1樓：匿名使用者
y＝2x-60 1x＝2y 2這是一個方程組
將2式代1式得
y=4y-60
60=4y-y
60=3y
60/3=y
20=y
y=20
x=2y=2*20=40
不明白請追問.
2樓：匿名使用者
y＋60＝2x
x＋y＝3y
這是一個方程組？？
x=2y
y+60=4y
3y=60,
y=20
x=40
3樓：orz希希
y＋60＝2x ①
x＋y＝3y ②整理②得 x=2y代入得y+60=4yy=20 x40
4樓：棉
這是一道數學題吧？
修理一下變成
-2x+y=60 -2x+y=-60x-2y=0 2x-4y=0 相加變成-3y=-60 y=20 x=40
5樓：隨便
解：x+y=3y
x=2y
將x=2y帶入y＋60＝2x
y+60=2*2y
y+60=4y
3y=60
y=20
6樓：寒月清宵
。。。他有很多組解~
你可以舉例，或就寫比例式
7樓：
怎麼是兩道數學題？你是想解這個方程組？
如果是 由第二式之 x=2y;帶入一式得3y=60;所以y=20; 所以x=40；
不懂再問
8樓：範興哥
聯立方程組，化成一個未知數 再解一元方程 再代入方程組
答案同下
9樓：匿名使用者
解：先移項：y+60=2x
x=2y 然後，把x=2y代入y+60=2x得：y=20；然後把它y代入x=2y得x=40。
所以，x=40 y=20
兩道小學數學題，應該對了，求解！
10樓：我親戚是
首先第一道題，他問需要準備多少錢，就一定大於實際錢數，就是大於831元即可，第二道，他問可以買兩樣東西，舉三個例子，並不是說叫你買三樣東西，所以你需要例舉三個算式
11樓：牛氣牧童
這個就看怎麼理解題意了
第一道題
從問題需要準備多少錢來看，應該是要計算圖上5件商品的總**；換個角度來看這道題，如果只是為了讓你計算三件產品的**，那就沒必要給出5件商品。所以題意應該是這樣：應該準備多少錢是計算5件商品的**，實際花了多少是計算3件產品的**。
這道題有兩問，所以原題意思應該是要計算兩次。
第二道題
這道題確實做的有點問題，題目問的是可以買哪兩件商品，那麼只需計算出沒兩件商品分別相加的**，總**小於500的組合即為所求組合。
12樓：輪廓更符合
（1）正確答案
解：138≈140，295≈300，398≈400140+300+400=840（元）
138+295+398=831（元）
答：需要準備840元錢，實際共花了831元錢．因為有2個問題需要準備多少和實際共花了多少（2）第二題的要求的要舉3個例子
兩道二次函式數學題怎麼解？
13樓：牙莫生
第一題：當x=1時，可知，只有唯一一個與其f（x）所對應值對應的x。即，x=1是該函式的頂點。所以x=1所處的直線是該函式的對稱軸，根據對稱原則得出兩實根之和等於2。
第二題：如圖所示
該函式只會存在這兩種情況。
14樓：八戒你胖咯
9、 題解如下:
因為f(x)＝0的解在(1，2)和(2，3)之間所以有兩種可能:
第一種f(1)>0,f(2)＜0,f(3)>0第二種f(1)＜0,f(2)>0,f(3)＜0由此可以發現，f(1)和f(3)同號，與f(2)異號因此選擇b f(1)f(2)＜0
15樓：磨棟
第八題，f（x）=f（2-x），設f（x）為ax²+bx+c，所以ax²+bx+c=a（2-x）²+b（2-x）+c整理得:（4a+2b）（1-x）=0
上式對於任意x都成立，所以4a+2b=0。兩根之和是-b/a，帶入b=-2a，得出兩根之和是2。
16樓：善解人意一
待續，我正在努力續寫
求解兩道數學題解
17樓：匿名使用者
1.已知圓心o半徑為5,圓內兩條平行弦ab=8,cd=6,求兩弦距離.
圓心到ab距離為3 到cd家裡為4
兩弦距離1或7
2.已知圓心o半徑為2,弦ac=2倍根號3,ad=2倍根號2,求角bac的度數.
b在**？
如果是角dac的話
則角dac=15或75度
18樓：鳳痴凝
這個。。。lz強人所難啊
不畫圖很難解釋清楚的吧。。。
解兩道數學題 20
19樓：
這個是根據三角函式的性質，和差化積，半形公式，倍角公式來計算
20樓：通資查元
去年收穫了45-5=40
用增產的噸數除以去年的噸數5÷40=1/8就是增產的百分率
這兩道初中數學題怎麼解
21樓：
2^2005-2^2004
=2^(2004+1)-2^2004
=2^2004*2-2^2004
=2^2004*(2-1)
=2^2004
(-2)^51+2^50
=(-2)^(50+1)+2^50
=(-2)^50*(-2)+2^50
=2^50*(-2+1)
=-2^50
22樓：匿名使用者
第一題：
2^2005-2^2004=2^(2004+1)-2^2004=2^2004
第二題：
（-2）^51+2^50=(-2)^50*(-2)+2^50=(-2)^50
23樓：辛時
1.2^2005-2^2004=2*2^2004-2^2004=2^2004
2.(-2)^51+2^50=2^50-2*2^50=-2^50
(^50為50次方0
24樓：
1.原式=2^2004(2-1)=2^2004
2.原式=(-2)(-2)^50+2^50=(-2+1)2^50=-2^50
這道數學題怎麼解？
25樓：球酋
1.如果圖形表面包括底面都塗上顏料的話，只有最上方的小正方體的正下方那一個是隻有一面塗了紅色。答案：1
2.圖中並沒有塗了兩個面的正方體。答案：
03.排除法。不看最上方和最前方的那兩個正方體，還剩下6個；除去第一空只塗了一個面的正方體，還剩5個；除去左右兩邊四個正方體，那麼只剩下中間的那一個了。
答案：1
4.圖中可知只有左右兩邊的四個正方體是四個面都塗了紅色顏料。答案：45只有最上方和最前方的兩個正方體是塗了五個面的顏料。答案：2
初三的數學題最後兩道題有什麼方法可解嗎
26樓：summer_楊陽洋
如果你不是數學偏才的話 還是放棄最後一題吧 這並不是勸你自暴自棄 只要你把主要精力全放在前面的基礎問題上 而不丟不該丟的分 你的得分就不低 我今年中考 最後一整個大題沒做 倒數第二個大題證明題蒙著答上了一半 結果一百多分近一百一 雖然不是什麼高分但也不算低了 答卷也要有技巧
望採納謝
27樓：雪凌夜汐
至少給張圖，給個題吧
28樓：騷年丨再來一發
沒圖沒題怎麼解？你解給我看看
幫解兩道數學題
29樓：王小丹
一 設初中部原計劃贈x本，則高中部原計劃贈3000-x本又初中部比原計劃多贈20%，即初中部實際贈書x(1+20%)本，同理高中部實際贈書(3000-x)(1+30%)又知實際贈書3780本，
則3780=x(1+20%)+(3000-x)(1+30%)x=1200
所以該校初中部原計劃贈1200本，高中部原計劃贈1800本二 設高峰期三環路車流量為x輛/時
據乙同學， 四環路車流量為2000+x
據丙同學，3x-(2000+x)=2*10000x=11000
所以高峰期三環路車流量為11000輛/時
四環路車流量為13000輛/時
兩道小學數學題，兩道小學數學題
1.一列快車和一列慢車相向而行，快車長280米，慢車長368米，坐在快車上的人看見慢車駛過的時間是11秒，那麼坐在慢車上的人看見快車駛過的時間是多少？根據題意得 兩車速度和 368 11 368 11m s 米每秒 因為快車長280m 所以坐在慢車上的人看見快車駛過的時間是280 368 11 8....
兩道數學題，求解，兩道數學題求解
1.用判別式當 0時,方程有兩個不相等的實數根，此時 b 2 4ac k 1 2 4 k k 4 0，化解得2k 1 0,解得k 1 2 2 22cm為矩形的周長，為兩個寬和兩個長，故 一個寬 一個長 11cm，不妨設長為xcm，則寬為 11 x cm，矩形的面積 長 寬 x 11 x 30,化解方...
兩道數學題，兩道小學數學題，應該對了，求解！
乙車比甲車慢 條件2 3 6適合 條件2 60 60 1 1 4 條件3 60 60 1 1 3 條件6 60 60 3 4 二 由題意可知 客車2.4小時比貨車多行9.6千米，那麼1小時多行4千米 可設二車的速度 x x 4 再由 x x 4 2.4 x 4.5 得 x 32 x 4 28 即 客...