1樓：小孩是
文明就是個簡單的是與非的道理，文明也是衡量一個人品格修養的試金石，但實踐起來卻很難。
近幾天，我看了一副漫畫：一個小女孩和一個小男孩路過一個垃圾桶，垃圾桶內只有一點點垃圾，而垃圾桶外卻緊緊包圍了一圈垃圾，散發著惡臭。小女孩看見了，馬上動手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，為了杜絕人們再把垃圾放在垃圾桶外，靈機一動。
找來一張紙，在上面寫了幾個大字：「文明——只差一步」，貼在了垃圾桶上。
看了這幅漫畫，我悟出了一個道理：如果一個人能為文明邁出一小步，社會將會邁出一大步。自此以後，「文明」兩個字就在我心裡就留下了深深的烙印。
有一次，我隨爸爸媽媽去上街，看到一個老爺爺戴著墨鏡，拄著柺杖走在盲道上。無意中，我發現盲道上有幾塊磚頭，我想，不管他是不是盲人，我得把這幾塊磚搬開，我緊走幾步搬開了磚頭，老爺爺慢悠悠的、平安的走了過去，這時，我得到了周圍人的一片讚揚聲：「這孩子可真懂事啊」我心裡美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
所以，我覺得做一件文明的事心裡就像添了一塊淨土，做一件不文明的事情心裡就像蒙上了一層灰塵，讓我覺得做一個文明的人真好。
其實，現實生活中，文明也就是一個動作，如果人們不隨意吐痰，不亂扔垃圾，，不講髒話，那麼，文明之花就會綻放再每一個角落。文明需要從一點一滴做起，為此，我向人們呼籲：別讓文明只差一步！
一個小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點綴著黃色的小碎花。無意間，她發現，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎麼辦。
再說老師也經常教育我們要多為社會做一些好事，我不如自己花上一點時間來把垃圾清理一下。想著想著，便用手拾起垃圾丟進垃圾桶。就在這時，一個人拍了一下她的肩膀說：
「你在幹什麼呢？」小女孩轉過頭一看，原來是同班同學小強，小女孩便把事情的經過告訴了他。小強想了想，對著小女孩的耳朵說了幾句悄悄話，小女孩會意地點了點頭，便繼續撿起了垃圾。
過了一會兒，小女孩終於把最後一點垃圾丟進了垃圾桶，小強也把一張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫著「文明——只差一步」。
這個故事雖然只是來自一組看似簡單的漫畫，卻引起了我的思考。
這組漫畫通過生活中一件十分平凡的小事，譴責了那些亂丟垃圾的人。同時還提醒人們要講究文明，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家的，我們每個人都有義務去保護它，愛護它。
當你把垃圾隨意丟在地上時，你想過沒有，假如一個星期後你路過這裡時，聞著垃圾散發出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。你會不會罵道：「這些亂丟垃圾的人實在是太缺德了！
」但你想過嗎？你不是曾經也在這裡亂扔過垃圾嗎？
2樓：市夏侯之
是什麼。265885558888
五年級上冊口語交際四的漫畫咋寫？？？急急急急急急急急！！ 5
3樓：匿名使用者
一天下午，小明和小紅兩人，正高高興興地走在放學的路上。
走著走著，兩個小玩伴兒突然發現前方不遠處，有一大堆黑乎乎的東西。好奇心強的小明摸著腦瓜兒，問道：「那是啥呀？
堆在那兒多難看呀！」「走，我們去看看吧！」小紅乾脆地說。
跑過去一看原來是一個垃圾箱，旁邊積滿了垃圾。小紅驚奇地問：「這是怎麼回事，垃圾怎麼都跑出來了？
」「肯定是人們隨手一扔，懶得再往前走一步把垃圾扔到垃圾箱。讓我們來把它清理乾淨吧！」小明不假思索的答道。
小紅盯著那一堆垃圾，說：「好！」他倆說幹就幹。
小紅用手把垃圾弄到垃圾箱裡，她說：「小明，你怎麼不幹呀，在一旁發什麼呆呀？」小明在一旁想：
幹這些還不夠，我要讓人們知道亂扔垃圾是不文明的。小明立刻從書包裡拿出紙和毛筆，在紙上寫了「只差一步文明」。然後拿來膠水把紙貼在了垃圾箱上。
小紅看到了，伸出大拇指直誇他聰明。
小明說：「嗯這個辦法有沒有用呢？」小紅說：
「那我們躲到對面的樹叢裡，看看效果吧！」小明利索地回答：「ok！
」他們躲到了樹叢裡，目不轉睛地盯著垃圾桶。不一會兒，就有一位大叔走了過來。他觀察了四周無人，正準備隨手一丟，可是看到了小明的標語後，便自覺地把垃圾扔進了垃圾箱。
小紅和小明都為環保出了一份力，所以，為了我們美好的家園，擁有更美好的明天，讓我們共同來呵護她吧！
4樓：匿名使用者
範文：一個小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點綴著黃色的小碎花。無意間，她發現，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎麼辦。
再說老師也經常教育我們要多為社會做一些好事，我不如自己花上一點時間來把垃圾清理一下。想著想著，便用手拾起垃圾丟進垃圾桶。就在這時，一個人拍了一下她的肩膀說：
「你在幹什麼呢？」小女孩轉過頭一看，原來是同班同學小強，小女孩便把事情的經過告訴了他。小強想了想，對著小女孩的耳朵說了幾句悄悄話，小女孩會意地點了點頭，便繼續撿起了垃圾。
過了一會兒，小女孩終於把最後一點垃圾丟進了垃圾桶，小強也把一張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫著「文明——只差一步」。
這個故事雖然只是來自一組看似簡單的漫畫，卻引起了我的思考。
這組漫畫通過生活中一件十分平凡的小事，譴責了那些亂丟垃圾的人。同時還提醒人們要講究文明，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家的，我們每個人都有義務去保護它，愛護它。
當你把垃圾隨意丟在地上時，你想過沒有，假如一個星期後你路過這裡時，聞著垃圾散發出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。你會不會罵道：「這些亂丟垃圾的人實在是太缺德了！
」但你想過嗎？你不是曾經也在這裡亂扔過垃圾嗎？
記得在四年級時，我吃完午飯，走出了學校的餐廳。忽然，我看見了一個三年級的學生拿著垃圾筐來到了教學樓下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老師不注意時，把垃圾倒在了垃圾桶旁，這裡離垃圾桶只有半步的距離。
我見狀，走過去說：「垃圾可不能亂倒啊！」那個小同學吃了一驚，趕緊轉過身來，發現我只是一個學生，便理直氣壯地說了一句：
「哼，亂倒垃圾的又不止我一個，關你什麼事？多管閒事！」說完，邁著大步走了。
我真想「請」那位同學和我理論一番。他說亂扔垃圾的不止他一個，以為自己做得蠻對蠻有理。但是隻要稍微思考一下，就會明白，若是每個人都像他一樣，以為那樣做的不止他一個，就可以隨處扔垃圾的話，那麼即使值日生再勤快，也無濟於事。
如果每個人都能像漫畫中那兩個小學生一樣有一顆公德心，我們生活的環境將會更加美好。當你為了輕鬆而想少走一步時，請你一定要記住，你就快成為一個人們在口中時常譴責的那個「缺德」的人了
這是人教版小學語文五年級上冊裡第四單元裡「口語交際·習作四」裡面的漫畫。仔細觀察這幅漫畫，你看到了
5樓：匿名使用者
提問這是人教版小學語文五年級上冊裡第四單元裡「口語交際·習作四」裡面的漫畫。仔細觀察這幅漫畫，你看到了
這是人教版小學語文五年級上冊裡第四單元裡「口語交際·習作四」裡面的漫畫。仔細觀察這幅漫畫，你看到了什麼？想到了什麼？
可以直接寫這幅漫畫給自己帶來的啟示，也可以根據畫意編一個故事。
注意：一定要按這幅漫畫編故事或者寫看到了什麼、想到了什麼哦！
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宋虹燕2
lv.5 2015-01-09
青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了「踢石子」的遊戲。他們踢著踢著，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。
青青正準備揀起小石子，可一股讓人噁心的臭味兒迎面撲來，青青就生氣了：「這麼大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人也太沒公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒裡！」說著，便俯下身去把那一堆奇臭無比的垃圾用自己的小手捧進垃圾筒裡。
青青看見小賽站在一旁呆若木雞，就說：「你快想想辦法呀！我們可不能天天來揀垃圾呀！
」小賽靈機一動，從書包裡拿出筆和紙，在紙上寫了「文明——只差一步」的字樣。青青和小賽把這張警示語貼在垃圾筒的「身上」。青青連連稱讚小賽：
「你真棒！能想出這麼好的辦法來！這樣，應該不會有人亂丟垃圾了吧！
」路過的行人都停下了腳步，用讚許的目光望著這兩位好學生，青青和小賽的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅。 青青和小賽感覺天更藍了，草更綠了，空氣也像過濾了一遍似的，清新了很多，也沒有臭味兒了。小賽心想：
「老師不經常教育我們：要保護環境，多為環保做貢獻嗎？
6樓：love水晶乳酪
陽光明媚的一天，小明和玲玲開開心心的揹著書包去上學。
經過一個垃圾桶，兩人看到垃圾桶旁邊全是垃圾，。玲玲趕緊走過去動手把垃圾撿到垃圾桶裡，玲玲轉身看到小明沒和她一起撿垃圾，就大聲說：「小明，你也過來幫忙撿啊！」
小明沒有幫玲玲一起撿垃圾，而且想怎樣才能讓大家不再把垃圾放在垃圾桶外面。他靈機一動從自己書包裡拿出一張紙和一支筆，趴在地上在紙上寫了些東西。等小明寫完字，玲玲也把垃圾都撿到了垃圾桶裡。
小明把紙貼在垃圾桶上，玲玲看到紙上寫著「文明——只差一步」，自誇小明很聰明。文明需要從一點一滴做起，有時隨手一個動作就是文明！
7樓：晨鳴天下
青蛙本來是到處都有的，可是現在只有個別地方有了。今天，我就給你們講一隻青蛙的旅行吧！
這隻青蛙一直住在一個小池塘邊。小池塘的水清清的，像一面鏡子，小青蛙常常到岸上欣賞自己映在水裡的美麗的身影，這隻青蛙在池塘裡生活得很快樂，它一點都沒留意到池塘裡的水起了變化，直到有一天，小青蛙到岸上欣賞身影的時候，它看見水裡的影子時不禁撅起了嘴，皺起了眉頭說：「咦？！
我是這麼醜的嗎？我不可能這麼醜！我不是這樣子的！
絕對不是！」逆著水流，小青蛙看到一股如龍爪似的臭水向它猛撲過來，原來，小池塘邊建了一個化工廠。它實在忍受不住，只好離開了第一個家——被汙染的池塘。
於是，小青蛙來到了田地那，它和以前在池塘裡一樣生活的很快樂。可是，好景不長，沒過多久，菜農們覺得應該給菜灑農藥了。菜農們不管三七二十一就向田地裡灌藥。
小青蛙覺得頭昏腦漲，它無可奈何，連爬帶滾趕忙逃離了它第二個家——被汙染的農田。
小青蛙找呀找，找到了它認為是最安全的地方——一個很大的湖泊，那裡風景秀麗，湖邊還有一口井，它認為這是個最安全的地方了，這裡既沒有工廠又沒有農藥，小青蛙歡天喜地。它在這兒無憂無慮地生活了幾天。就在它剛放鬆警惕的時候，忽然聽到了腳步聲，它機靈的猛一回頭，霎時被嚇的魂飛魄散，原來它的身後正站著一個手舉叉子的小男孩，只聽「嗖」的一聲，叉子向它刺來。
已經無家可歸的青蛙只好縱身一躍，逃進了井裡。它安全後，抬起頭望著天空吶喊：「人類啊，快醒醒吧！
你們這是在毀滅地球、毀滅自己啊！」
井蛙成因的故事就這樣來的。
愛護地球，愛護環境是我們每個人的責任。我們人類把動物們逼得無處可逃，終有一天，人類自己也會無處可逃
2019小學四年級上冊語文口語交際
我們抄帶著懷疑的眼光審視著彼此，我們套上深深的枷鎖把自己囚禁在自己的世界，然後，在夜深人靜的角落，對著冰冷的虛幻的螢幕狂叫著，這個冷寞的世界，這群冷血的人們 是的，有些人情，是真的需要欠的。如父母的生養之恩，老師的教誨之恩，或者兄弟之情 朋友之誼，正是這些欠下的情，成了一道道橋樑 紐帶，拉近了人們的...
小學人教版五年級上冊第一單元口語交際
說一說自己的家庭,學校,自己的個性。或者說讓他看自己的學校。大學的生活多姿多采,但信仰的生活卻是暗淡無光。幸運的是神他總不忘記我這一隻迷途小回 羔羊,答他今次又為我預備了一位同學,她是我在班裡的一位好朋友,她全家也信了主。偶爾我會到她家中度宿,漫漫長夜,也談到信仰的問題。在她的鼓勵下,我到了她的教會...
六年級上冊語文一單元口語交際過程作文
生活中來,我們會遇見許源多美好的瞬間,比如微笑的瞬間,太陽升起的瞬間,花兒紛紛落下的瞬間,雨過天晴的瞬間.這些美好的瞬間,就像是一道絢麗多姿的彩虹,裝點著我們的生活,感染著我們的心靈。自古以來,荷花就有 出淤泥而不染 的美譽,去年清明前,老爸不知從哪兒找來了一支荷秧,又辛苦地搞來了一些河泥,便興致勃...