份冰涼，一個熱切的眼神、一張真誠的笑臉，一雙在我們跌倒時伸出的雙手…陽光，正以它五顏六色的色彩，絢爛著我們的記憶。
6樓：盛長征逢錦
很多時候，很多事情，我們不能釋懷，不是因為我們心中沒有愛，而是我們學不會如何去寬容。
——題記
蔚藍的天空容忍了雷霆風暴一時的猖獗，才有了它的廣闊之美；神祕的森林容忍了弱肉強食一時的殘忍，才有了它的自然之美；浩淼的大海容忍了驚濤駭浪一時的狂暴，才有了它的無垠之美。
作為獨生子女的我們，在這個物慾橫流的社會，學到了很多：我們學會了張揚個性，崇尚自由，學會了如何在這個弱肉強食，競爭激烈的社會學到一技之長，然後努力地生存下去。可是，我們卻惟獨缺失了一點，那就是寬容。
很多時候，很多事情，我們無法釋懷，不是因為我們心中沒有愛，而是我們還沒有學會如何去寬容。
楚漢相爭的故事我們都不陌生，楚霸王原是「力拔山兮氣蓋世」的，可是，他學不會寬容，於是他喪失了民心，正因如此，他在戰場獲得的巨大成功才不足以保證他可以笑到最後。論殺人放火，項羽是一流的狠角色；論才氣，論膽氣，論武功，項羽都高出劉邦百倍，但在逐鹿問鼎的崢嶸歲月裡，劉邦比項羽更有容人的雅量，更有識人眼力，更有用人的智慧，單憑這幾條，他可以忍受九十九次敗仗，最後一擊就足以致項羽與死命。
林肯**素以溫和寬厚的態度去對待政敵，有人說：「你不應該試圖和那些人交朋友，他們是你的敵人，你應該將他們都消滅。」林肯微笑著說，當他們都成為了我的朋友的時候，我不正是消滅了自己的敵人嗎？
我們都知道寬以待人，只是很多時候，我們被氣憤衝昏了腦袋，所以我們忘記了寬容。
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
寬容是什麼？寬容就是一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上。
我一直篤信，寬容是一縷埋在心靈深處的陽光，只要我們不放棄，總有一天，它，會給身處冷冽朔風中的我們帶來那冬日的溫暖，從此後，四季如春。
7樓：匿名使用者
那一縷陽光 陰冷的天空泛著絲絲紅霞，霜雪瀰漫的大地沉浸著縷縷寒氣，透過迷霧的
間隙，千絲萬縷般的光影灑落人間。我幻想著伸出手去想抓住那一縷冬日的陽
光，卻總是從我指縫中溜走，無影無蹤。
難得寒假清閒的陽光午後，捧一杯沒有加糖的熱茶，斜靠著窗邊的椅子，
讓那久違的冬日陽光鋪灑在我身上，感受著冬日陽光格外的珍貴與溫暖。一縷縷
陽光懶懶的撒在我的肩頭，猶如冬日裡的一條圍巾，一股暖融融的感覺湧上心頭。
冬日的陽光如此燦爛，給了我溫暖，給了我力量，讓我冬日沉寂的生命有了春意盎
然的奼紫嫣紅，給我曾經蒙塵的心靈吹落了塵埃，讓我幾近冰封的世界從此冰雪消融。
曾幾何時，當我還年幼，在泥濘的小路摔倒，是母親用她那雙佈滿蠶繭的手牽
起我，為我揩去身上的汙泥。啊，母親的愛是冬日裡的陽光；在我考場失意的時候，
是父親用陽剛的語言安慰教育我，要我絕不氣餒，他那深陷的眼眸透露出自信的鼓
勵。啊，父親的愛是冬日裡的陽光！
冬日裡的陽光，我心中的那一縷溫馨而又含蓄的陽光，映照著我這佈滿陰霾的
冬日天空。就像開在我心中一朵熱辣的玫瑰，也似在冰天雪地裡凌寒怒放的臘梅，
開啟我矇昧的心房，讓我看到了黑暗背後那一縷燦爛光束，看到了廢墟灰燼中的一
抹綠意。冬日裡的陽光，我心中的那一縷豐盈而有抒情的陽光，你在我心裡像陣陣
暖風輕輕地吹拂，像鮮豔的紅楓搖曳在山腰，像汪洋大海容納著小溪。
春天裡那和煦的陽光，是一種嫵媚而煽情的美，讓人萌生無限遐想；夏日的
炙熱陽光，是一場熱情而奔放的豔舞，使人拋開一切，深入其中；秋天的委婉陽光，
是成熟而豐滿的收穫；而我最喜歡那冬日的溫情陽光，在最凜冽寒冷的時刻，讓我
感受到一種充滿溫馨而珍貴的享受。讓我們沐浴著四季的陽光，讓溫暖充滿我們的
成長曆程，乘著陽光的跑車，快樂向前！
8樓：薰衣草的幽幽
人生，是一縷五彩的光束。它 忽而閃爍，卻又忽而 停怠。要生而入化!
難忘的那一縷陽光 作文 600字
9樓：彭恕戴醜
難忘的那一縷陽光
陽光照耀大地，陽光灑滿大地，陽光溫暖大地。我佇立在遼闊的大地上，雙眼望著天空，一縷縷陽光穿過我的心扉，突然我感到陽光是多麼的溫暖，給我奮發向上的力量。
我身後的影子隨陽光的移動而移動，時間滴答滴答轉動著，一眨眼的功夫，一天的時光飛快流逝。我深深嘆息：「人生真是短暫」。
天黑了，我很害怕，因為我不喜歡黑暗，我躺在大地上，遲遲不能入睡，眼睛直射深遂的天空，天空眾多的星星眨著眼睛好像在竊竊私語。可是我孤獨地躺在大地上，沒有人和我說話，夜越來越靜謐，我的心也越來越涼。「咔嚓、咔嚓」，一陣閃電過後，傾刻間，雷公也大發雷庭似的，巨大的雷聲環繞在我的耳邊，傾盆大雨「嘩啦啦」的下著，狂風不停地吹著，全身被大雨完全溼透，我冷得直哆嗦，我害怕極了，為了期待明日的陽光的出現，我只得孤軍奮戰了。
風雨之中我想起這樣一個故事：「一隻雛鷹站立在懸崖邊上，黑亮的雙眼透著刺骨的傷寒，似乎要射穿這個既黑暗又陰冷的世界。它往前走幾步，望著連綿不斷的山峰，抖了抖未豐盈的羽毛，做了個飛翔的姿勢。
於是，縱身一躍，用盡渾身力量，不停地撲騰著翅膀但一直往下墜，雙翼掛到了樹枝，印出一道道鮮紅的血跡，它沒有放棄，而是奮力拼搏著，它回憶著母親飛翔時的動作，瞬間，它擺脫樹枝的束縛，像一架殲擊機，戳穿白雲，直上藍天，在蔚藍的天空中遨遊，藍天留下了它堅強而勇敢的身影」。
這隻雛鷹激勵了我，它的境遇如同我一樣，它能擺脫樹枝的束縛，難道我不能戰勝狂風暴雨嗎？
隱約之間我感到溫度升高了許多，我嗅到了陽光的味道。突然，我的心溫暖了起來，看見期待已久的陽光，我滿心歡喜，心曠神怡。但是今天的陽光一走，迎來的卻又是一個黑暗，可我憧憬著未來，堅信這樣一句話：
「陽光總在風雨後」。
10樓：爾士恩無嫣
難忘的那一縷陽光
一縷陽光，穿越心中的陰霾，灑滿黑暗的角落
——題記
那一縷陽光，是飢渴時，媽媽為你準備的熱牛奶；那一縷陽光，是傷心時，朋友的一句真誠的安慰；那一縷陽光，是你絞盡腦汁卻想不出答案時的茗茗書香；那一縷陽光，是你心中充滿陰霾卻找不到方向時的陽光。
「怎麼回事，到底去哪了呀？快出來呀！」我急的滿頭大汗，拎著書包，一層一層的仔細翻找著鞋套的蹤影。
「明明昨晚放進去了呀！怎麼會不見了呢！怎麼辦呀！
」下節是一週一次的資訊課，要求每個同學自己準備鞋套，否則就要扣分。可是，這一次就在這關鍵的節骨眼上掉了鏈子，我無論如何也找不到我的鞋套，鞋套彷彿調皮的和我玩起了捉迷藏，不論我如何呼喚就是不肯現身，我雙眉緊鎖，目光裡充滿了無數數不清的焦急。「快出來吧，今後，我一定把您當太爺爺、太奶奶伺候著，算我求求您祖宗八代了，謝謝啊！
」可是鞋套就是不現身。我看了一下手錶。呀！
快要上課了！可不能遲到呀，否則就是雪上加霜了！我再也顧不得面子，連忙向還未走的同學借鞋套，可是，只借到了一隻。
我懷著悲哀的心情向資訊教室走去，一路上，那歡聲笑語一下子變得虛無縹緲起來，牆邊的爬山虎一下子變得枯黃起來，彷彿成了我的眼中釘。就在我消沉、悲觀時，一隻胖乎乎的手和一隻藍鞋套出現在了我的眼前，同桌屠樹兵那憨厚的，大大咧咧的聲音傳進了我的耳朵裡，「給你。」我抬頭一看，還是那張笑吟吟的，胖乎乎的，處處透著可愛的氣息的臉龐，「謝謝……」我感動極了，雙手接過了那綻放著光澤的鞋套，雙眼一下子模糊了，我飛快地向資訊教室跑去，歡樂的心情像一縷及時的陽光照亮了我佈滿陰霾的心。
我萬萬沒有想到，在我最困難，最難過時，是愛錢如命，恨不得把一元錢扳成兩半來用的，一張紙巾要三用的，不是敲詐一下前面的潘信的，十分節儉的同桌屠樹兵。一下子，那一縷陽光深深地印在了我心上。我難忘那一縷陽光。
小學六年級作文《寫一份建議書》,小學六年級作文《寫一份建議書》450字
環保局的領導們，針對有些人不愛護環境的問題，我想對您們提出以下幾條建議 一 要改善空氣指數和人們的生活環境 二 及時找人清除街道垃圾 三 搞好市民宣傳活動，大力呼籲市民保護環境 四 街道 小巷多設些垃圾桶 垃圾車 五 發放廣告宣傳環保的資料，讓每個市民瞭解環境保護的重要性 六 定期檢查各入道口，如發...
小學六年級作文《快樂的人》，小學六年級作文《一個快樂的人》
一個快樂的人 酸甜苦辣，味在其中 這句話對大家來說一點也不陌生。在 味道 的排列中，它們能並排而列，然而，在一個人的成功旅途中，苦總是衝當前鋒 甜總是壓軸的 酸 辣往往是配角，但是有一點這些 味道 總是自己品嚐。其實，只要事情做好了，心裡也就快樂了！我是一名小學畢業生，如今已經考上了自己心目中的學校...
小學六年級敘事作文怎樣寫，小學生六年級記敘文作文應該怎麼寫
記住幾個要素 一 要交代清楚事情發生的地點 時間 要把事情的經過 因果寫明白。一件事，總離不開時間 地點 人物 事件 原因 結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什麼事。二 要把事情經過寫具體，並做到重點突出。在記敘文六個方面的內容中，起因 經過和結果，是構成事...