1樓：戀幽夢幻天使
先給你提供個小段：
愛與美我時常伏在視窗痴想，什麼才是美的，或者什麼才堪得上永恆。想想在我人生的這十幾篇張，也不過是我這人生中的草草幾頁，而又要將他與人之大人生相類比，就更顯得微不足道了。於是我從別人哪兒尋找答案。
想想志摩一生都在追尋的東西，我頓悟：人生因愛而美，因愛而永恆。我幸運的是我確實擁有過，也確實珍惜過。
那是友誼，是真情，是兩顆坦誠且最無暇的心相匯了。但惟一的可惜便是這份友誼或許在昨日分別了。記憶上來眼前卻模糊了，模糊中依稀勾勒出他的模樣。
冥冥之中緣的初遇，幾度春華秋實，患難與共，還有那緘默的別離，依然印在心裡清晰可見。問我憂鬱了嗎？感傷了嗎？
不！沒有！愛既是美的，美的情感亦是這生命的一處永恆。
我還記得這樣一個朋友，他叫高偉！
無限神往，無限徜徉於這樣的夜。夜空，皓月，疏星，與這蟋蟀鳴叫的鄉野。思想掙脫軀體，於浮世人生中尋覓著......
愛與美驀然展望現實的生活，它像一曲悠揚的高歌，從走進茫茫人海的那一刻開始，這首曲子就晝夜不停地譜寫著幸福與溫馨，它容納了萬物，美也在生活中！
美究竟是什麼，沒有人懂它的真諦！美雖然無形，但可以讓我們用雙眼看到，用鼻子嗅到，用雙耳聽到，用雙手觸到，同時還可以讓我們用心感受到……它或許是「夕陽無限好，只是近黃昏」的惆悵；它或許是一道能激發人不斷探索它奧祕的無缺的圓；又或許只是懷著質樸的人們那善意的微笑……
在人們的心靈深處：美是摔倒時扶起你的手臂，是汽車上讓給你的座位，是淋雨中救濟你的花傘……美曾出現在我們身邊，我們錯過了抓住它的機會，現在的它又再一次在我們身旁徘徊，它是多麼希望如夢初醒的我們能夠好好地珍惜它啊！
「春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明淨而如妝，冬山慘淡而如睡。」是季節美；「水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總宜。
」則是物態美。公路旁花叢的花草是景物美，大街上整潔的大道是環境美，陰溝邊打掃的清潔工是奉獻美，候車站維持秩序的人們是心靈美！
美在生活中！它依賴生活，愛棲息在我們這美好燦爛的生活……在生活中，協調是美、默契是美、自然是美、質樸是美、創造是美、揚棄也是美。細細思量一下，在你的心中，美是一個什麼形象呢？
靜下心來回味美，它似乎是萬事萬物的化身，你也這樣認為嗎？
眾人總厭倦這一成不變的生活，可誰真正有過去從自身做起，追尋和發現美的意念呢？只顧一味埋怨生活的人，是永遠發現不了生活中美的事物、美的風景和美的心靈的！你若真想發現美，就請不要再與之美擦肩而過，這樣或許能幫你減少許多遺憾……縱然你無緣發現它，可它仍然會期待著你，等待你去發掘它的魅力！
朋友們啊，你如今是否已經覺醒？是否已經被無形的生活所勸服？如果你的回答是肯定的，那麼就讓我們乘風破浪，用堅強的意志去勇往直前地追趕美的腳步，發現美的真諦，並將美留在生活中吧！
2樓：紫色的地球儀
愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：「如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。
」正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！
我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶裡投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
我覺得這種愛也是美
愛與美話題作文
3樓：barry拉
春節晚會上的舞蹈「千手觀音」無疑是愛與美的結合.每一個舞蹈演員都是用心靈在跳舞,她們雖然是聾啞人,但卻用心靈演繹出了一曲愛與美結合的樂章.在表演中,演員們的舞姿如一個柔軟的手撥動了我心中的琴絃,琴聲如一汪清泉注入了我的心田,使它更加純潔、美好……
表演中,她們站在一起,形同一人,非常整齊,許多個瞬間,21雙手緊跟著伸出,那井然的秩序,完美地讓人驚歎.她們形同一人,時而分成幾人,無論怎樣都那麼美.愛與美不經意間在一個又一個舞姿間飄逸.
聾啞人的氣質非同一般人,就像那千手觀音,也許,她們生活在一個無聲的世界裡,這個世界裡沒有吵雜,沒有說話聲,只有人與人用心交流的眼神.也許不淨的聲音沒有汙染她們的耳朵,使她們表演的舞蹈充滿真善美,充滿純潔……
千手觀音的領舞邰麗華和手語主持人姜馨田都是聾啞人,她倆的經歷是十分坎坷的,比我們要艱辛一百倍.姜馨田在別人的歧視與嘲笑中走向輝煌,身為聾啞人,她只能用心靈去傾聽.而邰麗華因跳舞身上青一塊、紫一塊,但好仍然那麼喜愛舞蹈,真得難得啊!
記得邰麗華曾精闢而質樸地概括了自己的人生哲學：「其實所有的人看人生都是一樣,有圓有缺有滿腔,這是你不能選擇的.但你可以選擇看人生的角度,多看人生的圓滿,然後帶著快樂的心情面對人生的不圓滿——這就是我所領悟的生活真諦.
」看到這句話,我覺得每個人都應該這麼樂觀,這樣生活才不會悲傷.
臺上一分鐘,臺下十年功呀!每一個千手觀音的演員,每天都是披星戴月地練習,她們用汗水和心血澆灌了勝利的花朵,這些演員們的一顰一笑,一舉一止,都那樣出神入化,都那樣恰到好處,使人在一種身臨仙境的感覺.
願我們永遠記住這愛與美的結合
4樓：月似當時
愛與美驀然展望現實的生活，它像一曲悠揚的高歌，從走進茫茫人海的那一刻開始，這首曲子就晝夜不停地譜寫著幸福與溫馨，它容納了萬物，美也在生活中！
美究竟是什麼，沒有人懂它的真諦！美雖然無形，但可以讓我們用雙眼看到，用鼻子嗅到，用雙耳聽到，用雙手觸到，同時還可以讓我們用心感受到……它或許是「夕陽無限好，只是近黃昏」的惆悵；它或許是一道能激發人不斷探索它奧祕的無缺的圓；又或許只是懷著質樸的人們那善意的微笑……
在人們的心靈深處：美是摔倒時扶起你的手臂，是汽車上讓給你的座位，是淋雨中救濟你的花傘……美曾出現在我們身邊，我們錯過了抓住它的機會，現在的它又再一次在我們身旁徘徊，它是多麼希望如夢初醒的我們能夠好好地珍惜它啊！
「春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明淨而如妝，冬山慘淡而如睡。」是季節美；「水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總宜。
」則是物態美。公路旁花叢的花草是景物美，大街上整潔的大道是環境美，陰溝邊打掃的清潔工是奉獻美，候車站維持秩序的人們是心靈美！
美在生活中！它依賴生活，愛棲息在我們這美好燦爛的生活……在生活中，協調是美、默契是美、自然是美、質樸是美、創造是美、揚棄也是美。細細思量一下，在你的心中，美是一個什麼形象呢？
靜下心來回味美，它似乎是萬事萬物的化身，你也這樣認為嗎？
眾人總厭倦這一成不變的生活，可誰真正有過去從自身做起，追尋和發現美的意念呢？只顧一味埋怨生活的人，是永遠發現不了生活中美的事物、美的風景和美的心靈的！你若真想發現美，就請不要再與之美擦肩而過，這樣或許能幫你減少許多遺憾……縱然你無緣發現它，可它仍然會期待著你，等待你去發掘它的魅力！
朋友們啊，你如今是否已經覺醒？是否已經被無形的生活所勸服？如果你的回答是肯定的，那麼就讓我們乘風破浪，用堅強的意志去勇往直前地追趕美的腳步，發現美的真諦，並將美留在生活中吧！望採納
以「愛與美」為話題的作文怎麼寫？
5樓：barry拉
春節晚會上的舞蹈「千手觀音」無疑是愛與美的結合.每一個舞蹈演員都是用心靈在跳舞,她們雖然是聾啞人,但卻用心靈演繹出了一曲愛與美結合的樂章.在表演中,演員們的舞姿如一個柔軟的手撥動了我心中的琴絃,琴聲如一汪清泉注入了我的心田,使它更加純潔、美好……
表演中,她們站在一起,形同一人,非常整齊,許多個瞬間,21雙手緊跟著伸出,那井然的秩序,完美地讓人驚歎.她們形同一人,時而分成幾人,無論怎樣都那麼美.愛與美不經意間在一個又一個舞姿間飄逸.
聾啞人的氣質非同一般人,就像那千手觀音,也許,她們生活在一個無聲的世界裡,這個世界裡沒有吵雜,沒有說話聲,只有人與人用心交流的眼神.也許不淨的聲音沒有汙染她們的耳朵,使她們表演的舞蹈充滿真善美,充滿純潔……
千手觀音的領舞邰麗華和手語主持人姜馨田都是聾啞人,她倆的經歷是十分坎坷的,比我們要艱辛一百倍.姜馨田在別人的歧視與嘲笑中走向輝煌,身為聾啞人,她只能用心靈去傾聽.而邰麗華因跳舞身上青一塊、紫一塊,但好仍然那麼喜愛舞蹈,真得難得啊!
記得邰麗華曾精闢而質樸地概括了自己的人生哲學：「其實所有的人看人生都是一樣,有圓有缺有滿腔,這是你不能選擇的.但你可以選擇看人生的角度,多看人生的圓滿,然後帶著快樂的心情面對人生的不圓滿——這就是我所領悟的生活真諦.
」看到這句話,我覺得每個人都應該這麼樂觀,這樣生活才不會悲傷.
臺上一分鐘,臺下十年功呀!每一個千手觀音的演員,每天都是披星戴月地練習,她們用汗水和心血澆灌了勝利的花朵,這些演員們的一顰一笑,一舉一止,都那樣出神入化,都那樣恰到好處,使人在一種身臨仙境的感覺.
願我們永遠記住這愛與美的結合
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六二班 熊浩 今天下午活動課的時候,同學們在老師的帶領下興高采烈地來到操場上做 老鷹捉小雞 的遊戲.遊戲開始了,小明當老鷹,小紅當老母雞,其它的同學做小雞.老母雞帶著一群小雞在草地上找蟲子吃.不一會兒,一隻凶惡的老鷹如猛虎出山似的飛過來用銳利的眼睛盯著小雞們.老母雞看見了,就有力的翅膀咧開嘴,一雙炯...
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六年級背起遊戲作文，六年級下冊習作六關於遊戲作文450字
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