1樓：固始
寫字教學是一項重要的語文基本功。人們常說「文如其人，字如其表。」這是因為寫得如何往往反映出一個人的學識、性格、氣質、風度等。
它是孕育和發展我們人的文化素質、道德素質和心理素質的起點。因而，對學生強化寫字教育是基礎教育的基本任務，是提高學生素質的必須要求，是歷史賦予的重要使命。特別是對於低年級學生的寫字教學，可以培養學生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動手能力等。
通過十多年的教學實踐。我對低年級的教學做了以下方面。
一、給孩子一個良好的榜樣示範
教師的職業道德素養之一就是：嚴於律己，為人師表。教師具有示範性的特點，教師的表率作用對學生有著特殊的影響。
「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。」教師以身作則，對於學生來說就是無聲的命令。因此，我在平時批改作業都要注意書寫的姿勢。
握筆姿勢。板書時安排好字的結構，注意字的筆順，展示給學生的是一個個端端正正的漢字。學生都具有很強的「向師性」和模仿性的心理特徵。
教師的一舉一動，一言一行，都可能成為學生模仿的物件。我經常走到他們中去，握著孩子們的手寫一寫，讓學生看著老師寫一寫，無形中，老師把自己變成了一面鏡子。這樣，作為教師的我不但可以加強自身的寫字姿勢，提高寫字水平，養成良好的寫字習慣，對於學生更是讓他們看到了一個活生生的寫字標本，使學生潛移默化地受到了教育。
二、培養學生正確的書寫姿勢
新的課程改革把寫字教學作為小學教育的一個重要板塊。充分體現了素質教育的要求，體現了現代教育的人文性、主體性。對於培養學生良好的寫字姿勢，我是這樣做的：1、
**引路，講清意義。
我都會利用多**課件演示圖，讓學生仔細觀察，把鮮明的執筆姿勢留於學生的腦中，同時從正反兩方面講清養成良好書寫姿勢的重要意義。
2、加強示範，兒歌鞏固。
孩子的模仿能力強，對於教師，心理也充滿了崇拜，因此教師正確的書寫姿勢將直接影響到學生。同時讓寫字姿勢良好的同學示範，讓同學之間相互影響。為了讓正確的寫字姿勢牢記在心，我把它編成兒歌，如寫字時要做到：
「右手握筆背挺直，眼離書本約一尺，手離筆約一寸，胸離桌子約一拳。『三個一』要做到，字寫工整視力好。」讓學生熟記成誦,並讓家長監督。
三、指導學生掌握正確的筆順規則。
首先教學生認識田字格，讓學生觀察並瞭解、熟悉田字格的作用。小學生初學寫字，不知從**下筆，寫出來的字，有的東倒西歪，有的頂天立地。熟悉田字格，對他們掌握筆畫的位置和字的間架結構是很有幫助的。
其次指導書寫基本筆畫，為寫好漢字打下基礎。如寫「橫」時，起筆方法是從左到右，先從左向右下稍用力按一下，然後向右行筆。「橫」有兩種，一種短、一種長。
寫「豎」時，起筆方法，從上到下，寫得要直，「豎」也有兩種，一種下邊不尖，一種下邊尖一點兒。
最後嚴格要求學生掌握漢字的筆順規則，先寫哪一筆，後寫哪一筆，哪一筆長，哪一筆短，都向學生交代清楚。如「長」字，應先寫「撇」，後寫「橫」。又如「小」，應先寫「豎鉤」，再寫「兩點」。
四、培養學生寫字時的注意力、觀察力。
漢字是一種形體優美的文字，書寫時講究結構、筆勢和神韻。因此，教學中一定要做到神情專注，注意力集中。引導學生做到「靜心、專心、細心。」教學中我是這樣做的：
靜心—現在不少孩子寫字時總是浮躁不安、心神不定，寫字時手中的筆漂移在紙上。為此，在寫字教學中，我會提醒學生寫字時心神一定要平靜，即寫字時要坐立端正，把全部心思都用在寫字上。
專心—精力集中，，把所有神情都凝聚於筆端。從這個角度看，寫字指導是在練習學生「穩」的功夫。愛說愛動是孩子的天性，要他們「穩」坐寫字，難以做到。
教學中，我充分利用寫字本讓孩子專心讀右邊的每個字的注意事項，然後再按練習本的要求習字，每寫完一個字都要與前面的範字對比，找出最成功、最漂亮的字再寫一個。學生在專心讀、看、寫和比較中成功地寫好每個字。
細心—教學中，我讓每位學生細心觀察每個字的結構、特點進行分析，
此方法可以提高學生細心觀察的能力，培養寫字興趣。
2樓：手機使用者
怎樣教學生寫好字 首先要練眼，即認真讀帖。宋代的書法家黃庭堅說：「古代人學習寫字不都是依靠臨摹，他們常常把古人的書法作品張掛在牆壁上，專心致志的**它，看準了才下筆。
」唐朝的歐陽詢發現了晉代索靖寫的碑，愛不忍離，索性坐下讀碑三天。讀的帖越多，眼力就會越高，就知道了如何寫才好，好在**。有一個成語叫「眼高手低」，我認為：
眼高是手高的前提。發現不了美，不知什麼是美，就更談不上創造美了。有不少同學以為書寫潦草是所謂的行書，導致他們以醜為美的原因是他們「眼低手也低」。
其次要練腦或說練心。在細心觀察的基礎上還要把寫得好的範字牢牢地記在心裡，把其字形深深地刻在大腦裡，無論何時，一旦提到這個字，馬上就能想出這個字在字帖上的形狀。做到胸有成帖，腦有成字。
第三要練手。練眼和練腦是為了搞清字該怎樣寫。心中能想出字的最好效果，手中不一定能寫出這種最好效果，因為腦不一定能指揮得了手，手不一定能指揮得了筆。
練手就是要達到心手一致，手筆一致的境界，所以練手也是至關重要的。練手主要是練指力、練腕力、練手感。寫字的時間長了會感到手指發痛，手腕發酸，手不聽使喚，多鍛鍊這一現象就會消失。
經常幫老師在黑板上抄題的學生和辦黑板報的學生寫字往往又快又好，他們的指力和腕力就是如此練出來的。還要注意練手感，讓大腦能指揮手，感覺到筆變成了手的一部分，變成了手的延伸，手能輕鬆的指揮筆，想快則快，想慢則慢，想輕則輕，想重則重，想寫出什麼樣的效果就能寫出什麼樣的效果。 第四要練結構，因為練字的關鍵是掌握字的結構。
字的結構是指字的筆畫的長短比例及筆畫間的穿插避讓關係。謝曉東在歌曲《中國人》中唱道：「最愛寫的字啊是先生教的方塊字，方方正正做人要象他……」「方方正正」概括了漢字的結構特點。
掌握了漢字的結構，寫出了方方正正，結構美觀的黑體字，將其筆畫稍加變化就能寫出宋體、魏體、楷體、仿宋體、龐體、司馬體、隸書等各種字型的漢字。如果掌握不住漢字的結構，無論如何對字的筆畫進行修飾，進行美化，都是難看的贅物，越變越難看。所以掌握字的結構，寫好黑體字是練好一切字型的關鍵和基礎。
第五要練筆畫。不少同學練過書法，他們從楷書練起，許多運筆的規則都忘了，只記住了頓筆。結果寫出來的字拖拉累贅，狀如鬼畫符。
我提倡大家從黑體字練起，抓住字形，取消頓筆。下面我給大家介紹幾種常用筆畫的寫法和大多數同學在書寫這些筆畫時容易出現的毛病： a點，由左上方向右下方運筆，有一個運筆過程。
注意「點」也是有長度的，不能厾成圓點。 b橫，由左至右平等運筆。關鍵是「橫要平」，不能一頭高一頭低，或頓筆頓成波浪形。
根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。 c豎，從上往下垂直運筆。關鍵是「豎要直」，不能左右歪斜，更不能寫成豎鉤。
根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。 d撇，從右上方往左下方運筆，不要寫成點撇或橫撇。 e折，寫折筆時，折角宜方不宜圓。
不要在轉角處大肆頓筆，寫成脫肩的兩個鈍角，要寫成一個直角。]
3樓：放開黃瓜
寫字八十八法1橫平 橫畫要平而略帶斜勢 ：三 一 2豎直 豎畫要直而有相背 ：冊 山3天覆 字頭要蓋盡下面的筆畫：
宗 宇 4地載 底橫要托住上面的筆畫：至 直 蓋5讓左 要左高右低，右邊須讓左邊：即 鄙6讓右 要左縮右伸，左邊須讓右邊：
瑜 讀7讓橫 中橫要長，但不要像挑擔：擊 喜 專8讓直 中豎要正，不可偏左偏右：市 申 午9長折勾 勾身要直長，略帶斜勢：
蜀 匈 菊10短折勾 勾勢宜曲短，忌用直努：勻 勿11相向 兩邊相向，要左顧右盼：湯 尚 妙12相背 左右互背，要脈絡貫通：
犯 北 孔13平四角 上兩角要平，下兩角要齊：同 國14開兩肩 兩肩要開闊，兩腳要稍合：雨 南15上平 左右宜齊首：
既 明 理 野16下平 兩邊宜齊足：故 朝 敘 叔17蓋下 撇捺要均勻，蓋住下部：俞 金 會18覆下 撇捺要相稱，緊覆下部：
春 琴 谷19上佔 上部要寬：普 贊 雷 昔20下佔 下部要闊：表 安 總 盤21左佔 左面不嫌偏大:
獻戳 刪 敬22右佔 右邊不妨獨豐：櫻 騰 隧 施23中間佔 中部稍佔地位：蕃 渤 撇 倒24左右佔 中部應該謙讓：
攤 粥 辨 斑25橫長直短：十 上 士 世26橫短直長：牙 牛 開 才27橫長撇短：
布 有 右 希28橫短撇長：龍 左 灰 尤29橫長直短，撇捺要縮：樑 染 慄 雜30橫長直短，撇捺宜伸：
束 朱 本 術31下有橫，須上短而下長：亞 工 巫 丕32左右有直，宜左收而右展：林 目 自 固33左撇右豎，要左縮而右垂：
那 升 州 邦34左豎右撇，宜左斂而右放：修 伊 彼 侈35左旁小，宜偏上：堆 呼 峰 吸36右邊小，要居中而略下：
弘 知 和 私37分疆 要左右各半，如兩人平立：韓 靜38三勻 三部略相等，中間宜端正：微 撒39二段 上下平分，稍加增減：
需 裳 昆 智40三停 頭尾伸縮，仍要停勻：冀 素 章 意41並列 左右相同，要左小右大：竹 朋 羽42重疊 上下相同，要上小下大：
哥 呂 炎43三疊 上居中要略大，下靠攏要稍小：森44四疊 穿插要緊湊妥帖：噩 爽 綴 掇45正對 上下要中心相對：
堂 奉 竄 墨 46全包圍 被包圍的部分要勻稱，飽滿，47位於中間：圍圖 因 團48上包下 被包圍的部分要稍向下靠，不49要吊在下邊：岡周 罔 網50下包上 被包圍的部分要緊靠下邊，不51要懸在上面：
豳凶 函 幽52平勒 平橫不宜斜，斜則無儀：業 雲 去53斜勒 斜橫不可平，平則失勢：弋 七 也54懸針 當懸針若用垂露，就無韻：
豐 中55垂露 當垂露若用懸針，則乏力：下 個56縱撇 縱撇忌短，惡鼠尾：尹 廠 廊 戶57橫撇 橫撇喜長，忌漂浮：
省 考 者 老58重撇 兩撇不可平行：反 友 皮 及59聯撇 下撇之首要對著上撇之胸：彪 形60縱捺 捺腳要藏頭雄尾，來勢遠，去意長：
又 大 尺 史61橫捺 捺勢要平而起伏，託好上面：這 之62中勾 勾鋒宜微拖，似有帶下之勢，才覺腳穩：予 手 事 乎63搭勾 勾要另搭，跟部略向左控告挺，才覺勁健：
衣 氏 良 民64屈勾 勾要退縮適宜，狀似一躍而起：鴆 頑 輝 鳩65屈腳 勾要彎度適當，包住橫畫之半：寫 馬 與 烏66俯勾 勾要如鳥之視胸：
寄 字 實 定67俯仰勾挑 俯勾宜短，仰勾須長：宅 寇68縱戈 戈要如強弓硬駑，不要過於彎曲：武 式 成 或69橫戈 戈要彎如新月，不要挺直勾平：
70思心 蕊 忠71橫腕 腕要圓潤底平：己 旭 電 光72縱腕 腕要彎曲有力：飛 凡 氣 鳳73曾頭點 要上開下合，意有呼應：
善 曾 益 蘭74其腳點 要上合下開，勢不脫離：共 其 典 六75排點 要一起、二帶一應，筆意連續：熱 燕 烈 焦76聯點 要上下呼應，勢如流水：
河 江 海 流77捺重的字，要減捺，分清主次：食 焚 癸 黍78橫長撇短的字，右不宜用捺：契 英 莫 矣79點復 要俯仰向背，彼此呼應，以求變化：
燃 愁 泌 零橫多 要鱗羽參差，長長短短，以免呆板：捧 肆 拜 差80「卜」要直不偏，與上截中縫相對：走 足 疋 卡81「土」要直不偏，與下截左豎基本相對：
考 者 耆 老82交叉點要對著正中：艾 交 文 冬83走之中間的字，宜上略大而下小：送 連 逢 迤84體正 字形本正，骨力宜堅：
市 且 正 甘85體斜 字型雖斜，重心不偏：戈 夕 毋 力86畫疏 畫宜壯健，字要稀排：公 爪 水 虧87畫繁 畫宜纖細有勁，結構要緊密舒朗：
蠹 贏 疆 麟88形小 字小要豐腴：小 刁 日 口89身短 字矮不臃腫：止 工 四 土90畫孤 畫少防枯瘦：
丁 乙 人 卜 （希望幫到你。）]
怎樣寫好字？如何寫好字？
正確的握筆方式 筆桿放在拇指 食指和中指的三個指梢之間，食指在前，拇指在左後，中指在右下，食指應較拇指低些，手指尖應距筆尖約3釐米。筆桿與紙面保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關節略彎曲。正確的寫字姿勢 身體坐正，兩腿自然平放，頭和上身稍向前傾，胸部離桌子一拳，兩臂平放在桌面。右手執筆寫字，左手按紙，紙...
怎麼寫好字，要具體，如何寫好字 要寫法,急
硬筆練習的用筆方法，用鋼筆不需象毛筆的逆筆 方圓 轉折等那樣講究，只要掌握作用於筆尖上的力度，用力大，摩擦力大 阻力大 那麼速度就慢，寫出來的筆畫就祖 壓力小，摩擦力小 雎力小 速度就快，寫出來筆畫就細。楷書的橫畫和豎畫 垂露 要用三個步驟採完成，即 按筆 行筆 頓筆 回鋒 捺畫有斜捺和平捺，還有反...
寫作指導如何寫好材料作文,如何指導學生寫好材料作文教案
給材料作文怎麼寫 給材料作文，指命題者為寫作者提供一定的材料 包括文字或其它的語言形式 要求寫作者按照材料的內涵來立意作文，材料作文怎麼寫。所給的材料主要有以下若干種 1 敘述一件較為完整的事情 2 引述一個完整的故事 3 引用一段新聞報道或訊息 4 與寫作者道德修養或學習生活的某一方面緊密相關的名...