1樓：匿名使用者
非復吳下阿蒙的意思就是
這個呂蒙，現在學識淵博，再也不是當初那個學識粗淺的人了。
由此句而來的成語如下：
【成語】:吳下阿蒙
【拼音】:wú xià ā méng
【解釋】:吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。
【出處】:《三國志·吳書·呂蒙傳》裴松之注引《江表傳》：「吾謂大弟但有武略耳，至於今者，學識英博，非復吳下阿蒙。」
【示例】:馬灣有鬣，德小是崇，先生天遊，而人曰佳墉。嗟乎！非～。 ◎明·徐巨集祖《徐霞客遊記·續篇》
【語法】:偏正式；作賓語；含貶義
2樓：讀書破萬卷
再也不是以前吳下的那個阿蒙了
3樓：匿名使用者
「你現在的才幹和謀略，已不再是當年那個呂蒙了！」
復：再。 吳下阿蒙：三國時吳國名將呂蒙，特指原來不好讀書的呂蒙，後泛指缺少學識才乾的人。
吳下阿蒙出自《資治通鑑》卷六十六《孫權勸學》中的成語，泛指缺少學識才乾的人,比喻人學識尚淺。
4樓：七情六慾
再也不是以前的那個吳下阿蒙了
5樓：v戀白癖
不再是 吳縣那個學識淺薄的 呂蒙了
6樓：o谷昔
不再是吳縣的那個阿蒙了
7樓：加油
可不是以前的阿蒙了！
8樓：【好雷人
指已經不是當初那個什麼都不懂的人
《孫權勸學》中「非復吳下阿蒙」的「復」是什麼意思
9樓：三峽求索學生
首先全句翻譯:不再是原來的那個吳縣的（沒有學識的）阿蒙了,,非就是否定詞不是,復是再,有語氣加強意,合起來就是不再是
{孫權勸學}裡的 吳下阿蒙 什麼意思 整個詞 謝謝~
10樓：
吳下阿蒙，指三國吳之名將呂蒙 ，後亦以譏缺少學識、文才者。
【字詞解釋】
吳下：長江下游江東一帶，以三吳地區為核心的一片區域。
阿蒙：即呂蒙，吳人極喜加「阿」字，至2023年依然如此。呂蒙原本出生行伍、沒有文化，經孫權勸學後漸有學識，以白衣渡江戰勝關羽而名揚天下。
吳下阿蒙：原指三國時吳國名將呂蒙，意思是泛指缺少學識才乾的人，比喻人學識尚淺。多用於他人有了轉變，學識大進，地位由低攀高，從貧窮到富有。
【用法】偏正式；作賓語；貶義詞
吳下阿蒙語出《三國志·吳志·呂蒙傳》「結友而別」 裴松之注引晉虞溥《江表傳》：「初權謂蒙及蔣欽曰：『卿今並當塗掌事，宜學問以自開益。
』…… 蒙始就學，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。後魯肅上代周瑜 ，過蒙言議，常欲受屈。 肅拊蒙背曰：
『吾謂大弟但有武略耳，至於今者，學識英博，非復吳下阿蒙。』」
呂蒙（178年—219年），字子明，三國時期吳國名將，東漢末年名將，汝南富陂人（今安徽阜南呂家崗）。
11樓：a羅網天下
吳下阿蒙 [ wú xià ā méng ]吳下阿蒙：指在吳下時的沒有才學的呂蒙。吳下，指吳縣，如今江蘇蘇州。
阿蒙，指呂蒙，名字前加"阿"，有親暱的意味。現指才識尚淺的人。
出處
宋代：司馬光《孫權勸學》
原文
蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」
註釋過：到。
尋陽： 縣名，在湖北黃梅西南。
論議：討論議事。
大：非常，十分。
驚：驚奇。
者：用在時間詞後面，不譯。
才略：軍事方面或政治方面的才幹和謀略。
非復：不再是。復：再，又。
「卿今者才略，非復吳下阿蒙」，是情不自禁的讚歎，可見魯肅十分驚奇的神態，以他眼中呂蒙變化之大竟然判若兩人，表現呂蒙因「學」而使才略有了令人難以置信的驚人長進。需要指出的是，魯肅不僅地位高於呂蒙，而且很有學識，由他說出這番話，更可表明呂蒙的長進確實非同一般。
12樓：秒兔歷史
吳下阿蒙一詞出自《資治通鑑》的第六十六卷《孫權勸學》，主要講述了三國時期吳國大將呂蒙讀書的故事。
13樓：咣咣鑿牆
造句小李雖然成績不太好，但努力後成績大為提高，再不是當年的吳下阿蒙了。
14樓：橙子栗子
就是比喻那些沒有學問的人。
「非復吳下阿蒙」中的「吳下」是什麼意思？
15樓：秋水伊人
吳下阿蒙
釋源：《三國志》裴松之注。《三國志·吳志·呂蒙傳》裴松之注引《江表傳》：
「初，權謂蒙及蔣欽曰：『卿今並當塗掌事，宜學問以自開益。』蒙日：
『在軍中常苦多務，恐不容復讀書。』權曰：『孤豈欲卿治經為博士邪?
但當令涉獵見往事耳。卿言多務孰若孤?孤少時歷《詩》、《書》、《禮記》、《左傳》、《國語》，唯不讀《易》。
至統事以來，省三史、諸家兵書，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學必得之，寧當不為乎?宜急讀《孫子》、《六稻》、《左傳》、《國語》及三史。
』……蒙始就學，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。後魯肅上代周瑜，過蒙言議，常欲受屈。肅拊蒙背曰：
『吾謂大弟但有武略耳，至於今者，學識英博，非復吳下阿蒙。』」
說解：吳下，指東吳。阿蒙指呂蒙，東吳大將。
他學識不足，孫權勸他和蔣欽，要多讀兵書、史書。呂蒙勤奮學習，大有長益。魯肅和他交談，常彼呂蒙駁倒。
魯肅讚許地說：你已不再是過去的東吳阿蒙了。後以「吳下阿蒙」稱譽別人變化很大，長進明顯；或反其意而用之，謙指自己毫無長進，也作「阿蒙吳下」。
金元敏之《讀裕之弟詩稿》：「吳下阿蒙非向日，新篇爭遣九泉知。」清黃景仁《聞稚存丁母優》：
「阿蒙吳下還依舊，他日登堂欲拜難。」
卿今者才略，非復吳下阿蒙的吳下阿蒙是什麼意思
16樓：
吳下阿蒙 ：比喻人學識尚淺。現在多用於他人有了轉變方面，學識大進，地位由低攀高，從貧窮到富有。
解 釋吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙居處吳下一隅的呂蒙。：
出 處《資治通鑑》：《孫權勸學》：「卿今者才略，非復吳下阿蒙。」
【用 法偏正式】作賓語；含貶義
【示 例 】清·沉起鳳《諧鐸·隔牖談詩》：「汝～，輒敢高持布鼓，過我雷門。」
17樓：納姐看世界
卿今者才略，非復吳下阿蒙的吳下阿蒙意思是：以你現在的才幹，謀略來看，不再是原來那個吳縣的阿蒙了。
「吳下阿蒙」是什麼意思？
18樓：西郊有雨
吳下阿蒙，指三國吳之名將呂蒙 ，後亦以譏缺少學識、文才者。語出《三國志·吳志·呂蒙傳》「結友而別」 裴松之注引晉虞溥《江表傳》：「初權謂蒙及蔣欽曰：
『卿今並當塗掌事，宜學問以自開益。』…… 蒙始就學，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。
後魯肅上代周瑜 ，過蒙言議，常欲受屈。 肅拊蒙背曰：『吾謂大弟但有武略耳，至於今者，學識英博，非復吳下阿蒙。』」
擴充套件資料
呂蒙（179年—220年），字子明，東漢末年名將，汝南富陂人（今安徽阜南呂家崗）。少年時依附姊夫鄧當，隨孫策為將。以膽氣稱，累封別部司馬。
孫權統事後，漸受重用，從破黃祖作先登，封橫野中郎將。從圍曹仁於南郡，破朱光於皖城，累功拜廬江太守。
後進佔荊南三郡，計擒郝普，在逍遙津之戰中奮勇抵抗張遼軍追襲，並於濡須數御魏軍，以功除左護軍、虎威將軍。魯肅去世後，代守陸口，設計襲取荊州，擊敗蜀漢名將關羽，使東吳國土面積大增，拜南郡太守，封孱陵侯，受勳殊隆。
然而「蒙疾發」（後世人或猜測建安二十四年發生瘟疫，因史載呂蒙、孫皎、蔣欽死於同年，或猜測是呂蒙年輕時在戰場上吃苦受累導致積勞成疾），不治而薨（hōng），享年四十二歲。
19樓：匿名使用者
吳下阿蒙
，指三國吳之名將呂蒙 ，後亦以譏缺少學識、文才者。吳下阿蒙的意思主要用於比喻人學識尚淺。《資治通鑑》卷六十六《孫權勸學》是「吳下阿蒙」的出處，成語刮目相看也出於此。
出處《資治通鑑》卷六十六《孫權勸學》：及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」
吳下阿蒙的典故
三國的時候，孫權手下有一位名將叫呂蒙。因為小時候家裡貧窮，沒有機會上學，讀的書很少，所以學識淺薄，見識也不廣。有一次，孫權對呂蒙和另一位將領蔣欽說：
「你們擔任的官職很重要，應該多讀點書，增長自己的見識，這樣才能把自己的事情做好。」呂蒙聽了，很為難地說道：「可是我工作很忙，恐怕沒有時間讀書了。
」孫權聽了，開導他說：「當年，漢朝的漢武帝不管工作有多麼忙，每天都一定會擠出一些時間來讀書，我的工作也很忙，但我平時只要有時間，就會讀一些史書和兵書，這對我的工作很有幫助。希望你們不要因為工作就不讀書了，讀書是一輩子的事情呀！
」呂蒙聽了孫權的話，受到了很大的啟發。從此他開始抓緊時間讀書，每天不管工作有多忙，他都堅持讀書，不久之後，他就讀了很多書，比一般人讀的都要多。一次，學識豐富的魯肅和呂蒙在一起討論國家大事。
在談話中呂蒙充分運用自己平時在書中學到的知識，說話非常有道理，魯肅連連點頭，心裡非常佩服他的學識，談話結束的時候，魯肅輕輕地拍了拍呂蒙的背，讚賞地說：「以前我以為你只不過有些軍事方面的知識罷了，跟你談話後才知道原來你的學識這麼淵博，在各個方面都很有見解，你再也不是以前吳下的那個阿蒙了啊！」
呂蒙笑笑，說道：「你就是在誇獎我啊！這段時間，我只不過是讀了一些書，增長了一點見識，不足的地方還有很多呢！
還請您以後多多指教啊！」以後，魯肅便常常和呂蒙一起商討國家大事，他非常重視呂蒙給他提的一些建議，對呂蒙的學識和才能也非常賞識，非常佩服。
後來，有一次，孫權讚揚呂蒙時說道：「天下有幾個人到了老年還能像呂蒙那樣堅持讀書學習，自強不息呢？一個人有了富貴榮華之後，更要看重節義，認真學習，不斷加強自身的修養，而不能沉溺於財富之中，這樣就不容易墮落。
呂蒙的這種行為真是我們的榜樣啊！」
20樓：匿名使用者
拼音：wú xià ā méng
釋義：指三國吳之名將呂蒙 ，後亦以譏缺少學識、文才者。
一、解釋：
吳下：長江下游江東一帶，以三吳地區為核心的一片區域。
阿蒙：即呂蒙，吳人極喜加「阿」字，至2023年依然如此。呂蒙原本出生行伍、沒有文化，經孫權勸學後漸有學識，以白衣渡江戰勝關羽而名揚天下。
二、人物介紹：
呂蒙（179年—220年），字子明，東漢末年名將，汝南富陂人（今安徽阜南呂家崗）。
少年時依附姊夫鄧當，隨孫策為將。
以膽氣稱，累封別部司馬。
孫權統事後，漸受重用，從破黃祖作先登，封橫野中郎將。
從圍曹仁於南郡，破朱光於皖城，累功拜廬江太守。
後進佔荊南三郡，計擒郝普，在逍遙津之戰中奮勇抵抗張遼軍追襲，並於濡須數御魏軍，以功除左護軍、虎威將軍。魯肅去世後，代守陸口，設計襲取荊州，擊敗蜀漢名將關羽，使東吳國土面積大增，拜南郡太守，封孱陵侯，受勳殊隆。
「蒙疾發」（後世人或猜測建安二十四年發生瘟疫，因史載呂蒙、孫皎、蔣欽死於同年，或猜測是呂蒙年輕時在戰場上吃苦受累導致積勞成疾），不治而薨（hōng），享年四十二歲。
三、出處：
《資治通鑑》卷六十六《孫權勸學》：及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」
四、典故：
三國的時候，孫權手下有一位名將叫呂蒙。因為小時候家裡貧窮，沒有機會上學，讀的書很少，所以學識淺薄，見識也不廣。
有一次，孫權對呂蒙和另一位將領蔣欽說：「你們擔任的官職很重要，應該多讀點書，增長自己的見識，這樣才能把自己的事情做好。」呂蒙聽了，很為難地說道：
「可是我工作很忙，恐怕沒有時間讀書了。」孫權聽了，開導他說：「當年，漢朝的漢武帝不管工作有多麼忙，每天都一定會擠出一些時間來讀書，我的工作也很忙，但我平時只要有時間，就會讀一些史書和兵書，這對我的工作很有幫助。
希望你們不要因為工作就不讀書了，讀書是一輩子的事情呀！」呂蒙聽了孫權的話，受到了很大的啟發。從此他開始抓緊時間讀書，每天不管工作有多忙，他都堅持讀書，不久之後，他就讀了很多書，比一般人讀的都要多。
一次，學識豐富的魯肅和呂蒙在一起討論國家大事。在談話中呂蒙充分運用自己平時在書中學到的知識，說話非常有道理，魯肅連連點頭，心裡非常佩服他的學識，談話結束的時候，魯肅輕輕地拍了拍呂蒙的背，讚賞地說：「以前我以為你只不過有些軍事方面的知識罷了，跟你談話後才知道原來你的學識這麼淵博，在各個方面都很有見解，你再也不是以前吳下的那個阿蒙了啊！
」呂蒙笑笑，說道：「你就是在誇獎我啊！這段時間，我只不過是讀了一些書，增長了一點見識，不足的地方還有很多呢！
還請您以後多多指教啊！」以後，魯肅便常常和呂蒙一起商討國家大事，他非常重視呂蒙給他提的一些建議，對呂蒙的學識和才能也非常賞識，非常佩服。後來，有一次，孫權讚揚呂蒙時說道：
「天下有幾個人到了老年還能像呂蒙那樣堅持讀書學習，自強不息呢？一個人有了富貴榮華之後，更要看重節義，認真學習，不斷加強自身的修養，而不能沉溺於財富之中，這樣就不容易墮落。呂蒙的這種行為真是我們的榜樣啊！」
孫權勸學中，課文是怎麼表現呂蒙學習進步的
士別三日，即更刮目相待。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰 卿今者才略，非吳下阿蒙！有興趣一起玩玩率土嗎 燒腦刺激不氪金還挑戰兩商 士別三日，應當刮目相看 記得是 是別三日即更刮目相待。士別三日，即更刮目相詩。應該是 卿今者才略 非復吳下阿蒙 在文言文 孫權勸學 中，課文是怎麼表現呂蒙學識進步的？呂蒙的...
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